Rambler's Top100

Сайт Яна Ивановича Колтунова

 

Обложка к книге "Свет и зов КСП"

 

Обложка к книге "Свет и зов КСП"

Ян Колтунов

Свет и Зов КСП

часть 1

Содержание 1 части:

     •Посвящается:
     •Рекомендовано к изданию:
     •Книга из серии:
     •Серия
     •Стихи в этой книге - поэтические Медитации.
     •Об авторе и книге
     •От автора
     •Ян Иванович Колтунов
     •Я - русский, из Сердца России
•Предисловие
     •Из поздравлений Яну Ивановичу Колтунову в связи с его 70-тилетием (3.03.1927 г. - 03.03.1997г.)
     •Из статьи Ю.В. Бирюкова «Об уникальности нашего города» в газете "Калининградская правда" от 24.09.93г. стр.2, (г. Калининград Московской обл.).
•Глава 1. Зримый Путь самопрограммирования и саморазвития человека и общества, земной и космической цивилизации
     •Программа комплексного гармонического космического самопрограммирования и саморазвития человека и общества в XXI веке
     •Программа – минимум гармонического космического самопрограммирования и саморазвития человека и общества
          •Основные Цели Программы - минимум:
     •Пути и основные этапы осуществления Программы - минимум
     •Программа – максимум и пути гармонического космического самопрограммирования и саморазвития культуры человека и общества в XXI веке и III тысячелетии
          •Основные Цели Программы — максимум:
          •Пути и основные этапы осуществления Программы - максимум:
     •Из решения заключительного - Ялтинского этапа 2-го Международного Конгресса - Фестиваля Всемирной культуры по маршруту: Москва, Киев, Днепропетровск, Запорожье, Хортица, Мелитополь, Каменная Могила, Ялта 3-24 сентября 2001 года
     •Из решения Секции № 6
•Глава 2. Проспект, Принципы - Кодекс Здоровья, Мировоззрение Системы Космического самопрограммирования и саморазвития человека, общества, Вселенной
     •Проспект Системы КСП
          •Дворец души
          •Кто построить не смог
     •Основы Кодекса Здоровья, Гармонии или Принципы комплексного Космического Высокого Божественного самопрограммирования и саморазвития человека и общества (Развивающийся Идеал Вселенной)
     •Мировоззрение космического единения
          •Расширенный вариант
     •Программа космического - Высокого Самопрограммирования для народов Земли (Основные пункты)
          •Расти, космический цветок!
•Глава 3. Оздоровление человека и общества
     •1. Комплексное Здоровье и Оздоровление
     •2. Вселенские Связи - Сигналы всестороннего благополучия - Космического Здоровья
          •Основными Вселенскими Сигналами являются
          •Свой - Суд Бога
     •3. Концепция Вселенской взаимосвязи и ответственности
     •4. Полное или Идеальное Здоровье
     •5. Комплексное Космическое (Высокое) самопрограммирование и мировоззрение, как основа Комплексного Здоровья
     •6. Условия Комплексного Здоровья и Оздоровления
     •7. Препятствия Комплексному Здоровью и Оздоровлению
     •8. К современному состоянию здоровья россиян
     •9. Возможности Комплексного Оздоровления на основе Космического (Высокого) самопрограммирования
     •10. Психосоциальные аксиомы Здоровья КСП
     •11. Концентрация мысли и энергия
     •12. Ожидаемые положительные результаты от понимания и реализации Комплексного Здоровья (Кодекс Здоровья) и Оздоровления Человека и Общества:
          •Судим сами себя мы без лести Абсолюта Вселенской душой
     •Особенности и пути космического самопрограммирования
     •Самосовершенствование
     •Пробуждение самосознания
     •Основные элементы самопрограммирования
     •Основные аутопрограммы самоконтроля и правила занятий
     •Методические указания Занятия в домашних условиях
     •Акация (или "Любви Путь Святой")
     •Простые и усложненные программы Системы КСП
     •Некоторые сложные ауто- и гетеропрограммы КСП
     •Некоторые дальнейшие направления комплексного самопрограммирования и саморазвития человека
     •Некоторые перспективы комплексного самопрограммирования
     •Данные о некоторых возможностях и результатах комплексного космического (Высокого) самопрограммирования в интересах резервирования и расширения психофизиологических возможностей операторов (работников творческого труда и т.д.)

 

УДК 882-8

ББК 84 (2 Рос - Рус)6 К 61

 

Книга издана за счет средств спонсоров

 

Колтунов Ян

К61 Свети Зов КСП: Обоснование, Мировоззрение, Программы, Методики духовно-нравственного Пробуждения, гармоничного самопрограммирования, оздоровления и саморазвития Человека и Общества. Азы Единения и Пути развития Человечества Планеты Земля третьего тысячелетия. — (): Издательство (), 2003. — ? с.

 

ISBN 5-89748-007-9

 

Предлагаемая книга направлена на решение основной задачи построения новой России и Мира землян — создание нового человека и человечества, осознающих свою космическую ответственность за состояние и дальнейшее позитивное развитие комплексного Здоровья планеты, природы, общества, своё самосовершенствование, творчество, за своих детей, за науку и технику, социальные условия и организацию жизни на Земле. В книге приводятся обоснование, современные, предложенные автором, Мировоззрение, Программы, Методики, результаты, опыт духовно-нравственного Пробуждения, гармоничного самопрограммирования, оздоровления и саморазвития человека и общества в России и Мире, характеризуются необходимые условия и некоторые возможности Божественного (развивающийся Идеал Вселенной) саморазвития человека и единой Земной цивилизации. Помещены некоторые поэтические произведения - медитации по решению поставленной задачи. Книга содержит начала Единения Землян, условия и Путь к процветанию планеты в третьем тысячелетии.

 

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельца авторских прав.

 

ББК 84 (Рос - Рус)6

ISBN 5-89748-007-9               © Я.И.Колтунов, 2003


Посвящается:

·        Светлой Памяти моих Родителей Прасковьи Ивановны и Ивана Никитовича; Милым Родным и Близким;

·        Нашим продвинутым Предкам, строившим и достойно сохранявшим Священную Русь, Россию, земную цивилизацию и культуру во всех перетерпленных испытаниях;

·        Новаторам, первооткрывателям и первопроходцам, носителям Света, энтузиастам, организаторам, идущим и помогающим идти другим по Высоким Путям самоорганизации, самооздоровления и космического сотворчества;

·        Дорогим Друзьям и Сподвижникам на Высоких Путях Пробуждения, Бытия и событийности - комплексного гармонического Божественного позитивного самопрограммирования и саморазвития человека и общества, России и Мира;

·        Многострадальному пробуждающемуся Человечеству; нашим дорогим детям - строителям Новой России и Мира; золотому фонду человечества - многоопытным взрослым и пенсионерам, выведшим Россию, а вослед и человечество в Космос; передающим детям и достойным другим свой драгоценный Опыт и Умения, Высокие Цели и Устремления, романтику Вселенского Труда и Радость осуществления;

 

·        Возрождению России на основе сокровенного Труда становления души, позитивного одухотворения управления обществом, самоуправления и самосовершенствования каждого человека на основе современных мировоззрения, куль туры, достижений науки, техники, технологий, практики;

·        Становлению Единой Космической Высокой - Божественной (как развивающийся Идеал) Цивилизации России и планеты Земля, долгожданному вхождению их в космическое сообщество и в Систему самоорганизации, самопрограммирования, саморазвития и самоконтроля Живого Космоса;

·        Дальнейшему развитию и становлению Системы и Всемирного - Общеземного Движения, Объединений, Клубов, Народных университетов Высокого Космического само программирования и саморазвития Человека и Общества;

·        Всем, помогавшим выходу этой книги в Свет!

 

Рекомендовано к изданию:

 

Книга из серии:

Открытая Система Высоких Знаний и Умений - Космическое (Божественное, как развивающийся Идеал Космоса) самопрограммирование и саморазвитие (КС, КСП)

(Духовно-нравственное Пробуждение, Труд души - самосознания, гармоничное Высокое неограниченное психофизическое самопрограммирование, саморазвитие, общение, комплексное оздоровление, космичность, динамические формы обучения, творчества, саморегуляции, самоотдачи; активность, цивилизованность, культура, новые возможности и способности, Медитация, самоорганизация, самоуправление, Единение в Высоком).

 

Серия

оригинальных работ, переводов и других публикаций по методам, программам, опыту и результатам применения, проблемам КС (КСП), ВДКС

Объединение, Народный университет КС (КСП) «Космос» Комитета (Ассоциация) космонавтики России, СНГ; Всемирное Движение КСП-КС, ВДКС; Отделения комплексного космического гармонического самопрограммирования и саморазвития человека и общества, России и Мира Международной Академии Духовного Единства Народов Мира, Академии творчествоведческих наук и учений, Академии «Авиценна», Международной Славянской Академии наук, искусств, образования и культуры, Московский культурный центр «Красные Ворота».

Ранее в этой серии в издательстве «Жана-Арка» вышли издания: «Космическое самопрограммирование», - Я.И. Колтунов, 1993, - 38 с.; «Кундалини. Тайна жизни», - Свами Муктананда, предисловие Я. И. Колтунова, 1994, - 46 с.; Ян Колтунов «Хартия Здоровья и Пробуждения человека и общества. Космическое Самопрограммирование и Оздоровление (Кодекс Здоровья), возможности и способности человечества. Азы Йоги (Единения) Планеты III-го тысячелетия», в 1999 г. в издательстве Калужской облорганизации Союза журналистов России вышло 2-ое издание этой книги. В том же издательстве в 1999 г вышли книги Яна Колтунова «Пока в Высоком стоек, Ты живёшь!»,- 96 с; «Встань, Россия, с колен преклонённых!», - 96 с.; в 1998 г. - вышла книга« В Духовный Космос. Избранное. Книга 1., В Духовный Мир открой Дороги. К истории Жизни и Эпохи", - 1998, - 160с., в 1999-2000 гг. вышли 2-ые издания 2-х последних книг в РИО «Цветная печать» в Ростове на Дону; в 2002 в Астане вышла газета «Зов КСП. Методическое пособие для духовно - нравственного пробуждения и оздоровление человека и общества. (КСП - комплексное самопрограммирование - самовоспитание высокой общечеловеческой культуры и цивилизованности), 24 с. формата А-3, автор методики академик Ян Иванович Колтунов (составитель газеты по материалам Я.И. Колтунова - С.В. Волков).

Стихи в этой книге - поэтические Медитации.

Медитация позволяет приобрести энергию Высокого устремления Мира будущего. Энергия даёт возможность медитирующему активизировать свою волю к реализации Мира Высокого устремления в действии. От былого к настоящему и к будущему Возрождению с Миром в Духе.

Наша эпоха характеризуется постепенным переходом от древних или осовремененных тиранических управляющих структур общества к космической этической системе рациональной глобальной Высокой планетной самоорганизации и самоуправления, уважающей каждого человека, Природу и ответственной за все виды управления, за всю цивилизацию планеты Земля, за весь Космос, за наших детей и потомков, за всё общество.

 

Наступающая эпоха характерна:

·        нарастающим осознанием необходимости космического - Божественного (как развивающийся Идеал Мироздания) комплексного гармонического самопрограммирования - КСП, очищения, духовно - нравственного и психо физического самооздоровления, пробуждения самосознания, самовоспитания и космического Высокого сотворчества и ответственности человека и общества;

·        развивающимся всё более полным представлением о Едином Живом Космосе - Мироздании, всеохватывающей Системе Самоорганизации Кос моса, возможности всё более полного самоочищения, Различающего Знания, развития всё более Высоких способностей позитивных взаимодействий с окружающим и внутренним Миром, соответствующих уровню очищения, творчества, социально и космически значимой самоотдачи, ответственности, пережигания груза негативной кармы - груза негативных целей, мыслей, устремлений, действий, слов, поступков - добрыми делами без корыстных побуждений;

·        пониманием необходимости развиваемых нами современных: Мировоззрения, Системы, Принципов, методов и Программ Космического комплексного гармонического - Божественного самопрограммирования и самосовершенствования Человека и Общества, создания опирающейся на свои глубинные исторические корни Российской и Космической земной Цивилизации, её носителей, бережно хранящих и развивающих Высокие позитивные достижения человечества, Природы, Космоса;

·        пониманием необходимости следования Вселенским Сигналам: Совести, Мудрости, Любви, Истины, Ответственности, Труда души, Добротолюбия, Милосердия, Покаяния, Искупления, Очищения, Различающего Знания, Благодарения и др.;

·        возрастающим пониманием возможностей и кармической космической ответственности активного энергоинформационного структурирования пространства и времени с использованием концентрированных энергетизованных информационно насыщенных мысли, мыслеформ, мыслеобразов, Логоса, торсионных и других полевых структур и программ, с использованием психофизических и инструментальных средств активации, управления, нейтрализации и практического применения с контролем и самоконтролем КСП.

 

Об авторе и книге

Автор книги Ян Иванович Колтунов - один из пионеров и участник обоснования, разработок, создания и применения современной ракетной техники и космонавтики, ракетно-космических и стартовых комплексов и испытательных полигонов для ракет-носителей и космических аппаратов, автор более 500 научных работ и 46 авторских свидетельств на изобретения в этой области, имеющий звание "Лучший изобретатель Московской области", участник трудового фронта в годы ВОВ. Был кандидатом в космонавты.

Член стартового состава легендарной группы М.К. Тихонравова, работавшей над решением основных проблем ракетной техники, создания искусственных спутников Земли, ракетно-космического щита СССР, России, проблем космонавтики в начальный период их становления, продолжающий работы и традиции пионеров изучения и освоения Космоса и поныне.

Инициатор и руководитель, разработчик методик, оборудования, программ комплексных наземных стартовых измерений, член боевых расчетов при 150 пусках ракет-носителей 17 типов с нескольких десятков стартовых площадок четырех полигонов. Был инициатором, руководителем и ответственным исполнителем многих научно-исследовательских работ по газодинамике сверхзвуковых одиночных и составных высоконагретых газовых струй ракетных двигателей, их воздействию на пусковые устройства и стартовые сооружения, исследований по динамике и газодинамике старта ракет, обоснованию, выбору и расчёту конструкций и материалов, исследований по обоснованию ракетных и стартовых комплексов и полигонов, их использованию и перспективам развития для ракет-носителей различных типов и назначения. Он - автор ряда комплексных Предложений и Программ, монографий, статей, научных отчётов, изобретений, новых научных направлений по изучению и освоению Большого космоса, по ракетно-космической технике (РКТ), созданию, тематике и истории научно-исследовательских организаций для этой цели.

По свидетельству академика Российской Академии наук (РАН) Б.В. Раушенбаха, являвшегося заместителем С.П. Королёва и председателем Бюро Группы ветеранов ракетно-космической техники и космонавтики, а также других ведущих специалистов, исследования и практические работы Я.И. Колтунова в этой области позволили, кроме уникальных научных результатов и решения сложнейших научно-технических проблем, получить также большую экономию средств, измеряемую миллиардами долларов (у.е.), сократить сроки создания важнейших объектов РКТ, реализации космических Программ.

Автор уникальных: Системы, Мировоззрения, принципов, практических методов и Программ комплексного космического духовно-нравственного гармонического самопрограммирования (КСП), оздоровления, обучения, творчества, самоорганизации и неограниченного Высокого саморазвития человека и общества. Им и другими об этой его Системе опубликовано более 800 работ (статей, книг, предложений, докладов, лекций, радио- и телепередач и др.).

Им, с его участием и руководством подготовлены бесплатно для занимающихся более 5500 инструкторов КСП и учителей в институтах усовершенствования учителей, профессионального развития кадров, ВУЗах, школах, на предприятиях и др., были организованы и проведены 26 Союзных, Российских, Международных Слётов КСП, ВДКС, десятки Сборов, семинаров, Встреч КС.

Он - Председатель Объединения и ректор Народного университета КСП "Космос" при Комитете (Ассоциации) космонавтики России, СНГ с 54 областными, краевыми, республиканскими Филиалами в России и за рубежом, Президент Всемирного Движения КСП (ВДКС). В Федерации Мира и Согласия был выдвинут кандидатом на должность Президента России (№ 25 в перечне ЦИК РФ). Автор комплексных предложений, более 40 проектов Законов, Указов, законодательных инициатив по духовно-нравственному Возрождению и развитию России и Мира, созданию Единой Высокой Цивилизации планеты Земля, исключению политиков и политики, негативных явлений и пропаганды, избыточной секретности в области экономики и экологии из жизни общества, по созданию и реализации справедливой системы выборов, оперативной системе опроса и учёта мнения всего населения по всем жизненно важным вопросам, по принятию присяги перед народом всех руководителей, о следовании ими Конституции и Кодексу - Хартии комплексного Здоровья, по созданию и простым, понятным всем, критериям оценки эффективности, централизованной Системы управления и самоуправления, заботящейся о каждом человеке, территории, природе, культуре, комплексном оздоровлении, обеспечении всем необходимым, самовоспитании, образовании, творчестве и развитии всех народов, о государственном использовании, стимуляции и дальнейшем развитии Системы, мировоззрения и Движения КСП.

Был депутатом Болшевского Совета, активно участвовал в организациии, контроле хода и качества строительства трёх жилых городков, школы, магазинов, столовой, бассейна, Дома пионеров, бани, гаражей, переселения жителей 30 бараков в благоустроенные квартиры, активизации женсоветов и др. Заботу о быте считает важной частью повышения духовности, культуры людей, развития ВДКС. Был председателем Совета ВОИР головного НИИ МО.

Тренер Ушу, Йоги, КСП, Цигун, по плаванию и стрельбе. Экс-чемпион Москвы по академической гребле, водному поло. Летчик-планерист, парашютист, снайпер, альпинист, был председателем туристско-альпинистской секции.

Автор концепций и программ создания Единой Высокой Цивилизации Земли, компьютеризованной международной Системы Высоких Знаний и Умений, новой системы воспитания, оздоровления, саморазвития КСП человека и общества.

. Более 35 лет работал старшим научным сотрудником в головных НИИ РКТ, ВКС Мин. обороны. Подвергся жестоким репрессиям за работы в области КСП, ВДКС со стороны ЦК КПСС, партпрофорганов и администрации.

В настоящее время является действительным членом (академиком) Российской Академии космонавтики имени К.Э. Циолковского, руководителем Отделений Международной Академии духовного единства народов Мира, Академии «Авиценна», Академии творчествоведческих наук и учений, членом Президиума, руководителем Отделения энергоинформации и членом - корреспондентом Международной Славянской Академии наук, искусств, образования и культуры, членом Совета Российской Ассоциации космонавтики, первым заместителем председателя Бюро Группы (Ассоциации) ветеранов ракетной техники и космонавтики при Российской Академии наук, Президентом Всемирного Движения космического самопрограммирования (КСП) и саморазвития человека и общества (ВДКС), Ректором Народного университета КСП, ВДКС «Космос» при Комитете (Ассоциации) космонавтики России, СНГ, членом Международного Союза Славянских журналистов.

Книга состоит из Предисловия, 8 глав и Заключения.

В Предисловии приведено обобщённое отношение более 100 учёных высокой квалификации, академиков, космонавтов, специалистов различных профилей профессиональной деятельности к работам, исследованиям и деятельности автора в области ракетно-космической науки и техники и в области космического самопрограммирования человека и общества. Более полные мнения специалистов о Системе, мировоззрении, методах и опыте КСП приведены в главах 6,7, в отчётах ЦНИИбыта (более 140 позитивных отзывов), в десятках статей в газетах и журналах, книгах и т.д.

В первой главе приведена предложенная автором Программа комплексного гармонического космического самопрограммирования и саморазвития человека и общества, одобренная единогласно резолюциями участников 2-го (Москва, Киев, Днепропетровск, Запорожье, Хортица, Мелитополь, Каменная Могила, Ялта, сентябрь 2001г.) и 3-ьего (Ялта, 18-21 сентября 2002 г.) Международных Конгрессов - Фестивалей .Всемирной и Национальной Культуры: Истоки, Пути, Итоги Всемирной и Национальной культуры - перспективы на будущее и Решением Секции № 6 («Космическое гармоническое самопрограммирование и саморазвитие человека и общества ») 3-ьего Конгресса.

Во второй главе приводится проспект, характеризуются разработанные автором мировоззрение, принципы, выполненная конкретная практическая деятельность по реализации, опыт и результаты применения Системы, методик и комплексных аутопрограмм позитивного космического самопрограммирования в общественных коллективах численностью до 4200 человек.

В третьей главе, на основе нового мировоззрения, принципов и программ КСП, концепции Вселенской взаимосвязи, Вселенских Сигналов целесообразных взаимодействий в Большом Космосе и космической ответственности каждого, даётся представление о комплексном здоровье, оздоровлении, благополучии, особенностях и путях, Системе самоорганизации и комплексного самопрограммирования, о препятствиях и условиях пробуждения самосознания, достижения высоких уровней культуры, здоровья и оздоровления человека и общества. Приводится кодекс здоровья и оздоровления человека и общества КСП. Раскрываются основные элементы комплексного космического само программирования, оздоровления и саморазвития, характеризуются базовые ау то программы, цели и правила занятий, обобщённые данные о некоторых возможностях и результатах Космического Высокого самопрограммирования в интересах резервирования и расширения психофизиологических возможностей саморегуляции и способностей операторов напряженных служб, работников творческого труда в условиях многопрофильной и комплексной профессиональной деятельности. Характеризуются в форме представленного интервью дистанционные и контактные результативные взаимодействия автора с дельфинами, морскими котиками, некоторыми экстрасенсами в Центральной лаборатории биоэлектроники, в некоторых других учреждениях и аудиториях с использованием разработанных им методик и программ КСП. Приводится обоснование необходимости и целесообразности, создания Центра КСП, основные цели, исходные данные, с о став, программа, очерёдность и этапы создания, ожидаемые результаты от создания и использования Центра для подготовки и повышения квалификации специалистов КСП, проведения исследований и новых разработок в области КСП.

Четвёртая глава содержит методику и основные элементы практических занятий по системе КСП в различных условиях (спортивный центр, дома, в отпускной период, индивидуальные и коллективные занятия и др.), включая позитивный настрой, самомассаж, суставную гимнастику, дыхательные, энергоинформационные, статические и динамические упражнения, медитативный интеллектуальный бег и плавание КСП различных видов и назначения, выход из динамических состояний и др. В главе приводится памятка ведущего, основные правила ведения групп КСП, приводятся около 80 аутопрограмм самоконтроля, несколько сотен развивающих и около 150 программ самооценки. При этом даются простые, усложнённые и сложные аутопрограммы саморазвития КСП, некоторые специальные виды самодиагностики и самоконтроля, приёмы самооценки психофизического состояния организма.

В пятой главе даны план -программы ряда проведенных под руководством автора семинаров КСП, ВДКС в школах и высших учебных заведениях в соответствии с рекомендациями съездов и научно-практических конференций Творческого Союза учителей, предлагаются основные пункты Положения об общеобразовательной школе КСП, апробированные и одобренные уже семинарами при Институтах усовершенствования учителей в ряде школ России и СНГ (Новомарковка, Оболенск, Москва, Серпухов, Целиноград -Астана, Мыски, Осинники, Новокузнецк, Абакан, Сибай, Алма-Ата, Уральск, Петрозаводск, Томск, Екатерине с лав, Саратов, Днепропетровск, Черкассы, Запорожье, Луцк, Днепродзержинск, Калуга и др.). Приведены принятые на различных образовательных форумах разработанные автором Обращение -Зов КСП Всемирного Движения комплексного космического самопрограммирования, решение областной научно-практической конференции .и Предложения группы Всесоюзной конференции Творческого Союза учителей, рекомендующие повсеместное использование в школах и высших учебных заведениях страны мировоззрения, Системы, Программ и методов КСП для учащихся, учителей и родителей.

В шестой главе приводятся данные о проведении Всемирным Движением комплексного космического самопрограммирования ВДКС ежегодных международных Слётов КСП, ВДКС. В качестве примера даётся Памятка и развёрнутая Программа для участников 26-го Международного духовно-оздоровительного культурно-экологического Слёта КСП, ВДКС и принятые им Решения, имеющие как Российскую, СНГ, так и общемировую значимость. Характеризуются уникальные особенности Слётов, Сборов, Решений КСП

В седьмой главе приводятся отзывы о Системе, мировоззрении, методах, опыте КСП, ВДКС известных специалистов, обращения! 54 депутатов Государственной Думы РФ всех партийных фракций к Председателю Думы с просьбой открыть в Думе кабинет и тренажёрный зал КСП и проведении занятий под руководством и методике автора книги. Приведены также материалы по применению оборудования газоразрядной визуализации (Эффект Кирлиан), подтверждения действенности Системы и методов КСП.

В приложении по просьбам читателей книг автора даны некоторые его биографические данные, приведенные академиком РАН Б.В. Раушенбахом и академиком Б.И. Романенко, собранные ранее Н.С. Рудницким, Т.В. Гродник и С.В. Волковым при выдвижении кандидатуры автора в Федерации Мира и Согласия на должность Президента России и выпуске газеты «ЗОВ КСП».

Стихи и материалы КСП частично ранее давались в различных изданиях, звучали по радио и на телевидении. Они несут высочайший заряд культуры и человечности, исключительно тепло воспринимались в сотнях аудиторий.

В книге приведены некоторые результаты уникальных взаимодействий автора с дельфинами «афалина» и морскими котиками, с Вольфом Мессингом, полевых взаимодействий в крупных коллективах КСП (до нескольких тысяч человек), использования разработанных и апробированных автором комплексных аутопрограмм и методик развития возможностей и способностей. Эти методики и программы предполагают проведение занятий в период освоения с подготовленными инструкторами, ведущими, учителями КСП, КС, ВДКС, на Слётах, сборах, семинарах, в Народных университетах, постоянно действующих группах КСП, неукоснительное соблюдение правил.

На основе своих работ и Предложений в области изучения и освоения Большого (Вселенная) и Малого (человек и общество) Космоса, автор даёт ответы на многие вопросы о возрождении России, о гармоническом саморазвитии человека и земной Космической Цивилизации. Книга отражает и развивает Мировоззрение, Систему, методики и опыт КСП, ВДКС, показывает необходимость Единения Большого и Малого Космоса, представления о самоорганизованном, развивающемся, объединяющем всё, Живом Космосе, его Системе самопрограммирования и саморазвития, о Логосе Мироздания.

Первые издания стихов и материалов КСП распространялись бесплатно ксерокопиями в небольшом количестве - до 300 экземпляров, перепечатывались и переписывались в годы их написания и в последующем. Стихи и материалы КСП все больше публикуются в различных изданиях, тиражи их растут. Они звучали в выступлениях автора на сотнях встреч, лекций, вечеров, на занятиях Народных университетов и Объединений КСП "Космос" при Комитете космонавтики СССР, России, СНГ, в их 54 областных, краевых, республиканских Филиалах, в клубах, группах оздоровления, Дворцах культуры, на съездах Творческого Союза Учителей, обществ изобретателей, музыкантов, на встречах поэтов, литераторов, ветеранов, ученых, инженеров, альпинистов, туристов, в ВУЗах, школах, в войсковых частях, на Гражданском Форуме, на Соборах и Смотрах духовных Сил Москвы, на Международных Конгрессах - Фестивалях по итогам развития Всемирной и Национальных культур за 2000 лет и перспективам развития в 21-ом веке, в третьем тысячелетии и др.

Они актуальны и сегодня, становятся все более актуальными и для Мира III тысячелетия. Книга адресована строителям будущих себя, общества, Цивилизации - с искренней Любовью и благодарностью автора за Общение.

Взаимодействие с дельфином по имени Аз вида афалина в Карадагском дельфинарии Крымского Института Биологии Южных морей Академии Наук Украины. Наше общение с Азом состоялось через день после того, как этот же дельфин выбросил начальника лаборатории дельфинария на деревянные мостки из воды ударом хвоста, возможно, как объясняли это, в связи с тем, что начальник, вопреки воле дельфина, пытался подчинить его себе.

Наше общение с дельфином было только доброжелательным, с уважением и благодарностью, и дельфин позволил коснуться всех частей его тела, обнять себя, взяться за плавники и танцевать с ним, катал верхом на себе, набирал скорость, когда я держался за спинной плавник, дельфин выходил на прыжок, показывая, как он это делает, возвращался ко мне, когда я отпускал спинной плавник. Дельфину явно нравилось общение, особенно мысленное.

От автора

Дорогие читатели!

Мне говорили тысячи людей, что, когда мы стали в группах, Объединениях, Народных университетах КСП, ВДКС применять основанные на древнем духовном Опыте и практике методы космического самопрограммирования, прежний тиранический преступный больной режим КПСС и его администрации зашатался и стал быстро саморазрушаться, уступая постепенно место более демократическим и духовным структурам. Наступил период короткого потепления, сопровождавшийся запретами, скрытым противодействием администрации Движению КСП, ВДКС. Свергнувшие себя тиранические бездушные хищные конкурирующие структуры, приспосабливаясь к вынужденному усилению духовных устремлений уставшего от тирании общества, стали искать и нашли способы обмана людей рыночными посулами и хорошей зарубежной материальной жизнью. Они постарались, используя ранее награбленные у народа и зарубежные средства и обманные законы о выборах, спаивая, наркотизируя, развращая, разделяя страну, народ и все системы управления и самоуправления, противопоставить нации, религии, конфессии, захватить лидерство в системе бесконтрольной власти, отбросить все завоёванные ранее народом позитивные социальные преобразования, права и возможности контроля руководителей, защиты от уголовных преступников и коррупции, все возможности для постепенно улучшавшегося в доперестроечный период уровня жизни основной части населения страны. Прежние тиранические формы правления и подавления, сдерживающие частную коррупцию, мафиозные и преступные структуры, исчезли, но их развращенные представители из сдерживаемых ранее структур постарались опять всё более хитрыми и бессовестными приёмами захватить власть, - теперь уже в самих демократических движениях, в Правительстве и администрации, под видимостью демократических преобразований подсунули неопытному народу якобы демократические выборы в Государственную Думу, Президента, Конституцию, систему коррумпированных и мафиозных избирательных блоков, партий, религий, так называемых общественных объединений, бесправных или полностью контролируемых и направляемых деньги, международные связи и силу имущими, новыми хищниками...

Они лишили народ доступа к средствам массовой информации, к руководству страной, к сбережению богатств и ресурсов страны, к собственным сбережениям, зарплате, пенсиям, возможностям самозащиты, оздоровления, переездов, безбожно взвинтив на всё цены без индексации и без того мизерных "доходов" честно работающих людей, пенсионеров. Они осуществляют геноцид, уничтожают коренное население миллионами, развращают молодёжь, грабят и губят Россию, содружество народов, стремятся лишить нас надежды, духовности, культуры, правдивой информации, детей Родины, Высокого Мировоззрения, Творчества, Целей, Устремлений, превратить в рабов и молчаливых прислужников потерявшей совесть власти, прихвостней преступного «комитета 300», имеющего целью уменьшение населения Планеты Земля в 6 раз, оставить ЗО млн. «элиты» и 1 млрд. умелых и лояльных к существующей власти олигархов рабов из нынешних 6 млрд.живущих. Очевидно, что такая «власть» заинтересована в обеспечении здоровья и благополучия не всех людей, а лишьменее20% (из общей численности населения и в уничтожении более 80%«лишних». И именно поэтому существующая безнравственная в главном система управления, власть замалчивает Мировоззрение и Систему КСП, Движение ВДКС, ориентированные на всемерное повышение духовности, нравственности, высших Человеческих качеств, способностей, комплексного здоровья у каждого землянина, на недопущение к руководству и управлению страной или коллективом безнравственных людей

Это подчёркивает острую необходимость для настоящих россиян объединиться в одну единую Систему самоуправления и саморазвития, сильную Духом и Высокими, наследуемыми у наших древних подвижников и Объединений, Движения КСП, Умениями, Мировоззрением, традициями, духовностью, наукой и техникой, технологиями, системами Высокого самопрограммирования, воспитания, обучения, образования, всеми богатствами и ресурсами страны.

Только такая Система, основанная на космическом Божественном Мировоззрении и самопрограммировании, состоящая из бескорыстных, знающих и умеющих, преданных России, подлинных представителях народа, беззаветно служивших и служащих ему людей, может создать Новую Духовную Мощную Россию, способствовать созданию Единой Высокой Божественной гармоничной Космической Цивилизации планеты Земля.

Поэтому так важны сегодня идеи и методы, духовность и Мировоззрение, поэтические медитативные произведения предлагаемой российскому и зарубежному читателю этой книги, издание книги массовыми тиражами, её доступность для всего населения страны, всего Мира, как и других наших книг: "Хартия Пробуждения и Здоровья человека и общества. Космическое самопрограммирование и оздоровление (Кодекс Здоровья), возможности и способности человечества. Азы Йоги (Единения) Планеты III-го тысячелетия", стихи "В Духовный Космос" и другие.

Поэтические произведения, медитативные стихи и тексты являются, как известно, наиболее краткой формой человеческого словесного общения, дающими максимальную энергетику Высокого Духовного накала, а следовательно волевые возможности к воплощению самых трудных задач человечества. Медитативные Духовные стихи отличаются тем, что их нельзя читать скороговоркой. Также необходимо относиться и к предлагаемым материалам КСП. Чем больше в них вдумываешься, тем больше они дают как в информационном, так и в энергетическом, а следовательно, и в волевом плане.

Укрепление систематической практикой КСП позитивного энергоинформационного Духовно осознанного устремления и беспристрастный самоанализ событийности своей жизни является основой для неограниченного усиления волевых и интеллектуальных возможностей осуществления поставленных Высоких целей. Они способствуют развитию способностей к комплексному оздоровлению и восстановлению утраченных индивидуальных позитивных качеств, являются основой жизнестойкости, жизнелюбия, обоснованного оптимизма и творческого долголетия.

 

Духовная поэзия и КСП возникли как Поток позитивного общения, творчества, наблюдений и рекомендаций, идущих от Системы Самоорганизации Космоса, исторического опыта и потому они наиболее ценны для Мира Земли и Космоса в целом.

Автор надеется, что приведенные в книге материалы космического самопрограммирования и поэтические произведения будут дополнять друг друга и помогут людям и обществу в космическом гармоническом саморазвитии, оздоровлении, творчестве, помогут обрести Добрую Волю, Радость Жизни и будут способствовать построению Единой Высокой Цивилизации России и планеты Земля, достойному вхождению землян в космическое сообщество, надеется, что эти стихи и материалы КСП войдут в литературу космической духовно-нравственной ориентации и ответственности общества и каждого человека, так необходимой в наши дни.

Автор благодарит читателей и желает дальнейших успехов на Высоком Пути Человека, выхода в свой личный Космос и передачи Опыта саморазвития другим.

Автор благодарит Учителей, всех помогавших выходу этой книги в Свет, участников Клубов, Объединений, Народных университетов КСП "Космос" при Комитете (Ассоциации) космонавтики России, а также Всемирного Движения космического самопрограммирования и их Филиалов в России, в СНГ и за рубежом, слушателей моих лекций, конференций, семинаров за их благородный Труд по самосовершенствованию, душевной передаче Умений и образа жизни КСП, ВДКС другим, по развитию Движения КСП - ВДКС, по распространению моих работ по КСП и стихотворных произведений.

Автор благодарит почётного доктора творчествоведческих наук и учений Николая Станиславовича Рудницкого за его бескорыстную помощь и творческое участие в первоначальном компьютерном наборе, прочтении и анализе ряда разделов и фрагментов моих материалов, вошедших в данную книгу, за содействие созданию условий для ускоренного её написания, за его большой самоотверженный труд по участию в компьютерной подготовке к изданию и распространению ряда других моих уже изданных книг по КСП, а также первых вариантов оригинал - макетов ряда новых книг, за помощь в распространении направления - Освоение Духовного Космоса, космического самопрограммирования человека и общества.

Автор благодарит почётного доктора творчествоведческих наук и учений Сергея Владимировича Волкова за его самоотверженный труд, бескорыстную помощь и творческое участие в современной компьютерной подготовке и собирании в книгу представленных автором текстов и иллюстраций, за включение в книгу ряда отмеченных в тексте, сделанных им в сложных условиях фотографий, за доброе сотрудничество, издание в Астане газеты «Зов КСП» (на 24 листах формата А-3) и подготовку к изданию ещё двух оригинал - макетов книг автора по КСП, за активную деятельность возглавляемого им ныне Филиала Объединения КСП «Космос» в Астане (Казахстан).

Для меня Единый Мир и Система Самоорганизации Космоса всегда были Светлыми, - даже в самые трудные дни Испытаний, - и я благодарен им за свой Путь.

Буду рад, если мои тысяча Истин станут близкими и для Вас.

Автор глубоко убежден в необходимости социальной активизации и космической Божественной ответственности каждого человека и общества в целом. Считает их важнейшим фактором комплексного здоровья, работоспособности, высоких творческих достижений, счастья и самосовершенствования. Они позволяют каждому, всему обществу понять, за что мы страдаем, болеем, почему допускаем к руководству собой, страной, планетой больных духовно, хищных "людей", почему многие люди считают себя ничтожными и бессильными...

Система и Духовные стихи КСП позволяют найти правильный Путь Жизни, Служения Космосу, Здоровья и Общения, дальнейшего Высокого развития человечества, сохранению планеты.

Автор благодарен бардам, композиторам, написавшим для ряда стихотворений КСП музыку; певцам и чтецам, вдохновенно исполнявшим их, сердечно благодарен их слушателям и вдохновленным ими.

В большинстве стихотворений приведены даты, а в ряде случаев - места и условия их написания и первого прочтения. Это позволяет привязать их к событиям жизни и деятельности автора, истории страны и к форме медитации.

 

Колтунов Ян Иванович.

Колтунов Ян Иванович

 

Ян Иванович Колтунов

Академик Международной Академии Духовного Единения Народов Мира, Российской Академии космонавтики им. К.Э. Циолковского, Академии «Авиценна», Академии творчествоведческих наук и учений, член-корреспондент и руководитель Отделения энергоинформации Международной Славянской Академии наук, образования, искусств и культуры, Президент Всемирного Движения КСП, Председатель Объединения и Ректор Народного Университета КСП «Космос» при Комитете (Ассоциации) космонавтики России - автор мировоззрения, Системы, программ и методик комплексного космического самопрограммирования-самовоспитания высокой общечеловеческой культуры и цивилизованности человека и общества.

 

Я - русский, из Сердца России

Я - русский1, из милой России,
На двух континентах страны,
Где души, с Небес всеблагие,
К Совести устремлены.

Я - русский, из Мира Арктиды
Иркутск - и Таймыр - Мангазий,
Этрусков и скифов планиды,
Атлантов, санскрита стихий.

Я - русский, - с реки Русь иль Лены, -
России Великой реки, -
Вне трех миллионов лет пены
Историков пришлых руки.

Я- русский, селения Диринг,
В Якутии русский Исток,
Где Веду, Авесту творили,
Дан русский - санскрита Урок.

Я - русский, - Ра - Солнцем посеянной,
Несущей Свет Солнца Страны,
Единым народом расселенной,
Планеты Земли и Луны.

Я - русский, - из древней
России, От скитов, храмов, монастырей,
Где помыслы сердца
Святые Наследуют Истину Ей.

Я - русский, - от стен Аркаима,
От Трои, Египта земель,
Имен русских божеств Олимпа,
Мир - Дружба землян - моя цель.

Я - русский, - Прародины милой,
Празнаний и Праязыка,
С защитой землян Доброй
Силой, Чья к власти не рвалась рука.

Я - русский,- земляк всем землянам,
Планеты - Прародины часть,
Любовь, Уваженье всем странам,
К Руси Сердца ласка и страсть.

Я - русский, - из Сердца России,
Где кладезь Небес Чистоты,
Здесь взрослые и молодые
Несут в себе Мир Красоты.

Я - русский, - всесветной России,
Божественной Искры росток,
Где тела стремленья мирские
Не скроют Небесный Чертог.

Я - русский, - от Духа России,
Пречистых душ, Неба отсвет,
Где ждут мудрецы Пресвятые
Властей к ним Любовь да Совет.

Я - русский, - бескрайней России,
Открывший Космический Путь,
Где мысли: Добро!, Мир! - благие
В Любви Возрождения суть...

Я - русский, - любимой России,
Продвинутым русским родня,
Спасибо, Вам, корни Земные,
За то, что взрастили меня.

Я - русский, - из Божьей России,
Я Космосом, Светом храним,
Пусть душ купола золотые
Сияют Раденьем своим!

Я - русский, - страданий России,
Я - чел - ученик и Творец,
Я - Космоса Сын и Мессия,
Божественной Жизни певец.

Я - русский, - свидетель, создатель
Культур прежних, сущих времен,
Лишь Божьей в них Искры ваятель,
Где каждый к другим устремлен.

Я - русский, - мужчина и женщина
В рожденьях бессчетных своих,
Пусть будет Россия увенчана
Щедротами Дел Всеземных!

Я - русский, но это не звание,
А Родины признак людской,
В Любви к ней Рожденья призвание,
Сердечности перстень Святой.

Я - русский, и это не барство,
Не глупый национализм,
Опричнина или боярство,
Не власти квасной атавизм.

Я - русский, тружусь, чтоб настали
России всех благ времена,
Чтоб первою скрипкой звучали
Святых всей Земли имена.

Душ крылья, сияйте в России
Над чудным простором родным,
Во всех испытаниях - живые,
Священную Русь сохраним!

Дух, души поднимут Россию
В Божественности Высоту,
И стихнут пред Светом стихии,
Небес воплощая Мечту.

Я - русский, вмещаю народы, -
Все те, что в России живут,
Все эры, и сроки и годы,
Все песни, что Сердцем поют.

Мы,- русские Мира - Планеты
И Будущего Целина,
России, всех Стран в нас Заветы,
Родная всем людям Страна.

Я - русский, - народов России,
С сердечной людей теплотой,
Чьи души, всегда молодые,
Близки всей Вселенной Живой.

Я - русский, - землян Единенья,
Посланец Космических Рун,
Божественности Откровенья,
Вселенских Звучания струн.

Я - русский, в России Раденьи,
Сподвижник Богам и Святым,
К Всеведенью Восхожденьи,
Отдать чтоб Уменья другим.

Я - русский, в стремленьи духовном
Жизнь, Мир весь одухотворить,
Божественное безгреховным -
Богами назвать и любить.

Я - русский, и хоть называют
Язычеством2 Русь Праотцов, -
Духовность вся Русь почитает
Допреж всех религий дельцов.

Я - русский, и хоть обвиняют
В язычестве предков Страну, -
Духовное всё на Руси почитают,
Духовности чтут Целину.

Я - русский, люблю Солнце,
Землю, Леса, горы, воды, поля,
Любовь, Свет и Совесть приемлю
И всё, с чем в душе с Богом я.

Я - русский, чту всё Мирозданье,
Духовное в каждом, во всём,
Душой Божьей Искры касанье,
Весь Путь, что мы в Духе идем.

Я - русский, считаю больными,
Кто в зла, сил, догматов плену,
И сник к власти над остальными,
Поправ Дух, Народ и Страну.

Я - русский, стремлюсь к Абсолюту
Без рабства, гордыни следа,
Бог в каждом в любую минуту,
В ком Совесть, Любовь навсегда.

1. Под словом "русский" понимается человек планеты Земля, имеющий русский язык в качестве родного, житель государства Руси - России, живущий no-Совести, Мудрости, Любви к Высокому в творчестве, труде и саморазвитии общества, Космоса в целом.

2. Под язычеством в религиях понимается обычно бездуховность, непризнание Единого Бога. На Руси духовность издревле признавалась и во всеобщем и в его частных проявлениях, подчиненных Высшему в Гармонии их соединения - Единства. В то же время слепое подчинение догматам, частному, культ только его, непонимание духовности, - как стремления и движения элементов Мира к совершенствованию - Божественности в Гармонии с Высшим, всем Космосом

Мирозданием, - рассматривалось Продвинутыми, Учителями мудрости, Вещими как невежество и магия разных видов, проявление низкого, негативного, источник и показатель деградации души самосознания.

КСП - комплексное Космическое - Божественное (как развивающийся Идеал) самопрограммирование исключает любые проявления национального чванства, гордыни и насилия одной конфессии, нации, страны, планеты над другими, считает Пробуждение самосознания - души главным в развитии человека и общества, движущей силой саморазвивающегося Космоса.

Известно стремление религий, тиранов завоевавших мечом, своими атрибутами и догмами какую-либо страну с целью ее подчинения и порабощения, уничтожить память населения о своей древней культуре, принизить, присвоить, исказить или уничтожить все Высокие достижения и саму историю завоеванных. Принятие представлений о духовности - Божественности - развивающемся Идеале для каждого проявления Сущего, в том числе и принятие несколько формализованного представления о многобожии, как одухотворенности всего, с главенством Единого Бога - Абсолюта - Единой Системы Самоорганизации Космоса, расширяет понимание духовности, психичности проявленного и еще не проявленного Мира во всех его частях и в целом, отвечает современным представлениям мировоззрения КСП, философии Мира "третьего тысячелетия" о Живом Самоорганизованном Космосе, который существовал и будет существовать всегда. Необходимо помнить, что Духовная Русь, славяне, русы существовали миллионы лет, со времен территориально предшествующих России Арктиды, Арктогеи, Мангазеи, Аркаима, ПраАтлантиды, Скифии, а возможно и ранее. Полное раскрытие подлинной истории нашей Прародины является актуальнейшей задачей. Суждения о том, что русская, российская культура не имеет собственных, глубинных духовных основ и имеет якобы протяженность всего в 1000 лет - со времен завоевания христианской конфессией, являются навязанными этой конфессией и другими заинтересованными в принижении Истории и значимости нашей Родины, её духовности, её культуры, чтобы сделать нас "Иванами, не помнящими родства".

В древней Руси были наиболее известны Главный Духовный Единый Бог и Боги с частными приложениями духовности - ипостасями (по алфавиту):

1. Арий,

2. Богумир,

3. Белее,

4. Вышень,

5. Дажь-Бог,

6. Жива, Диво

7. Кий,

8. Коляда,

9. Крышень,

10. Лада,

11. Леля,

12. Летеница,

13. Перун,

14. Правь,

15. Радогощ,

16. Род,

17. Сва,

18. Сварог,

19. Святовит,

20. Сива,

21. Стрибог,

22. Триглав,

23. Хоре,

24. Щек,

25. Яр,

26. Ярила.

 

Учителя некоторых духовных школ мудрости говорили о том, что частный Бог из системы многобожия, владеющий одной или несколькими Сидхами-Силами является остановившимся в своем развитии Йогом, который, возможно, ещё продолжит свое развитие и Восхождение. Тем не менее, понимание элементов Высшей Духовности и владение Сидхами-Силами, новыми возможностями и способностями являлось важным в этих школах и Системе КСП. Высокое Божественное, как Развивающийся Идеал Мироздания, совершенствование Человека и Общества, Природы, Вселенной и Мира, на всех ипостасях, должны осуществляться без остановок, бесконечно, исключать потворство соблазнам, требуют возрастающего радостного Труда и бескорыстной Отдачи достигнутых Умений готовым к тому Идущим.

Только в этом случае они будут отвечать Высокому "Замыслу Системы Самоорганизации Живого Космоса и плодотворной Благой Жизни в НЁМ.

Таким образом, в древней Руси практиковалось расширение понятия духовности и взаимодействия человека с Духовными Сущностями в единобожии и многобожии в своей жизни и деятельности, приближающееся по своей значимости к предлагаемому и развиваемому ныне Мировоззрению и Опыту Космического Самопрограммирования и Саморазвития в Системе КСП.

 

Предисловие

Из поздравлений Яну Ивановичу Колтунову в связи с его 70-тилетием (3.03.1927 г. - 03.03.1997г.)

Составил по подписям на приветственных Адресах Рудницкий Н.С. Москва, Объединение КСП "Космос" при Комитете космонавтики России. 1997. - 17 с.:

Подписи поставлены на поздравительных адресах с приведенным ниже текстом. - М.: ГВРТ РАН. 1997. - 20 с.

 

"Дорогой Ян Иванович!..

Бюро Группы Ветеранов ракетно-космической техники и космонавтики (ГВРТ) при Институте истории естествознания и техники, Национальный Комитет истории и философии науки и техники Российской Академии наук горячо поздравляют Вас с семидесятилетним юбилеем жизни и пятидесяти пяти - летаем интенсивнейшей творческой деятельности по обоснованию, становлению и развитию отечественного ракетостроения и техники космических полетов.

Мы Вас знаем и высоко ценим Ваши научные работы и комплексные Предложения в составе первых сотрудников легендарной группы М.К.Тихонравова и выполненные позднее по обоснованию ракетных пакетов, ракет-носителей других типов и Искусственных Спутников Земли, по обоснованию стартовых и ракетных комплексов и полигонов для них, по динамике и газодинамике старта ракет различных типов и назначения, по разработке программ изучения и освоения ракетной техники и космоса, по созданию научно-исследовательских организаций по изучению и освоению космоса и др.

Знаем Вас как инициатора, руководителя наземных стартовых измерений, участника боевых расчетов по подготовке и проведению первых испытаний ракет-носителей и наземного оборудования большинства разработанных типов ракет с 1946 года, по анализу полученных уникальных результатов и их использованию для совершенствования ракетных комплексов.

Знаем Вас, как автора пионерских изобретений и открытий, лауреата десятков конкурсов на лучшие изобретения отрасли, имеющего звание лучшего изобретателя Московской области.

Ваши 46 изобретений (авторских свидетельств), около пятисот научных работ, монографий, статей, научных отчетов по теоретическим и экспериментальным исследованиям известны и используются многими учеными, конструкторами, создателями и испытателями ракетно-космической техники и космонавтики, позволили получить огромную экономию средств и сокращение сроков создания ракетных и стартовых комплексов, позволили впервые решить целый ряд научно-технических проблем.

Знаем Вас по активным выступлениям на Всесоюзных Чтениях К.Э.Циолковского, С.П.Королева, пионеров ракетно-космической техники, Н.Ф.Федорова и др.

 

Высоко ценим Вашу работу так же на посту заместителя Председателя Бюро ГВРТ и в его научных секторах, Вашу инициативную, творческую деятельность в области проведения и практической реализации результатов комплексных исследований макро- и микрокосмоса.

С большим уважением относимся к Вашей деятельности в области комплексного космического самопрограммирования (КСП), оздоровления и совершенствования человека и общества, науки и техники, по дальнейшему развитию России и созданию Единой Высокой Цивилизации планеты Земля. Ваша деятельность получила и получает все большее признание в нашей стране, в СНГ и за рубежом.

Вы были избраны, являетесь в течение ряда лет Президентом Всемирного Движения космического самопрограммирования (ВДКС), Председателем Объединения и Ректором Народного университета КСП "Космос" при Комитете космонавтики РФ, СНГ, были помощником председателя подкомитета "Экология человека" и являетесь помощником председателя Комитета по вопросам геополитики Государственной Думы ФС РФ.

Высоко ценим Вашу стойкость в отстаивании Высоких принципов человечности, в развитии Русского космизма, идей КСП, ВДКС, активную организаторскую, научную и изобретательскую, творческую деятельность.

Желаем дальнейших творческих успехов и вечно юного космического здоровья, осуществления планов ГВРТ и новых Ваших инициатив на пользу человечества!"

1.     Раушенбах Борис Викторович - академик Российской Академии наук, действительный член Международной Академии Астронавтики, почётный академик Академии космонавтики им. К.Э.Циолковского, член Национального Комитета по истории и философии науки и техники (НКИФНТ) Российской Академии наук, председатель секции истории авиации и космонавтики НКИФНТ РАН, председатель Бюро Ветеранов ракетной, ракетно-космической науки и техники и космонавтики НКИФНТ РАН, председатель Комиссии РАН по раз работке научного наследия "Пионеров освоения космического пространства", учредитель Научного мемориального Центра "Пионеры ракетостроения";

2.     Титов Герман Степанович - космонавт № 2, летчик - космонавт СССР, депутат Государственной Думы ФС РФ; участник запуска Первого человека Земли в космос;

3.     Леонов Алексей Архипович - лётчик - космонавт, осуществивший первый выход в открытый космос;

4.     Севастьянов Виталий Иванович - летчик - космонавт СССР, депутат Государственной Думы ФС РФ;

5.     Савицкая Светлана Евгеньевна - летчик - космонавт СССР, депутат Государственной Думы ФС РФ;

 

6.     Николаев Андриян Григорьевич, летчик - космонавт СССР;

7.     Поляков Валерий Владимирович - летчик - космонавт СССР, работавший в сумме более 2-х лет (больше всех) в космосе вне Земли;

 

8.     Королева Наталья Сергеевна - доктор медицинских наук, дочь Сергея Павловича Королёва;

9.     Цандер Астра Фридриховна - кандидат технических наук, дочь Ф. А. Цандера - одного из пионеров отечественной ракетной техники, первого руководителя ГИРДа; участница Движения, Объединения, Клуба, Народного университета космического самопрограммирования КСП "Космос" при Комитете космонавтики;

10.  Афанасьев Сергей Александрович - бывший министр общего машиностроения; один из организаторов работ промышленности по ракетной технике и космонавтике;

11. Мозжорин Юрий Александрович - бывший директор ЦНИИМАШ - головного научно-исследовательского института Министерства общего машиностроения по ракетно-космической технике, академик, Вице-Президент Академии космонавтики; генерал-лейтенант ИТС, дважды Герой Социалистического Труда, ранее заместитель начальника головного НИИ Министерства обороны по научной работе;

 

12. Уткин Дмитрий Фёдорович - директор ЦНИИМАШ, бывший директор КБ "Южное" MOM, академик Академии космонавтики, делал дипломную работу в Группе М.К.Тихонравова;

13. Каторгин Борис Иванович - директор НПО им. С.А.Лавочкина;

14. Щербаков Анатолий Александрович - член Международного Совета по космической литературе, Председатель Совета по космической литературе Российского Союза писателей; Вице-Президент Академии космонавтики; работал ранее в ОКБ-1 С.П.Королёва, участник разработки Первого Искусственного Спутника Земли;

15. Андрюшков Александр Степанович - космонавт-исследователь; корреспондент Центрального органа Министерства обороны России - газеты " Красная звезда";

16. Осташов Аркадий Ильич - руководитель ряда испытаний ракет- носителей ОКБ-1 С.П. Королёва, академик, начальник отдела испытаний ОКБ-1, руководитель испытательного комплекса; участник запуска Первого в мире искусственного спутника Земли и человека в космос;

17. Герчик Константин Васильевич - генерал-полковник, бывший начальник космодрома "Байконур", командующий 50й ракетной армией, председатель Бюро Совета ветеранов космодрома "Байконур" участник запусков ракет-носителей с Первым в мире искусственным спутником Земли и с первым пилотируемым космическим кораблём с человеком на борту в космос;

18. Черток Борис Евсеевич - заместитель Председателя Национального Комитета по истории и философии науки и техники РАН, академик; бывший заместитель Главного конструктора ОКБ-1 MOM С.П. Королёва;

19. Уколов Игорь Сергеевич - академик нескольких Академий (Российской Академии наук; Международной Академии информатизации и др.),советник группы "Мост";

20. Бирюков Юрий Васильевич - член Федерации космонавтики РФ; участник Движения и занятий Клубов Космического самопрограммирования КСП "Космос" при Комитете космонавтики; историк ракетно-космической техники и космонавтики; один из руководителей Всесоюзных Научных Чтений К.Э. Циолковского в Калуге;

21. Кантемиров Борис Николаевич - член Федерации космонавтики РФ; академик Академии космонавтики, один из руководителей Всесоюзных Научных Чтений К.Э. Циолковского в Калуге; к общему Адресу приписал: "С уважением и белой завистью!";

22. Романенко Борис Иванович - академик Академии космонавтики им. К.Э. Циолковского; член Бюро Группы (Ассоциации) Ветеранов ракетной техники и космонавтики секции истории авиации и космонавтики Национального Комитета по истории и философии науки и техники Российской Академии наук (ГВРТК РАН); Президент Московского Научно-Мемориального Космического Центра (МНМКЦ) "Пионеры ракетостроения России. Москва - колыбель отечественного жидкостного ракетостроения, космонавтики и звездоплавания", Красные Ворота, Садово-Спасская, 17;

23. Голубев Кирилл Анатольевич - академик Академии космонавтики им. К.Э. Циолковского; член Бюро, заместитель председателя, руководитель мемориального сектора Группы (Ассоциации) Ветеранов ракетной техники и космонавтики секции истории авиации и космонавтики Национального Комитета по истории и философии науки и техники Российской Академии наук (ГВРТК РАН);

24. Скворцов Игорь Дмитриевич - член Бюро, заместитель председателя, руководитель научно-исторического сектора Группы (Ассоциации) Ветеранов ракетной техники и космонавтики секции истории авиации и космонавтики Национального Комитета по истории и философии науки и техники Российской Академии наук (ГВРТК РАН);

25. Швец И.А. - заместитель Генерального директора НИЦ "КОСМОС";

26. Коляко Яков Петрович - заместитель Главного конструктора по проектированию ракет-носителей; член Группы (Ассоциации) Ветеранов ракетной техники и космонавтики секции истории авиации и космонавтики Национального Комитета по истории и философии науки и техники Российской Академии наук (ГВРТК РАН);

27. Николаев Юрий Сергеевич - профессор, доктор медицинских наук, академик Русской Академии Наук;

28. Николаева Анна Игоревна;

29. Сулакшин Степан Степанович - заместитель председателя Комитета по промышленности, строительству, транспорту и энергетике, председатель подкомитета по военно-промышленному комплексу Государственной Думы ФС РФ, доктор физико-математических наук;

30. Красников Дмитрий Фёдорович - председатель Комитета ГД ФС РФ по Регламенту и организации работы ГД ФС РФ, депутат ГД ФС РФ;

31. Савинский Василий Васильевич - Вице-президент Федерации космонавтики России, участник запуска Первого в мире искусственного спутника Земли и человека в космос; к общему Адресу приписал: "Дорогой Ян Иванович, Спасибо Вам за огромный вклад в отечественную космонавтику. Здоровья, счастья.";

32. Тихонов Владимир Ильич - депутат ГД ФС РФ;

33. 33.       Члены Советов Клубов, Объединений, Народных университетов, 80 представителей Всемирного Движения Космического самопрограммирования ВДКС, Объединений и Народных университетов КСП "Космос" и их Филиалов при Комитете космонавтики России, СНГ;

34. Будник Пётр Пантелеевич - начальник отдела ЦНИИМАШ;

35. Митрофанов Алексей Валентинович - депутат, председатель Комитета по вопросам геополитики Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации;

36. Кузьменко Валентин Викторович - директор Научного мемориального Центра (НМЦ) "Пионеры ракетостроения", член -корреспондент Академии космонавтики им. К.Э. Циолковского;

37. Соснина Галина Константиновна - исполнительный директор НМЦ "Пионеры ракетостроения", генеральный директор Культурного Центра "Красные ворота", приписала на адресе: "Рады видеть в здравии! Большому кораблю - большого плавания!";

38. Адамович Борис Андреевич - сокурсник, коллега, товарищ по Московскому Авиационному Институту, член Стратосферного Отделения (Отделения подготовки технического осуществления ракетных и космических полётов), ВРИО Юбиляра - председателя Совета Стратосферного Отделения, выбранный на период прохождения Юбиляром и руководи мой им группой - КБ Стратосферного Отделения АНТОС МАИ специальной практики по ракетной технике в Германии или на ракетных предприятиях в СССР, товарищ и коллега в НИИ-4 МО, а также в команде по плаванию и водному поло ДСО "Наука" и в Спортклубе МАИ, заместитель директора Института медико-биологических проблем (ИМБП) Министерства здравоохранения;

39. Кожихина Надежда Григорьевна - член Совета Клуба и Объединения Космического самопрограммирования (КСП) "Космос" при Комитете космонавтики России, СНГ;

40. Гаврилов Сергей Владиленович - академик Академии США, член Совета Троицкого филиала КСП "Космос";

41. Торяник Наталья Васильевна - член Совета Клуба и Объединения Космического самопрограммирования (КСП) "Космос" при Комитете космонавтики России, СНГ;

42. Рудницкий Николай Станиславович - доверенное лицо по выдвижению Я.И. Колтунова в Федерации Мира и Согласия на должность Президента России, помощник депутата Государственной Думы ФС РФ, член Совета Объединения Космического самопрограммирования при Комитете космонавтики (КСП) "Космос";

43. Гродник Тамара Васильевна - доверенное лицо по выдвижению Я.И. Колтунова в Федерации Мира и Согласия на должность Президента России, участница Движения Космического самопрограммирования при Комитете космонавтики (КСП) "Космос";

44. Овчаренко Григорий Васильевич - участник Движения Космического самопрограммирования при Комитете космонавтики (КСП) "Космос", приписал к общему Адресу: "Милому человеку в моей жизни, Свет несущему, хорошие воспоминания, от души поздравляю";

45. Воробьев Андрей Владимирович - член Совета Клуба, Народного университета и Объединения Космического самопрограммирования при Комитете космонавтики (КСП) "Космос";

46. Мазнев Владимир Васильевич - член Совета Клуба, Народного университета и Объединения Космического самопрограммирования при Комитете космонавтики (КСП) "Космос";

47. Воробьева Лариса Георгиевна - член Совета Клуба, Народного университета и Объединения Космического самопрограммирования при Комитете космонавтики (КСП) "Космос";

 

48. Рязанов Лев Александрович - член Совета Клуба, народного университета и Объединения Космического самопрограммирования при Коми тете космонавтики (КСП) "Космос";

49. Бунина Нина Павловна - участница Движения Космического само программирования при Комитете космонавтики (КСП) "Космос";

50. Клестова Ольга Сидоровна - председатель Днепропетровского и Оболенского филиалов Объединения и Народного университета КСП "Космос";

51. Амонашвили Шалва Александрович - доктор педагогических наук, заслуженный учитель Грузии, СССР, к общему Адресу приписал: "С преклонением перед Гением";

52. Базарный Владимир Фёдорович - доктор медицинских наук, заслуженный учитель России, заведующий научно-внедренческой лабораторией физиологе - здравоохранительных проблем образования Администрации Московской области;

53. Болотова Людмила Сергеевна - Президент Академии информационных наук; академик РАЕН, академик Международной Академии Информатизации (МАИ), профессор; Правительство Москвы, Общественно-научная палата по информационной политике и технологии, председатель Комитета по информатизации общественного развития; приписала к общему Адресу: "С Любовью и Надеждой на космическое будущее нашего народа";

54. Сорокин Владимир Борисович - Президент Ассоциации Творческих Союзов Учителей; заслуженный учитель России, к общему Адресу приписал: "С уважением и пожеланием успеха";

55. Папков В.А. - к общему Адресу приписал "Да поможет Вам Бог в Ваших исканиях!";

56. Судха Рани Гупта Б.К. - заместитель генерального директора филиалов Всемирного Духовного Университета Брахма Кумарис в России, СНГ и странах Прибалтики;

57. Захарова В.Г. - представитель Общины "Бахай". К общему адресу приписала: "Долголетия Вам и Вашему Делу!";

58. Гусаковский A.M. - Академия Наук Украины;

59. Квасников Леонид Александрович - профессор, доктор технических наук, заведующий кафедрой Московского Авиационного института, был членом Совета Отделения подготовки ракетных и космических полётов (Стратосферного) Авиационного Научно Технического Общества студентов МАИ в 1944-1947 гг., участник разработок в области ракетно-космической техники, член-корреспондент Международной Ассоциации астронавтики;

60. Нагорный Виктор Григорьевич - директор Оздоровительного комплекса "Пахра" ППО "Известия", Управление делами Президента Российской Федерации;

61. Ветров Георгий Степанович - руководитель отдела истории ОКБ- 1 С.П. Королёва, НПО "Энергия", историк - профессионал, член ГВРТК РАН;

62. Кобзон Иосиф Давидович - депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, певец, народный артист, приписал: "Желаю Счастья!";

63. Алтухов Н.И. - сотрудник ЦНИИ военно-космических сил им. М.К. Тихонравова, при этом приписал: "Яну Ивановичу! С самыми добрыми воспоминаниями о Ваших бойцовских качествах и совместной службе в НИИ- 4. С искренним уважением и признательностью!";

64. Борисоглебский Владимир Николаевиич - (Калуга, 32 Чтения К.Э. Циолковского), приписал: "Великому энтузиасту здорового образа жизни Яну Ивановичу Колтунову с пожеланиями здоровья, творчества и успехов в благородном деле!";

65. Григорьев Юрий Петрович ;

66. Кирюшкин А.П.;

67. Евсюков А.П.;

68. Боханов А.Д.;

69. Кочетков Т.Н. (ЦНИИМАШ) научный сотрудник, изобретатель;

70. Лушина Алевтина Михайловна - старший научный сотрудник, кандидат архитектуры, руководитель научных программ тел: 249-29-01, при писала: "Космическое самопрограммирование и земное воплощение и нравственный стержень - наш желанный проект. Успеха, Здоровья, Счастья!!!!!"

71. Флорова Галина Николаевна - Главный аудитор и заместитель Генерального директора фирмы: "Финком Аудит";

72. Лесков Леонид Васильевич - доктор физико-математических наук, начальник отделения фирмы "Композит", Калининград М.О.; член Оргкомитета и участник Чтений К.Э. Циолковского в Калуге;

73. Милютина Татьяна Ефимовна - руководитель клуба "Татьяна", г. Калуга;

74. Покровский С.В. - ведущий научный сотрудник ВЭИ;

75. Борисоглебский В.Н. - вице-директор Калужского музея истории науки и техники. К общему Адресу он приписал: "Великому энтузиасту здорового образа жизни Яну Ивановичу Колтунову с пожеланиями здоровья, бодрости и успехов в благородном деле";

76. Шалимов В. Г. - ИМЕТ РАН, Композит;

77. Самбурова Мария Вениаминовна - внучка К.Э. Циолковского, член Совета Калужского Филиала Центрального Объединения Космического самопрограммирования (КСП) "Космос" при Комитете космонавтики России, СНГ, активный пропагандист творческого наследия К.Э. Циолковского и Движения КСП. На общем поздравлении - Адресе она приписала "С удовольствием присоединяюсь к добрым и справедливым словам поздравления. Желаю ещё много лет работать на благо многострадальной Родины!"

78. Кузнецов Ю.П. - Московский энергетический институт;

79. Кузин Евгений Николаевич. - Директор Государственного Музея Истории космонавтики (ГМИК), г. Калуга;

80. Белобровский Валерий Григорьевич - мэр (городской Голова) г. Калуги;

81. Вершинин Борис Владимирович - старший преподаватель Российского Университета Дружбы Народов;

82. Смирнова Нина Витольдовна - поэтесса, журналист; издательство Калужского отделения Союза Журналистов России;

83. Смирнов Виктор Иванович - приписал: "Ян Иванович! Долголетия, настойчивости и Успехов!";

84. Бай Марта Исидоровна - поэтесса, г. Калуга (написала также стихи "Солнечный ветер", посвященные юбиляру, 4-74-96);

85. Клименко В. - ВВИА им. Н.Е. Жуковского;

86. Адуев Мовсар - Пророк Айзен (Чечено-Ингушетия, Калмыкия, Северный Кавказ); к общему Адресу приписал: "Ваш Труд Божественных Небес во благо нашей планеты да реализован будет! Аминь!";

87. Леонтьева Алиса Ивановна- лаборатория "Грядущее";

88. Крючков О. - к общему Адресу приписал: "На добрую память";

89. Кормилицын Геннадий Александрович - композитор, проект "Мо дерн классик " ("Modern Classic"), к общему Адресу приписал: "Примите поздравления и наилучшие пожелания в памятный день нашего знакомства на "Развилке TV";

90. Лукьянец Дина Григорьевна - бард, поэтесса, певица, композитор, активная участница Движения Космического самопрограммирования, Алма- Ата; к общему Адресу приписала: "В День Рождения песни "Москва";

91. Гринберг Иосиф Самуилович - руководитель студии кабельного телевидения Южного округа Москвы к общему Адресу приписал: "Дорогой Ян Иванович! Примите самые лучшие пожелания в связи с Вашим семидесятилетием и в благодарность за Вашу деятельность!";

92. Эль - Мария (447-47-02), к общему Адресу приписала: "С глубоким уважением!";

93. Ирина Васильевна, к общему Адресу приписала: "Очень ценим, желаем полного осуществления всех творческих замыслов!";

94. Алексеев А.В. - Главный координатор общественного Движения "Путь Разума";

95. Гороховская Елена - Институт истории естествознания и техники РАН;

96. Желтова Елена Леонидовна - Институт истории естествознания и техники РАН;

97. Сальников Юрий - режиссёр ТВ: "С искренними пожеланиями здоровья и поздравлением!";

98. Терещенко Наталья - автор воспоминаний "Заря космической эры" в Новороссийске, организатор празднования на Урале 40 лет Первого Искусственного Спутника Земли;

99. Лапин Яков Семёнович - Главный конструктор проекта, проректор Народного университета; создатель и директор домашнего Музея космонавтики;

100.            Кузьменко Василий Павлович - член Бюро Группы (Ассоциации) Ветеранов ракетной техники и космонавтики секции истории авиации и космонавтики Национального Комитета по истории и философии науки и техники Российской Академии наук (ГВРТК РАН); Генеральный директор Международного Научно-Мемориального Космического Центра (МНМКЦ) "Пи онеры ракетостроения России. Москва - колыбель отечественного жидкостного ракетостроения, космонавтики и звездоплавания", Красные Ворота, Садово- Спасская, 22;

101.            Грязева В.Н. - к общему Адресу приписала: "С Любовью!";

102.            Шахмин Юрий Борисович- НПО, г. Мытищи;

103.            Литвинова Зинаида Васильевна - Генеральный директор фирмы;

104.            Харфорд Джеймс ( Harford James J.), Executive Director Emeritus, American Institute of Aeronautics and Astronautics, AIAA, Princeton, USA- США;

105.              Entin Daniel - Executive Director Nicolas Roerich Museum,Pax Cultura, New York, N.Y., USA;

106.              Myasnik Segey N. Vice Chairman of the Board, General Approach Corporation National Patent Development Corp, United States of America, Palimar Russian Federation;

107.              Peter Colangelo - Exhibits Manager, Space Center Houston, Texas, USA;

108.              Митчел Кеннет Л. - директор Московского представительства НАСА, Посольство Соединенных Штатов Америки;

109.              Энглунд Дуглас, - представитель НАСА в России;

110.                     Завьялов Василий Васильевич - доктор медицинских наук, член корреспондент Академии астронавтики, главный специалист русского космизма филиала НПО С.А. Лавочкина, заведующий кафедрой космической биологии и управления биосистемами, руководитель научно-исследовательской лаборатории космического образования, г. Калуга;

111.            Востоков Игорь Евгеньевич - Лама Востоков, Президент Туристско- спортивного союза России;

112.            Thaker Ashok В. M.D. President Kamea Corporation Indo-American Medical Trade, Development Company, New Moscow Medical Center; Йог;

113.            Балашов Эдуард Владимирович - Президент Российской ассоциации "Мир через культуру", поэт;

114.            Сидоров Валентин Митрофанович - поэт, писатель, организация "Мир через культуру";

115.            Гальперин Яков Григорьевич - Генеральный директор Академии медико-технической и информационной эниологии Академии наук, Всероссийский научный и исследовательский Центр традиционной народной медицины ENIEM;

116.            Мартынова Лидия Ивановна - Член Международной Федерации Художников, член Московского Союза Дизайнеров, член Творческого объединения женщин-художнике в г. Москвы - "Ирида";

117.            Белевская Элеонора Михайловна - художник, поэтесса;

118.                Жариков Евгений Ильич - Народный артист РСФСР, лауреат Государственной премии СССР, Президент гильдии актеров кино России;

119.             Кордюков Эман Викторович - кандидат медицинских наук, врач, народный целитель, руководитель оздоровительного Центра, Самара;

120.             Кондряков Владимир Петрович - ведущий специалист;

121.             Моргулец С.В. - заместитель директора НМЦ "Пионеры ракетостроения" по научно-мемориальной части;

122.               Орёл Владимир Михайлович - академик, директор института истории естествознания и техники Российской Академии наук;

123.            Гуржденко - член Бюро ФКУ, секретарь Киевского совета ветеранов космодрома Байконур. Тел: Киев 264-45-70, Москва - 205-64-83;

124.            Рудяк К.В.- главный конструктор ЦКБ-34;

125.            Исхаков Равиль Лутфуллович - академик, Президент Татарского филиала Академии информационных наук, доктор философских наук;

126.              Гончарова Наталья - (Франция);

127.            Халич Радий Тимурович - заместитель директора музея авиации и космонавтики;

128.            Вяников П. - директор музея авиации и космонавтики, Москва.

129.            Куликова П.Т. - член Бюро группы Ветеранов ракетной науки и техники и космонавтики;

130.            Панкратов Сергей Владимирович - учитель физкультуры и КСП (Астана, Казахстан);

131.            Хмара Ольга Яковлевна - психолог, Объединение КСП, филиал (Астана, Казахстан);

132.            Бургандинова Светлана Фуатовна - учитель КСП (Астана, Казах стан);

133.            Мителыптет Лариса Ивановна - врач роддома, Объединение КСП (Астана, Казахстан);

134.            Мителыптет Евгения Александровна - студентка педагогического института, Объединение КСП, (Астана, Казахстан);

135.            Каткова Екатерина Сергеевна - учитель, Объединение КСП, (Ас тана, Казахстан);

136.              Куприянова В.П.;

137.          Николайчук Владимир Николаевич- начальник отдела завода "Энер- гомаш", Новая Каховка 4-66-38, 4-85-39, 3-19-03;

138.              Костеровский Станислав Григорьевич - Новая Каховка;

139.           Лелюк Иван Тихонович - Новая Каховка, Украина, водная станция;

140.             Лелюк Александр Иванович - Новая Каховка, водная станция;

141.             Шепилов Лев Алексеевич - заместитель председателя общества "Путь к себе", и заместитель председателя объединения КСП в Новой Каховке и Молош Олег Иванович, приписали "Желаем Вам всего прекрасного, чистого, долгих радостных лет жизни!";

142.             Зарудная Н.С. - представитель клуба "ЛИК" (Литература, Искусство, Культура), Новая Каховка, поэтесса;

143.             Савиных Л.Н., поэтесса, "ЛИК" Новая Каховка, приписала: "С наилучшими пожеланиями, здоровья, счастья, успехов от клуба ЛИК!";

144.                Пшеничная С. - поэтесса, "ЛИК" Новая Каховка, приписала: "Духовного совершенства и радости души!";

145.              Звягинцева Н.Д. - поэтесса, "ЛИК" Новая Каховка, приписала: "Добра Вам! Долгих лет и хороших стихов!";

146.              Егорова Л.Б. - поэтесса, "ЛИК" Новая Каховка, приписала к адресу: "Гармонии и совершенства!";

147.           Сушко Н.И. - председатель общества инвалидов г. Новая Каховка и др. к адресу приписали: "С глубоким уважением и признательностью за Ваши творчество и доброту! От имени Новокаховского общества инвалидов";

148.           Гунько А.П. - психолог, Новая Каховка, приписал: "Желаю, чтобы все Ваши идеи КСП воплотились на Земле в очень скором будущем!";

149.           Варламов Валерий Игнатьевич - учредитель заочной международной экономической школы по пропаганде теории РСУ и ВТО, управляющий - менеджер фирмы "Брусенский В.П.", приписал к адресу: "Поздравляю со славным Юбилеем и желаю дальнейшего творческого содружества в популяризации экономических и управленческих знаний среди трудящихся!";

150.           Петрова Ольга Михайловна - корреспондент радио "Новая Каховка", приписала после интервью по КСП: "Спасибо за интересную беседу!". Интервью дважды передавалось по радио "Новая Каховка";

151.               Ламберг Вадим Николаевич - председатель общества "Путь к себе", Новая Каховка, председатель Новокаховского филиала КСП;

152.            Карпова Валентина Николаевна, Новая Каховка, Общество "Путь к себе";

153.          Тыцкая Надежда Ивановна, Новая Каховка, Общество "Путь к себе";

154.          Совяк Ирина Дмитриевна, Новая Каховка, Общество "Путь к себе";

 

155.             Печеник Валентина Федоровна, Новая Каховка, Общество "Путь к себе", к адресу приписала: "С благодарностью!";

156.             Трофимчук Юрий Констинтинович, Новая Каховка, Украина, к адресу приписал: "Уважаемый Ян Иванович, от всего сердца желаю Вам дальнейших успехов в Вашей устремленной деятельности!";

157.          Черняева Вера Ивановна - Новая Каховка, Общество "Путь к себе", Новокаховский филиал КСП, к адресу приписала: "Очень рада, и счастлива всегда видеть Вас, слышать Вас, Уважаемый Учитель наш в своём доме. Ваша Вера Ивановна";

158.              Стася Белая - поэтесса, Москва;

159.          Мирошниченко Владимир Викторович - учитель (Астана, Казахстан);

160.             Ушинская Рита Михайловна - Объединение КСП, г. Дубна;

161.             Мерескина Лариса Ивановна - соруководитель оздоровительного Центра, Самара;

162.             Константинов Арлед - тренер Цигун, Тайцзи-Цюань;

163.              Селезнёв Владимир Сергеевич - начальник отдела детекторов элементарных частиц Протвинского ускорителя НИИ физики, Протвино;

164.              Селезнева Лариса Алексеевна, врач;

165.              Селезнева Валерия Владимировна, поэтесса, бард;

166.              Говорун Светлана Ивановна - окулист, врач высшей категории, Медицинский Центр на Воронцовской, АО "Первый Московский часовой завод";

167.              Каменский А.;

168.              Будиловский В.Я.;

169.              Мартынов Б.В.;

170.              Бунина Нина Павловна;

171.              Сухов В.П.;

172.              Бурдаев М.;

173.              Шипов Г.И.;

174.              Демянко Ю.Г.

175.             и др.        (ещё более 100 подписей, часть подписей не удалось распознать).

 

Подлинники Адресных листов с подписями находятся у Колтунова Я. И. и в ГВРТК.

Составитель:   Н.С. Рудницкий

Верно:   Я.И. Колтунов

 

Подписавшим приветственные Адреса - от юбиляра: От души благодарю всех поздравивших меня с 70-тилетием в знаменательный Год 40-летия Космической эры, 140-летия со дня рождения К.Э. Циолковского, 110-летия со дня рождения Ф.А. Цандера, 100-летия со дня рождения Ю.В. Кондратюка, 90-летия со дня рождения С.П. Королёва!!! Желаю всем Здоровья, бодрости, дальнейших Успехов, одухотворённости, душевного тепла и общения на трудном, благородном и интереснейшем Пути Высокого Космического самопрограммирования, саморазвития, изучения и освоения Большого и Малого Космоса, Жизни, передачи Опыта Умений другим !!! На Пути Создания Единой Космической Божественной (как развивающийся Идеал) Цивилизации нашей милой Планеты Земля, на Пути достойного вхождения в Мироздание!!!

С Уважением  Ваш Колтунов Я.И. 1997 год.

Указом от 7 июля 1993 года Президента Российской Федерации Ян Иванович Колтунов награждён юбилейной медалью «50 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг.». Медаль и удостоверение 3 № 7721855 вручена Я.И. Колтунову Мэром г. Юбилейный Московской области в 1997 г.

21 червня 1997 року Ян Иванович Колтунов Постановою Федераци космонавтики Украши (ФКУ) нагроджений медаллю 1меш Ю.В. Кондратюка (О.Г. Шаргея). Медаль и удостоверение выданы Я.И. Колтунову Вице-президентом ФКУ в 1997 г.

 

Из статьи Ю.В. Бирюкова «Об уникальности нашего города» в газете "Калининградская правда" от 24.09.93г. стр.2, (г. Калининград Московской обл.).

"Историческая слава многих городов, и не только и даже не столько в отношении космонавтики, которая в принципе дело коллективистское и в конечном счете общемировое, иногда держится на одном единственном имени, как слава Калуги - на имени К.Э. Циолковского, а Гагарина (Гжатска) - на имени Ю.А. Гагарина.

Если прямо поставить вопрос: вклад какого государства, народа и города в открытии космической эры человечества наиболее велик, то на него, как бы это ни было не приятно многим нашим зарубежным и не только зарубежным оппонентам, справедливым может быть только единственной ответ: вклад Советского Союза, русского народа и подмосковного Калининграда. С космическими заслугами нашего города не может даже близко сравниться в отношении, как их приоритетности, так и их суммарного количества и концентрированной значимости заслуги никакого другого пункта на Земле, даже Калуги и даже Москвы, не говоря уж о Химках, Ленинске на Байконуре, Звездном городке, Томилине и многих других. Где решались, хотя и очень важные, но частные проблемы космонавтики. В Калининграде же, наряду с самыми общими стратегическими проблемами развития ракетно-космической техники, создания и применения основных ракет-носителей и космических аппаратов, было решено и множество частных проблем, исследований, разработки, производства, испытаний и применения РКТ, многие из которых оказались просто «не по зубам» специалистам предприятий других городов.

А наши земляки под руководством С. П. Королева положили блестящее начало решению этой задачи и продолжают сейчас основной вклад в освоение космоса в течение всех 35 лет космической эры.

Не нужно забывать, что здесь же зародилось и движение за комплексное самопрограммирование личности, направленное на достижение духовного и физического совершенства, в котором длительный совмещаемый с медитацией бег занимал важное место. Но церковники с одной стороны, и партаппаратчики, с другой, увидели в этом движении угрозу влияния на массы. Хотя на самом подъеме это интереснейшее общественное движение, сформировавшееся в клуб ... самопрограммирования «Космос», было в нашем городе пресечено, а его инициатор и руководитель, увлеченный и увлекающий других энтузиастов Я.И. Колтунов, был изгнан из партии и с работы, которым отдал более 30 лет творческого служения, идея этого движения не заглохла, а в разных организационных формах и под разными названиями оно широко распространилось по стране и продолжает помогать людям".

 

Глава 1. Зримый Путь самопрограммирования и саморазвития человека и общества, земной и космической цивилизации

Программа комплексного гармонического космического самопрограммирования и саморазвития человека и общества в XXI веке

Настала пора осознать космическую ответственность каждого из нас, всего человеческого общества перед будущим планеты Земля, нашими детьми, перед собой, нашими предками, перед самоорганизованным живым Космосом. Осознать необходимость - для безопасного существования, саморазвития, благополучия и выживания планеты Земля, человечества, каждого землянина - неукоснительного следования Космическому мировоззрению, принципам, Системе космического самопрограммирования (КСП), активного развития Всемирного Движения КСП (ВДКС) во всех взаимодействиях, использования всех представляемых в событиях возможностей для Продвижения по Высокому Пути, так необходимому Космосу в целом. Осознать всё растущую космическую, кармическую ответственность за наши дела, слова, мысли, цели и устремления, за социум, действующие в нём законы, моральные установления, отношения, за природу, культуру, науку и технику, общения и взаимодействия на всех уровнях, за свои духовно-нравственные качества, психофизические и творческие возможности и способности, их неустанное саморазвитие и совершенствование. Ответственность за комплексное позитивное самопрограммирование, самовоспитание, миропонимание, воспитание, обучение, образование, оздоровление, системы управления, самоуправления, саморегуляции, информации, формы общения, качество и назначение труда, творчество, события и результаты жизни человека, различных общественных групп, человечества, всего Космоса.

Необходимо осознать, что Система Самоорганизации, саморазвития и самоконтроля Живого Космоса существует, действует, связана с каждым, ждёт от нас Гармонии и неограниченного позитивного развития и отдачи, действия в соответствии с Вселенскими Сигналами - нашими Космическими Заветами: Совести, Любви, Мудрости, Истины, сострадания, понимания, покаяния, милосердия, прощения, отрады, искупления негативной Кармы - груза негативных поступков, просит Различающего Знания во всём, благодарения за событийность жизни, как за уроки в космической школе души - для активизации Труда, Пробуждения и Восхождения души - самосознания, понимания, что каждый из нас не просто физическое тело и уникальная часть Космоса, но и необходимая часть Вселенной, Мироздания, настоящего времени, просит понимания необходимости индивидуальных и коллективных возрастающих усилий и действий по самосовершенствованию человека и общества.

Речь идёт о настоятельной необходимости космического духовно- нравственного Пробуждения - о Главном Рождении - Рождении в Духе человека и общества и, в первую очередь, - всей системы управления, самоуправления, руководства обществом, систем гармонического воспитания и оздоровления.

Эпоха XXI века призывает всех и каждого пробудиться к Жизни, достойной Космоса, помогать в этом друг другу в системах воспитания и самовоспитания, обучения, образования, оздоровления, в профессиональной деятельности, в общении и в быту, в постановке и осуществлении индивидуальных, общечеловеческих и космических программ и технологий КСП, ВДКС развития человека и общества.

Призываем каждого принять в этом самое живое и творческое участие, активно включиться во Всемирное Движение КСП, ВДКС, учреждённое Международным Зеленоградско-Митропольским Слётом КСП в 1992 году (262 участника из 17 стран и регионов СНГ).

Имеется уникальный всемирно социально значимый опыт создания и работы 54-х областных, краевых и республиканских Филиалов Объединения, Народных университетов, Всемирного Движения и 25 ежегодных международных Слётов КСП, ВДКС «Космос», работы более 5500 инструкторов -методистов КСП (из них - более половины профессиональные учителя) в России, СНГ и за рубежом. Он показал реальные возможности духовно-нравственного Пробуждения, самовоспитания, комплексного Высокого самопрограммирования человека, коллективов и позитивного развития общества, применения мировоззрения и Системы КСП в крупных коллективах численностью до 4200 человек, как пример для развития человечества в 21 -ом веке и в III-ьем тысячелетии, как Путь Возрождения России и Мира, создания единой Высокой космической Цивилизации, достойной доверия Космоса и дальнейшего развития. Идеи, космическое мировоззрение, программы, Система, методики, опыт КСП, ВДКС постепенно становятся всё более известны обществу по каналам радио, телевидения, печати (десятки миллионов слушателей), в той или иной мере используются в различных общественных и государственных объединениях и самостоятельно уже несколькими миллионами человек.

Мы продолжаем свои разработки и развиваем в КСП, ВДКС Учения отечественных и зарубежных космистов К.Э. Циолковского, В.И. Вернадского, семьи Рерихов, А.Л. Чижевского,, Тейяр де Шардена и других, используем Великое наследие Иисуса Христа, Кришны, Будды, Лао Цзы, Конфуция, Магомета, Бахай Улла и других подвижников человечества, используем неоценимые Высокие достижения наших предков и продвинутых современников.

Человечество устремлениями и действиями энтузиастов - подвижников, заинтересованностью общества - получило доступ во внешний - макрокосмос и в свой внутренний - микрокосмос, к познаниям, умениям и их реализации в жизни человека и человечества

Наступила пора гармоничного соединения макро- и микрокосмоса, осознания себя космическими существами в Мироздании, в системе самоорганизации живого Космоса. Осознания себя необходимой частью этой Единой (Божественной - Развивающийся Идеал Вселенной) системы, в космической школе души - самосознания, ответственными за свои души, за все свои мысли, слова, дела, ответственными за цели, устремления, поступки, взаимодействия, ответственными за социум, природу, весь космос.

Мы ответственны за духовное пробуждение и следование в жизни Высокому Пути, Разумному Идеалу Вселенной. Наступила пора Различающего Знания, духовного пробуждения, неограниченного творческого самопрограммирования, саморазвития, жизни в Духе, в Боге - осознания себя частью системы самоорганизации живого Космоса. Каждое негативное слово, мысль, деяние разрушает биокоды, биопрограммы микро и макрокосмоса, разрушает Доброе общение и жизнь. Неуважение и безответственность власти, системы управления или самоуправления к своему народу, руководителей к руководимым, использование власти в своекорыстных и самостных целях - болезнь, как и другие формы негативных взаимодействий.

Природа, Абсолют создала человека для духовного пробуждения и неограниченного высокого саморазвития, для несения эстафеты высоких Знаний, Умений, Опыта теми, кто стал на Высокий Путь.

Россия, страны СНГ и другие страны имеют все возможности, чтобы на Земле были созданы условия для такого пробуждения и саморазвития каждому человеку.

Для этого надо предъявить высокие требования к самим себе, к своему труду, к системе самоуправления и управления, действующим законам, ощущать себя Гражданином Земли и Вселенной.

Предлагаются следующие Программы (Минимум и Максимум) комплексного гармонического космического Божественного (Развивающийся Идеал Вселенной) самопрограммирования и неограниченного саморазвития человека и общества на планете Земля.

Программа – минимум гармонического космического самопрограммирования и саморазвития человека и общества

Основные Цели Программы - минимум:

·      Единая Земля:

сформировать Высокую Космическую Цивилизацию планеты Земля с единой выборной системой самоуправления без привилегий, из нравственных, гармонично развитых, духовно пробужденных, социально деятельных людей, заботящихся о нравственности, о каждом человеке, территории, культуре, быте, природе, о заработанном гарантированном обеспечении, с открытой космической системой высоких знаний, умений, оздоровления, использования достижений науки и техники, об активации возможностей и способностей человека и социума, их неограниченном высоком саморазвитии и взаимодействии с космосом в интересах цивилизации, абсолюта в целом.

·      Система Космического Самопрограммирования человека и социума:

построение Региональной и Общемировой - Земной системы самоуправления, оздоровления, образования, творчества, общения, культуры, саморазвития на основе духовно-нравственного пробуждения, Космического Самопрограммирования (КС), активации, саморегуляции, осознания личной ответственности перед человечеством, планетой, космосом, Абсолютом за свои цели, устремления, мысли, слова, дела, действия и поступки, индивидуальные качества, здоровье, позитивный настрой, несение эстафеты Высоких Знаний и Умений, воспитание детей и самовоспитание, событийность жизни и человеческие отношения КСП в социуме.

·      Следование в жизни Вселенским Сигналам Живого Космоса:

на основе духовно-нравственного Пробуждения, Космической ответственности следование в жизни Вселенским Сигналам: Совести, Вселенской Любви, Сострадания, Милосердия, Покаяния, Искупления, Интуиции, Добра и Мира, Мудрости, Истины, Высокого Творчества и Умений, Различающего Знания и Опыта, Ненасилия, Гармонии, ощущения себя Космической Сущностью - необходимой частью Системы Самоорганизации Космоса, в Космической Божественной Школе Души - Самосознания, Абсолюта, ответственной за событийность жизни, за все свои взаимодействия в теле и с окружающим миром с подчинением тела самосознанию, Благодарением за событийность жизни, как за Уроки в этой Школе для личной и социальной активности, комплексного позитивного самосовершенствования и сотворчества.

Пути и основные этапы осуществления Программы - минимум

Принятие космического мировоззрения и миропонимания, ответственности, необходимости космического Божественного (Развивающийся Идеал Вселенной) самопрограммирования и саморазвития, целеполагания, сотворчества человека, общества, Вселенной, Системы самоорганизации и саморазвития Космоса.

Очищение и гармоническое комплексное духовно-нравственное оздоровление человека и общества, социума, всей системы управления, самоуправления, руководства, информации, системы воспитания и самовоспитания, обучения и образования, природопользования, науки и техники, быта и взаимодействий в Микро- и Макрокосмосе.

Духовно - нравственное Пробуждение, освоение Различающего Знания - жизни в соответствии с Космическими Заветами - Вселенскими Сигналами: Совести, Любви, Истины, Мудрости и др.

Освоение опыта, принятие и творческое ответственное следование принципам, развивающейся Системе, методам, законодательству, частным и общим индивидуальным, коллективным и комплексным программам космического позитивного Высокого самопрограммирования и саморазвития человека и общества.

Индивидуальное и коллективное частное и комплексное самопрограммирование и саморазвитие структурных составляющих форм физического, энерго-информационного, ментального -умственного, причинного - каузального, душевного - будхического и духовного - атмического, космического сознания и самосознания, Логоса.

Изучение, освоение саморазвитие и позитивное использование имеющихся и вновь приобретаемых психофизических структур, технологий, возможностей и способностей, аутопрограмм самоконтроля, саморазвития, самооценки, сотворчества, саморегуляции и самоуправления, оздоровления и продления активной позитивно социально и космически значимой жизни человека и общества, взаимодействий в Большом (Вселенная) и Малом (человек, общество, человечество, планета Земля) Космосе.

Выявление, изучение, освоение космических психосоциальных структур, духовно- материальных Законов, Этики, взаимодействий, действующих и формируемых программ, научно-технических достижений, технологий, естественных образований и искусственных объектов, их позитивное ответственное использование для дальнейшего изучения и освоения космоса, саморазвития человека и общества, человечества, осознанного приобщения к Системе Самоорганизации, общения и сотворчества Живого Космоса.

Очень важной является задача развития возможностей самопрограммирования на взаимодействия с произвольными массивами имеющейся в мире и в каждой точке его накопленной информации, с информацией о перспективных разработках, проблематике, возможностях и способностях. Важной является разработка методов саморегуляции, управления - самоуправления этих взаимодействий, в частности, по снятию блоков - комплексов ненужной информации с блоков биологической памяти сознания индивидуальности - личной памяти и наоборот - введения массивов, блоков, комплексов необходимой информации в кратковременную или долговременную память пользователя. Эти возможности частично в различной степени реализуются в технических устройствах современной компьютерной техники, при использовании некоторых психологических приемов, при преподавании, обучении, воспитании, оздоровлении. Давно назрела задача интегрирования технических и биологических компьютерных систем, их взаимопроникновения и комплексной работы, совместного самопрограммирования, разработки, обучения и применения в системе позитивного самоуправления человека, семьи, общества, цивилизации, космических связей и взаимодействий.

К числу подобных задач могут быть отнесены:

·      введение программ Пробуждения самосознания, следования Вселенским Сигналам: Совести, Мудрости, Любви, Истины, Милосердия, Сострадания, Покаяния, Искупления, Ответственности за все свои цели, устремления, слова, мысли, Ощущения себя в Космической Школе души - самосознания, Благодарения за событийность жизни как за уроки в космической школе души, для активации труда души-самосознания - программы космической этики КСП:

·      введение блоков знания различных языков, массивов информации, этносов в различные исторические эпохи;

·      введение блоков грамматики, правильного письма, правильной речи;

·      введение духовно-нравственных самоустановок, космической этики КСП;

·      исключения негативных: форм взаимодействий, целей, устремлений, мыслей, слов, дел и поступков, аутопрограмм;

·      введение блоков понимания языка и поведения животных, птиц, насекомых, различных биологических видов заданных эпох;

·      введение блоков памяти естественной истории, истории общества, истории конкретного человека и его прежних существований;

·      введение блоков саморазвития, опыта и применения новых и развития имеющихся возможностей и способностей (дистанционное восприятие и взаимодействия, саморазвития чувств и эмоций, полевые, мысленные восприятия, взаимодействия, аутопрограммы, дистанционное ощущение пульса в одной или большем количестве конкретных зон и точек организма одновременно и по выбранной программе, взаимодействие с активными точками акупунктуры, самопрограммирования работы отдельных органов и систем, подключения к информационным и творческим процессам, процессам воспитания и обучения и др.) ;

·      введение блоков информации о структурных частях в макрокосмосе (Вселенная, Галактика, Солнечная система, планета Земля, континент) и в микрокосмосе (человек, общество, коллектив, нация, народ, страна, человечество и т.д.) ;

·      введение блоков позитивных взаимодействий между людьми, с обществом, с природой, с космосом, максимального позитивного развития самосознания, систем самоуправления и т.д. ;

·      введение только позитивного ответственного применения новых возможностей и способностей;

·      введение позитивных программ правильного питания, дыхания, энергетических и информационных взаимодействий, передачи имеющегося опыта Высоких Умений только тем, кто к ним духовно-нравственно готов и др.

При этих разработках необходимо предусмотреть исключение возможности подключения к разработке, распространению и использованию новых возможностей и умений людей, ещё не готовых духовно и нравственно, не следующих в жизни Различающему Знанию, Вселенским Сигналам, Кодексу и Хартии Здоровья и оздоровления.

Под аутогенной тренировкой (AT) понимается изучение и отработка приемов достижения психофизиологических состояний (ПС), в которых под контролем своего сознания в состоянии глубокого расслабления (релаксации) можно вводить и закреплять новые или изменять имеющиеся биологические коды, программы и подпрограммы.

Под самопрограммированием понимается выбор (ПС), разработка, изучение, введение и закрепление специальных целевых психофизиологических, социальных, интеллектуальных, физических и др. аутопрограмм в состояниях аутогенного погружения под контролем сознания.

Под комплексным самопрограммированием (КС) понимается самопрограммирование, нацеленное на комплексное общечеловеческое самопрограммирование и освоение рациональных общих и личных аутопрограмм, углубление имеющихся и новых прогрессивных психофизиологических, интеллектуальных творческих, физических, социальных и специальных профессиональных возможностей человека под контролем его сознания и его "Я" (самосознания).

АТ-КС позволяет освоить управление запасами и потоками биоэнергии и информации, защищаться от наружных внешних и внутренних воздействий осуществлять единение с другими объектами природы и общества, самосовершенствования и максимально развивать качества человека общечеловеческого общества.

АТ-КС предполагает несколько этапов освоения.

АТ-КС-1. Освоение основ AT и КС - этика и мораль, понятия и приемы AT, задачи и основы КС (вступительный курс).

АТ-КС-2. Освоение методов подчинения тела, биоэнергии, концентрации и сосредоточения.

АТ-КС-3. Освоение новых психофизиологических и других возможностей.

АТ-КС-4. Освоение и управление состояниями творчества и информационно-биологическими контактами.

В этом цикле предполагается провести вступительный курс АТ-КС-1. Этап АТ-КС-2 зависит от исходного состояния и усердия, рассчитан в среднем на 3-4 года. Этапы АТ-КС-3 и 4 могут быть начаты с определенного уровня АТ-КС-2 и зависят от целевых задач.

AT позволяет развить и вызвать такие ощущения, как чувство потепления, тяжести, прохлады лба, расслабления - освобождения (очень важные функции), ощущение и регулирование пульса в любой точке тела, управление сердечной деятельностью и дыханием.

Освоение самого метода - это восстановление забытых свойств и особенностей организма для дальнейшего развития организма и человека, для лучшего взаимопонимания в общении с людьми, обществом, природой, космосом.

Прежде всего необходимо соблюдение правил этики, т.е. не только их провозглашение, но и исполнение их в жизни. Пожелание всем добра дает силу человеку, освобождает от ненужных эмоций, защищает от тех, кто не умеет сдерживать свои эмоции. На таких людей надо смотреть как на больных. Зло не искореняет зло, а вызывает ответно, и наоборот, мысли, несущие добро и взаимопонимание, успокаивают и гасят недоброе. Говорить надо только правду, не присваивать чужое, быть смелым, справедливым, делать добро. Тогда при выполнении упражнений AT и самопрограммирования не будут мешать никакие отрицательные посторонние и свои мысли, ум будет спокоен.

Сосредоточившись на любом объекте, мы посылаем туда биоэнергию, поэтому мысли всегда обязательно надо контролировать, т.к. эта энергия может быть и положительной и отрицательной.

Сосредоточение развивает и физические, и творческие возможности. Можно развить совершенно новые качества, освоив новую программу (аутопрограмму). Введение новой программы - это введение нового биологического кода. Для его восприятия требуется максимальное расслабление всех мышц и органов - это потеря чувства тела, но под контролем сознания. Это не сон здесь мы можем высвечивать сознанием любую точку тела. Это очень важно.

Самосознание не выключается никогда!

В освоении методов идет последовательное развитие позитивных умений от простого к сложному. Освоение зависит от усердия и позитивного настроя ученика и учителя, выполнения ими всех правил космической Божественной (Развивающийся Идеал Вселенной) этики. "Учитель", берущий с учеников деньги, не может быть гуру.

Самопрограммирование - очень важный этап развития. Каждый сам задает себе программу и выполняет её. Учитель помогает выбрать посильные.

Программа – максимум и пути гармонического космического самопрограммирования и саморазвития культуры человека и общества в XXI веке и III тысячелетии

Основные Цели Программы — максимум:

·      Единый Космос

вхождение человечества и планеты Земля в Высокую Космическую Цивилизацию Единого Космоса с открытой космической системой высоких знаний, умений, оздоровления, использования достижений науки и техники с неограниченной позитивной активацией культуры и дальнейшим саморазвитием возможностей и способностей человека, общества, социума, космических форм жизни, отношений, общения, взаимодействий с Системой самоорганизации Космоса в интересах сотворчества и совершенствования абсолюта в целом.

·      Система Самопрограммирования и саморазвития земного человека и социума в Космическом сообществе:

построение и развитие - Земной Региональной и Общемировой системы самоуправления, оздоровления, образования, творчества, общения, культуры, науки и техники саморазвития на основе духовно-нравственного пробуждения, Космического Самопрограммирования (КС), активации, саморегуляции, осознания личной ответственности перед человечеством, планетой, космосом, Абсолютом за свои цели, устремления, мысли, слова, дела, действия и поступки, индивидуальные качества, здоровье, позитивный настрой, несение эстафеты Высоких Знаний и Умений, воспитание детей и самовоспитание, событийность жизни и человеческие отношения КСП в социуме планеты Земля и в космическом сообществе.

·      Следование в жизни Вселенским Сигналам Живого Космоса в составе космического сообщества:

на основе дальнейшего духовно-нравственного Пробуждения, развития Космической ответственности и культуры следование каждым человеком, обществом, всей земной Цивилизацией Вселенским Сигналам Космической Этики и установлениям Системы самоорганизации и неограниченного позитивного гармонического саморазвития Космического сообщества.

 

Пути и основные этапы осуществления Программы - максимум:

1.      Развитие возможностей самопрограммирования на взаимодействия с произвольными массивами имеющейся в мире и в каждой точке его накопленной информации, с информацией о перспективных разработках, проблематике, возможностях и способностях. Изучение и исследование форм и путей самопрограммирования, саморегуляции, самоконтроля, коммуникаций при создании и дальнейшем развитии Системы самоорганизации Живого Космоса.

2.      Изучение, освоение, разработка методов саморегуляции, управления самоуправления космических взаимодействий, в частности, по снятию блоков - комплексов ненужной информации с блоков биологической личной и общекосмической памяти, сознания, космического самосознания индивидуальности человека, общества, других объектов Живого Космоса и наоборот введения массивов, блоков, комплексов необходимой информации в кратковременную или долговременную память пользователя. Эти возможности частично в различной степени реализуются в технических устройствах современной компьютерной техники, при использовании некоторых психологических приемов, при преподавании, обучении, воспитании, оздоровлении.

 

3.      Изучение и освоение путей и способов интегрирования технических, биологических, психофизических компьютерных систем, их взаимопроникновения и комплексной работы, совместного самопрограммирования, разработки, обучения и применения в системе позитивного самоуправления чело века, семьи, общества, цивилизации, космических связей и взаимодействий.

4.      Изучение и совершенствование психофизических методов и программ дальнейшего Пробуждения космического самосознания, следования Вселенским Сигналам: Совести, Мудрости, Любви, Истины, Милосердия, Сострадания, Покаяния, Искупления, Ответственности за все свои цели, устремления, слова, мысли, Ощущения себя в Космической Школе души - самосознания, Благодарения за событийность жизни как за уроки в космической школе души, для активации труда души-самосознания - программы космической этики КСП.

5.      Изучение форм становления и саморазвития генома, систем энергоинформации, самоконтроля, самоуправления и аутопрограмм самосовершенствования Живого Космоса.

6.      Дальнейшие исследования, изучение возможностей освоения статических, динамических и комплексных форм самосовершенствования генома и систем самопрограммирования, обучения и общения человека, человечества в Живом Космосе, в том числе:

·        введение блоков знания различных языков, общего языка, понимания Логоса - мыслеформ, массивов энергоинформации, этносов в различные исторические эпохи;

·        введение блоков грамматики, правильного письма, правильной вербальной речи; мыслеобразов Логоса,

·        введение духовно-нравственных самоустановок общения и других взаимодействий космической этики КСП при самопрограммировании и саморазвитии человека, общества, земного человечества, космических сообществ; проявленного и ещё не проявленного в Мире;

·        исключения негативных: форм взаимодействий, целей, устремлений, мыслей, слов, дел и поступков, аутопрограмм;

·        введение блоков понимания языка, мыслеформ, других видов общения, саморазвития и поведения животных, птиц, насекомых, различных биологических видов заданных эпох;

·        введение блоков понимания языка, мыслеформ, других видов общения, саморазвития и поведения небиологических видов;

·        введение блоков памяти естественной истории, истории общества, истории конкретного человека и его прежних существований;

·        введение блоков саморазвития, опыта и применения новых и развития имеющихся возможностей и способностей (дистанционное восприятие и взаимодействия, саморазвития чувств и эмоций, полевые, мысленные восприятия, взаимодействия, аутопрограммы, дистанционное ощущение пульса в одной или большем количестве конкретных зон, центров и точек организма одновременно и по выбранной программе, взаимодействие с активными точками акупунктуры, самопрограммирования работы отдельных органов и систем, подключения к информационным и творческим процессам, процессам воспитания и обучения и др.);

·        введение блоков информации о структурных частях и взаимодействиях в макрокосмосе (Вселенная, Галактика, Солнечная система) и в микрокосмосе (человек, общество, коллектив, нация, народ, страна, человечество, планета Земля, континент и т.д.);

·        введение блоков позитивных взаимодействий между людьми, с обществом, с природой, с космосом, максимального позитивного развития самосознания, систем самоуправления и т.д. ;

·        самовведение аутопрограмм только позитивного ответственного применения новых возможностей и способностей;

·        самовведение позитивных программ правильного питания, дыхания, энергетических и информационных взаимодействий, передачи имеющегося опыта Высоких Умений только тем, кто к ним духовно-нравственно готов и др.

·        изучение, исследование, освоение, применение возможностей расширения пределов и направлений саморегуляции, самопрограммирования, самоуправления, очищения, направленного частного и внутригруппового клонирования и деструкции, ауто-, групповой и видовой замены, разрастания и уменьшения, возникновения и устранения отдельных органов, приобретенных внутренних излишних новообразований, частей, систем, организма, тонких структур и тел индивидуальности, биовида, вида сущего, глубины и полноты кратковременной и долговременной памяти, памяти прошлых существований, кармических последействий и воплощений, индивидуального, группового и видового прогнозирования;

·        исследование, освоение и применение возможностей частной и полной изоляции от внешних взаимодействий и влияний при позитивном самопрограммировании и саморазвитии, изучение подобных структур Макро-и Микрокосмоса.

7.      Изучение, благодарное и бережное исследование закономерностей и эволюции Системы самоорганизации, самопрограммирования, самоконтроля, саморазвития, самооценки, коммуникаций, самоуправления, позитивных форм взаимодействий Космоса, Мироздания, Вселенной проявленного и ещё не проявленного Сущего с Системой самоорганизации Вселенной.

При этих разработках и путях становления и Вселенского саморазвития человека и общества, космических взаимодействиях необходимо предусмотреть исключение возможности подключения к разработке, распространению и использованию новых возможностей и умений людей, ещё не готовых духовно и нравственно, не следующих в жизни Различающему Знанию, Вселенским Сигналам, Кодексу и Хартии Здоровья и оздоровления. Необходимо предусмотреть постепенность, этапность и контроль результативности обучения и готовности к освоению и реализации в жизни предшествующих и последующих ступеней самосовершенствования

Принятие предлагаемых Программ и Путей комплексного гармонического Космического - Высокого (Развивающийся Идеал Вселенной) самопрограммирования, очищения, духовно - нравственного Пробуждения, активации, саморазвития, самоконтроля человека и общества, формирование космического мировоззрения, миропонимания, ответственности, целеполагания, их последовательное квалифицированное осуществление представляется необходимым и целесообразным- для эффективного позитивного развития, совершенствования, полезного и безопасного общения, взаимодействий, творчества, Жизни человечества в земном и космическом сообществе, в Системе самоорганизации и саморазвития Живого Космоса, Вселенной - Мироздания.

 

Справка 1: Второй Международный Конгресс - Фестиваль по итогам развития культуры за 2000 лет (Москва - Киев - Днепропетровск - Запорожье -Хортица- Каменная Могила - Мелитополь -Ялта) в сентябре 2001 г. в своей заключительной резолюции отметил, что важнейшим событием развития культуры явилось создание мировоззрения и системы космического ноосферного самопрограммирования и саморазвития человека и общества.

Справка 2: Третий Международный Конгресс - Фестиваль Всемирной и Национальной Культуры: Истоки, Пути, Итоги мировой и национальной культуры - перспективы на будущее.( Г. Ялта. 18-21 сентября 2002 г.) в своей итоговой резолюции отметил:

«Конгресс - поддерживает и считает важнейшим направлением и итогом развития культуры космическое гармоническое самопрограммирование (КСП) и Программу развития человека и общества, мировоззрение, Систему, Всемирное Движение КСП (ВДКС), проведение 25 международных Слётов ВДКС «Космос» при Ассоциации космонавтики России, СНГ, - разработчик и руководитель - академик Колтунов Ян Иванович; - считает необходимыми активную пропаганду идей Движения и опыта КСП, ВДКС, осуществление предложенных им программ развития России и человечества, стран СНГ и Мира».

 

Я.И. Колтунов, август 2002 г.

Из решения заключительного - Ялтинского этапа 2-го Международного Конгресса - Фестиваля Всемирной культуры по маршруту: Москва, Киев, Днепропетровск, Запорожье, Хортица, Мелитополь, Каменная Могила, Ялта 3-24 сентября 2001 года

2-ой Международный Конгресс - фестиваль Всемирной культуры по маршруту: Москва, Киев, Днепропетровск, Запорожье, Хортица, Мелитополь, Каменная Могила, Ялта 3-20 сентября 2001 г. считает предложенные Я. И. Колтуновым Мировоззрение, Систему, принципы, программы, методы КСП - ВДКС космического самопрограммирования человека и общества, предложения и проекты Указов о дальнейшем развитии России и Мира - величайшим культурным и социальным достижением и основными направлениями развития культуры человечества в 21-ом веке и 3-ем тысячелетии.

Конгресс считает знаменательным и приветствует открытие в Международной Академии духовного единения народов Мира - отделения космического гармонического самопрограммирования и саморазвития человека и общества. На основе мировоззрения и Системы КСП, опыта Движения ВДКС разработаны и предложены Администрации всех уровней России, СНГ, ООН и ЮНЕСКО Главные Программы развития России и Мира, дальнейшего развития духовной жизни России и человечества.

Эти Программы нашли одобрение и понимание в системе ряда Академий, в Министерстве по чрезвычайным ситуациям, в Центре стратегических исследований, Государственной Думе России, Совете Федерации, в Фонде развития России и др.

Ведётся работа по подготовке соответствующих законодательных инициатив, принятия и утверждения, дальнейшей реализации в системе воспитания, обучения, образования, оздоровления, производственной и творческой деятельности. Мировоззрение, принципы, система, методики комплексного космического самопрограммирования (КСП) и динамические формы обучения (ДФО) воспитания, образования и оздоровления человека и общества, разработанные Я. И. Колтуновым, по его докладам, сообщениям и результатам занятий Школы КСП - ДФО его имени, были одобрены Съездами, полномочной конференцией и Советом Международной Конфедерации Творческого Союза Учителей как составные части новой образовательной политики перспективных систем образования.

Мировоззрение и Система КСП - ДФО получила также одобрение, поддержку, и использовались в Комитете и Ассоциации космонавтики России, СНГ, в Институте медико-биологических проблем и Институте нормальной физиологии Министерства здравоохранения, в Институте психологии и Институте философии Академии наук, в Институтах быта России, стран СНГ, в Международной Академии духовного единения народов Мира, Академии "Авиценна", Академии энергоинформации, в Российской Академии космонавтики, в Научном обществе России, научных обществах психологии и философии, на международных форумах "Мир 3-его тысячелетия" в Таллине, в Днепропетровске, в Алма-Ате, на двух международных Конгрессах - Фестивалях Всемирной культуры в Москве, Никополе, Днепропетровске, Ялте, на второй Международной научно-практической конференции "Туризм на пороге 3-его тысячелетия" в Ялте, во всех 54 Филиалах Объединений, Народных университетов, Всемирного Движения КСП (ВДКС) при подготовке более 5500 инструкторов-метод исто в КСП - ДФО - ВДКС и большого числа ведущих в коллективах КСП, ВДКС (среди них - более половины - учителя).

Система и методики КСП, ДФО поддержаны и использовались в Министерстве чрезвычайных ситуаций и его Академии гражданской защиты, в Центре стратегических исследований Аппарата Президента России, в Фонде развития России, в Государственной Думе и Совете Федерации России, на Смотре духовных сил Москвы, Объединением "ОКСАМ-Космос" фирмы "Социнновация", Творческим Объединением "Созидание" Министерства образования, Ассоциацией педагогов - музыкантов "А - Я", МОСОБЛВОИР, Ассоциацией изобретателей - рационализаторов ТРИЗ, АРИЗ (коллективные члены Объединения КСП "Космос"), на десятках областных, краевых и республиканских научно - практических семинарах и конференциях институтов усовершенствования учителей и профессионального развития кадров, на 24-ёх Международных духовно-оздоровительных экологических Слётах КСП, ВДКС, Федерацией Ушу, в ряде общеобразовательных школ, в техникумах, институтах, педагогических университетах на факультетах практической психологии и др.

Имеются позитивные отзывы и заключения по системе, методологии, опыту практического применения Системы КСП от всех перечисленных организаций, а также от многих специалистов высшей научной квалификации (академики, доктора наук в области психологии, философии, медицины, биологии, образования, культуры, социологии, космонавты и др.).

Частично элементы Мировоззрения, Системы, методик, опыта КСП, ВДКС, опубликованы в монографических исследованиях Я. И. Колтунова: "Космическое самопрограммирование", Целиноград, 1993 г., Отчёте ЦНИИ-Быта РСФСР по обоснованию нового перечня услуг и форм обслуживания населения, Москва, 1986 г., книгах "Хартия Пробуждения и Здоровья человека и общества. Космическое самопрограммирование и оздоровление (Кодекс Здоровья), возможности и способности человечества", Целиноград, 1998 г., Калуга, 1999 г., "В Духовный космос", Калуга, 1999 г., Ростов-на-Дону,

г., "Главные Программы развития России и Мира", Москва, 1999 г., "Встань, Россия, с колен преклонённых", Калуга, 1999 г., Ростов-на-Дону,

г., "Пока в Высоком стоек, Ты Живёшь!", Калуга, 1999 г. и др., в книге В.Н.Братенко "Дорога к Храму"- о Я. И. Колтунове и его Системе, мировоззрении, методах, опыте занятий по системе КСП, ВДКС, Москва, 1999 г.

Эти работы представлены Ялтинскому Институту менеджмента. Более 800 статей, репортажей, лекций, выступлений, интервью по Системе, мировоззрению, методам, опыту КСП, ВДКС опубликованы в средствах массовой информации (газеты, журналы, радио, телевидение, публичные лекции и т.д.)

Программы рекомендуемых основного и продвинутого курсов комплексного космического самопрограммирования человека для Ялтинского Института менеджмента (ЯИМ) рассмотрены, обсуждены, получили одобрение на семинаре преподавателей и гостей ЯИМ 26.09.2001 г. по комплексному космическому самопрограммированию по докладу Я. И. Колтунова, получили принципиальное одобрение участников методсовета ЯИМ 22.10.2001 г.

Основной курс комплексного космического самопрограммирования рекомендуется для менеджеров, представителей системы управления, учителей в системе начального, среднего и высшего образования, для воспитателей и родителей.

Продвинутый курс комплексного космического самопрограммирования рекомендуется для углублённого изучения и практического освоения мировоззрения, системы, методов, технологий, опыта КСП, ВДКС, ДФО.

Художественный символ единения культур Международных Конгрессов-Фестивалей Всемирной и национальной культуры

Художественный символ единения культур Международных Конгрессов-Фестивалей Всемирной и национальной культуры. Автор символа: художник, Академик, профессор Русской  Народной Академии Прус В.Н.

 

Завершающее заседание Третьего Международного Конгресса - Фестиваля Всемирной и Национальной культуры

Фото 1. Завершающее заседание Третьего Международного Конгресса - Фестиваля Всемирной и Национальной культуры (Ялта, Крым, Украина, СНГ, ЯИМ 18-21.09.2002 г.). Принятие Решений. За столом Президиума Председатель Конгресса - Фестиваля Прус В.Н. и члены Оргкомитета Конгресса -Фестиваля руководители отделений: Ректор Ялтинского Института менеджмента, Академик Васильевых Л.А., и автор книги.

 

 «Утверждаю»

Председатель Третьего Международного Конгресса - Фестиваля Всемирной и Национальной культуры, Академик, профессор РНА Прус В. П. 24.09.2002 г., Ялта, ЯИМ - Ялтинский Институт менеджмента, Крым, - Москва. П/п верно

Из решения Секции № 6

«Космическое гармоническое самопрограммирование и саморазвитие человека и общества» Третьего Международного Конгресса - Фестиваля Всемирной и Национальной культуры (Ялта, Крым, Украина, СНГ, ЯИМ 18-21.09.2002 г.)

Секция № 6 «Космическое гармоническое самопрограммирование и саморазвитие человека и общества» Третьего Международного Конгресса-Фестиваля Всемирной и Национальной культуры (руководитель и докладчик

- академик Российской Академии космонавтики Ян Иванович Колтунов), заслушав и обсудив сделанные на пленарных заседаниях и на заседаниях секции № 6 доклады, сообщения и выступления, постановляет:

1.     Секция считает важнейшим событием, направлением и итогом развития мировой культуры создание и развитие мировоззрения, комплексной Системы, программы, методологии, принципов, Всемирного Движения, Объединений и Народных университетов космического гармонического Высокого - Божественного (Развивающийся Идеал Вселенной, живого самоорганизованного Космоса) самопрограммирования - КСП, ВДКС и саморазвития человека и общества, считает основополагающим заслушанный доклад автора Мировоззрения, Системы, Президента Движения КСП, ВДКС Колтунова Я.И. «Программа и пути комплексного гармонического космического самопрограммирования и саморазвития человека и общества, России и Мира, Цивилизации планеты Земля».

2.     Секция высоко оценивает создание и позитивную деятельность 54 областных, краевых, республиканских и городских Филиалов, активный труд и опыт практической работы Центральных Советов и Советов Филиалов Объединений и Народных университетов (НУ), Всемирного Движения КСП, труд по подготовке и организации активной деятельности более 5500 инструкторов - методистов и десятков тысяч ведущих КСП, ВДКС в России, странах СНГ и за рубежом, дальнейшее проведение и развитие идей, предложений КСП в России и в Мире - разработчик, организатор и руководитель Я. И. Колтунов, организаторы и помощники в подготовке инструкторов - Советы и Ведущие Объединения, Народных университетов, Движения и групп КСП, ВДКС в Москве и Филиалах.

3.     Секция считает первостепенно важными для позитивного развития Земной Цивилизации, общества, науки, техники, культуры, искусства дальней шее активное распространение идей, космического мировоззрения, программ и методик, имеющегося опыта КСП, ВДКС в системе управления и самоуправления, воспитания, образования, обучения, оздоровления, творчества, планирования развития культуры и народного хозяйства, использование для этой цели всех средств массовой информации, возможностей Творческих союзов учителей, других профессиональных союзов. Институтов усовершенствования учителей, Институтов профессионального развития и переподготовки и др.

4.     Секция высоко оценивает книги Я.И. Колтунова: «Космическое самопрограммирование», 1993 г., Москва - Астана; «Хартия Пробуждения и Здоровья человека и общества. Космическое самопрограммирование и оздоровление (Кодекс Здоровья), возможности и способности человечества. Азы Йоги (Единения) Планеты III-его тысячелетия», 1998 г, Астана - Целиноград; 2-ое издание - Калуга; «В Духовный Космос. В Духовный мир открой Дороги. К истории Жизни и эпохи», 1998 г., Калуга; 2-ое издание - 1999 г., Ростов на Дону ; « Встань, Россия, с колен преклонённых! Поэзия Космического социального (духовного) Возрождения, самопрограммирования и самоуправления России и Мира», 1999 г., Калуга; 2-ое издание -2002 г., Ростов на Дону, «Пока в Высоком стоек, Ты Живёшь! Поэзия Космического Здоровья и Любви. Короткая книжечка духовных стихов и Космического самопрограммирования.», 1999 г., Калуга; газету книгу «Зов КСП. Методическое пособие для духовно-нравственного Пробуждения и оздоровления человека и общества. КСП - комплексное самопрограммирование - самовоспитание высокой обще человеческой культуры и цивилизованности», 2001 г., Астана; книгу В.П. Братенко «Дорога к Храму» (О Системе КСП, авторе Системы, Всемирном Движении КСП, ВДКС), 1999 г., Москва; научные отчёты Я.И. Колтунова: - Приложения к отчёту по теме ЦБ-35-86 «Провести исследования и разработать перечень видов бытовых услуг и прогрессивных форм обслуживания ( в том числе принципиально новых) с учётом требований Комплексной программы товаров и услуг» ЦНИИбыта РСФСР: Часть первая «Развитие рекреационно- оздоровительных услуг, перечень новых и принципиально новых отраслевых рекреационно- оздоровительных услуг» (на основе Системы КСП), 1986 г., Москва; Часть II - «Исследования по обоснованию и перечень новых видов отраслевых услуг и форм обслуживания в части рекреационно-оздоровительных мероприятий и совершенствования быта населения» (на основе Системы КСП), 1986 г.; Часть III «Выдержки из отзывов о разработанных и применённых методах рекреационно-оздоровительной деятельности - основе предлагаемых новых рекреационно-оздоровительных и культурно-бытовых услуг и форм обслуживания» (О Системе КСП Я.И. Колтунова и результатах её широкого использования в оздоровительных клубах и группах, в клубах любителей бега, клубах и группах духовно-нравственного оздоровительного направления, в школах, в спорте, быту и др.)», ЦНИИбыт Минбыта РСФСР, 1986 г., Москва. Секция рекомендует эти работы к переизданию массовыми тиражами и широкому использованию в школах и других учебных и воспитательных, средних и высших учебных учреждениях и организациях, в институтах усовершенствования учителей и профессионального развития кадров, в библиотеках, к использованию для самовоспитания, комплексного позитивного самопрограммирования, оздоровления и гармонического саморазвития населения и руководителей всех рангов, систем управления и самоуправления, в государственных и общественных предприятиях развития, переподготовки и усовершенствования.

5.     Секция, рассмотрела и одобряет компьютерные материалы, отпечатанные на принтере рукописи и план - проспекты новых книг Я.И. Колтунова по Системе, мировоззрению, методикам, медитативной поэзии КСП, КС, ВДКС, многочисленные положительные решения по ним международных конгрессов, Съездов, Слётов, областных, краевых, республиканских научно-практических конференций, семинаров, Чтений К.Э. Циолковского, Пионеров космонавтики, Чтений В.И. Вернадского, Н.Ф. Фёдорова, А.Л. Чижевского и творческих встреч Российского и Международного Союзов учителей, изобретателей ТРИЗ, АРИЗ, ВОИР, музыкантов «А-Я», ветеранов войны и труда, ракетной техники и космонавтики ГВРТ при Ассоциации космонавтики России, Российской Академии наук, Решения Международной Академии духовного единства народов Мира - МАДЕНМ, Академии «Авиценна», Академии творчествоведческих наук и учений, Российской Федерации Ушу, Комитета космонавтики ДОСААФ о создании при них Отделений космического гармонического самопрограммирования и саморазвития человека и общества, решения 1-го и 2-го Международных Конгрессов - Фестивалей развития Всемирной и Национальной Культуры в 2000 и 2001 гг. в Москве, Киеве, Днепропетровске, Запорожье, на Хортице, у Каменной Могилы, в Мелитополе, Ялте о том, что Система, мировоззрение, методики, опыт распространения и реализации КСП, ВДКС являются величайшими достижениями российской и мировой Культуры, главной перспективой и насущной необходимостью, основным Путём саморазвития Земной Цивилизации, человека и общества в 21-ом веке и третьем тысячелетии. Секция отмечает, что изложенное в п/п 1-5 свидетельствует о правильности целей, устремлений, принципов, идей, мировоззрения, методологии, практической и теоретической деятельности автора и энтузиастов Системы и Движения КСП, ВДКС, о растущем интересе к ним.

6.     Секция настоятельно рекомендует к скорейшему всеобщему изучению, реализации и дальнейшему развитию и усовершенствованию предложенную в докладе Я.И. Колтунова «Программу и пути комплексного гармонического космического самопрограммирования и саморазвития человека и общества в 21 веке», считает необходимыми активную пропаганду идей Движения и опыта КСП, ВДКС, осуществление предложенных в Программе - минимум и Программе - максимум мероприятий.

7.     Секция поддерживает предложенные Я.И. Колтуновым и одобренное Слётами КСП, ВДКС техническое задание и Предложения по созданию, постепенному развитию и всемерному распространению Центров и Городов, Школ, Институтов, Университетов, других учебно-воспитательных учреждений, Российской и Международных Академий КСП, ВДКС, их опыта и результатов деятельности, о проведении ежегодных чтений и семинаров, слётов и научно-практических конференций, о создании каналов радио и телевидения, газет и журналов, издательств, научно-исследовательских институтов, системы подготовки и усовершенствования учителей, инструкторов-методистов и пропагандистов, ведущих и руководителей коллективов, консультаций, переподготовки представителей систем управления, самоуправления, общественных объединений, детских учреждений, всех деятелей культуры.

8.     Секция с удовлетворением отмечает, что основные идеи, мировоззрение, Систему, принципы, аутопрограммы КСП, ВДКС одобрили сотни российских и международных Форумов, организаций, предприятий, сотни специалистов высшей квалификации, десятки тысяч инструкторов и ведущих, миллионы участников Российского и Всемирного Движения КСП, ВДКС. Однако это происходит при практически полном замалчивании средствами массовой информации, руководителями России и СНГ этого возникшего в России Всемирного Движения первостепенной Российской, СНГ и общемировой значимости для дальнейшего саморазвития человека и общества.

9.     Секция одобряет и считает весьма важной поддержку 154 (из 450) депутатами всех фракций, в том числе руководителями Комитетов и 32 заместителями председателей Комитетов Государственной Думы России Предложений о создании в ГД ФС РФ кабинета и тренажёрного зала для депутатов и работников аппарата Госдумы для практического освоения и использования Системы, мировоззрения и методов КСП, ВДКС под руководством автора Системы - Я.И. Колтунова и инструкторов КСП, ВДКС Народного университета КСП «Космос» Комитета (Ассоциации) космонавтики России. Письма об этом направлены 154 депутатами ГД ФС РФ Председателю Государственной Думы России, однако до сих пор эти важные Предложения для совершенствования всей деятельности Госдумы не реализованы (мотивировка - отсутствие помещений) в существующей Думе России.

10. Секция одобряет и считает крайне важными распространение и публикацию в средствах массовой информации разработанных Я.И. Колтуновым в 1996-2002 гг. Предложений о дальнейшем развитии России и Мира, публикацию Законодательных инициатив, проектов Законов и Указов Президента, а также материалов их обоснования и ожидаемых результатов реализации при массовом освоении и использовании мировоззрения, Системы воспитания, самовоспитания, оздоровления, обучения, образования, творчества, общения, самоуправления и саморегуляции КСП, ВДКС и других предлагаемых им инициатив (Предложения посланы их автором: Президентам России, Белоруссии, Украины, Казахстана, их помощникам, руководителям Правительств, в МЧС, Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации, в Совет Федерации РФ, в Фонд развития России, в Центральную Избирательную Комиссию, в Академию Гражданской защиты, Академию Управления, Центр стратегических исследований Президента и др., однако существующий чиновничий аппарат, в основном, старается эти важнейшие для России, СНГ и Мира конкретные Предложения игнорировать или отнести к неопределённым срокам дальнейшего усовершенствования Конституции. Секция настаивает на их быстрейшем внеочередном, как крайне важных, рассмотрении на всех государственных и общественных уровнях и введении в государственные планы неукоснительной и полной реализации. Секция считает, что без реализации этих Предложений невозможно дальнейшее позитивное развитие земной Цивилизации, развитие социального и научно-технического прогресса, сохранение Природы, человечества, Высоких достижений Культуры, сохранение самой планеты Земля.

11. Секция поддерживает обращения 25 Международных Слётов, Совета Российского и Всемирного Движения КСП, ВДКС к руководителям всех рангов, гражданам всех народов Мира, обращается к Президенту, Правительству России, к Президентам, Правительствам, Системам управления и самоуправления, народам, гражданам всех стран планеты Земля с просьбой изучить, освоить и использовать Систему, принципы, мировоззрение, методики, программы, опыт КСП, ВДКС как государственных и общемировых, что позволит сделать важнейшие дальнейшие шаги в развитии, организации и осуществлении позитивного общения и духовно-нравственного гармоничного единства, самопрограммирования и саморазвития народов и каждого человека, исключении противостояния между людьми, народами, нациями, конфессиями, государствами, обеспечить создание Единой Высокой космической Цивилизации планеты Земля, достойно войти в Позитивное космическое Сообщество, Систему Божественной (Развивающийся Идеал) космической самоорганизации Цивилизаций Живого Микро- и Макро Космоса.

12. Секция предлагает создание Пакта духовно-нравственного Пробуждения, позитивной космической самоорганизации и неограниченного гармонического самопрограммирования, творчества, оздоровления, общения и саморазвития всех граждан, руководителей, систем управления и самоуправления, социального и научно-технического прогресса планеты Земля (ПАКТ КСП) информации, руководителями России и СНГ этого возникшего в России Всемирного Движения первостепенной Российской, СНГ и общемировой значимости для дальнейшего саморазвития человека и общества.

Проект Решения Секции принят единогласно участниками работы Секции №6 Третьего Международного Конгресса - Фестиваля Всемирной и Национальной культуры Народов Мира 21 сентября 2002 г., г. Ялта.

Глава 2. Проспект, Принципы - Кодекс Здоровья, Мировоззрение Системы Космического самопрограммирования и саморазвития человека, общества, Вселенной

Проспект Системы КСП

Комплексного Ведического - Космического - Высокого самопрограммирования (Вселенский Собор, Собор Света, КСП, ВДКС), Высокой общечеловеческой культуры, цивилизованности, неограниченного позитивного саморазвития, оздоровления и образа жизни

Все мы - дети и ученики Вселенной!

Всем - Мира и Добра, дальнейшего оздоровления, очищения, пробуждения самосознания, Высокого неограниченного гармонического самопрограммирования, саморазвития, творчества - всем Сущим Космоса, всем людям Земли без различия веры, идеологии и национальности! Вместе в будущее! Комплексное Высокое, Космическое, культурное самопрограммирование КСП - Система Высоких Знаний и Умений, духовной, нравственной, интеллектуальной, психологической, социальной, психофизиологической, эстетической, экологической, физической комплексной подготовки, самопостроения человека и общества, всей земной и космической Цивилизации.

КСП - общечеловеческая Система дальнейшего пробуждения самосознания, неограниченного саморазвития личности, ориентированной на космическую этику, общечеловеческие ценности, всестороннее оздоровление, осознание себя необходимой частью космоса, духовной личностью.

КСП - Система формирования высокой культуры и цивилизованности, творческой самоотдачи, доброго общения, устремленности к познанию, развитию возможностей саморегуляции, повышения культуры труда и отдыха, общения, речи, потребления, питания, быта, обучения, обретения новых и расширения имеющихся способностей, саморазработки и реализации аутомодели личности, освоения базовых аутопрограмм, (на первом этапе подготовки осваиваются около 80 аутопрограмм самоконтроля, несколько сот развивающих аутопрограмм, около 150 аутопрограмм самооценки и саморегуляции). Применяет статические и динамические формы обучения и самоподготовки.

КСП - Система, открытая всему ценному для духовно развивающегося, совершенствующегося человека и общества, доступная каждому, кто решит ее освоить и развивать дальше.

Объединение и Народный Университет КСП "Космос" Комитета (Ассоциация) космонавтики РФ /СНГ/, и их 52 республиканских, краевых, областных Филиала, их Филиалы в странах СНГ и других, Объединение "ОК-САМ - Космос" фирмы "Социнновация" /"СИ"/ Госкомтруда организуют и участвуют в общечеловеческом движении за высокую культуру, цивилизованность, неограниченное самосовершенствование, готовы сотрудничать с организациями, предприятиями, обществами, спонсорами, отдельными лицами по развитию этого движения, проведению поисковых исследований, созданию международных банков данных, школ, центров подготовки специалистов, проведению научно-практических конференций, семинаров, созданию консультационных пунктов, акционерных обществ и международной системы самоуправления КСП из нравственных одухотворенных людей. Объединение и Движение КСП, Народные университеты КСП и их Филиалы, инициаторы, разработчики и активисты, Система и Учение КСП выдержали проверку временем, гонения и другие испытания.

Объединения, Российское и Всемирное Движение КСП, ВДКС "Космос" предлагают в РФ, СНГ и в других странах свои методы, аутомодели, аутопрограммы самоконтроля, саморазвития, самооценки, саморегуляции, школы подготовки инструкторов, консультации, видео и аудиоролики по системе КСП и отдельным ее элементам, новые перечни рекреационно -оздоровительного обеспечения населения (виды услуг и новые формы обслуживания), материалы по обоснованию и опыту использования системы КСП.

Методы системы КСП проверены и получили высокую оценку специалистов, научных организаций, научных междуведомственных Советов, обществ, клубов, в коллективах КСП численностью до 4200 человек.

В результате систематического использования методов системы КСП по среднестатистическим данным резко уменьшается заболеваемость - потеря рабочих дней в год в 20 раз с 41,2 до 2,1 рабочих дней в год, повышается уровень саморегуляции в несколько раз, занимающиеся избавляются от негативных привычек, (курение, алкоголизм, засорение речи, переедание, гневливость и др.).

За счет более правильного питания и использования продуктов снижают объем потребляемых продуктов питания в несколько раз, даже при нынешней ситуации в социуме, быстро восстанавливают силы, хорошо противостоят стрессовым и высоким нагрузкам в экстремальных ситуациях, развивают свои возможности и способности для любой позитивной творческой деятельности, переходят на здоровый образ жизни и к активной гражданственности, самопрограммированию на улучшение личных человеческих качеств, самообучение, саморегуляцию.

Занимающиеся КСП реализуют доброе общение с представителями любых наций, народов, Природы (фауна и флора), устремленность к высоким общечеловеческим ценностям, участвуют в восстановлении памятников истории, в экологических воскресниках, в движении за сохранение достижений культуры.

Методика КСП основана на новых авторских разработках, на творческом анализе, синтезе и развитии при использовании современных и предшествующих методов активации личности, в том числе методов древнерусских, индийских, китайских, и других подвижников, школ мудрости, систем саморазвития, аутогенной тренировки, применении элементов бега на дальние дистанции скороходов Тибета, методов Йоги, Аюрведы, Джуд-Ши, Дзен, У-шу, Тайцзи - Цюань, Цигун и др. В системе КСП используются основанные на историческом общечеловеческом опыте, практике Жизни психофизиологические, психосоциальные гипотезы, аксиоматика.

Мировоззрение КСП использует и развивает представления древнего мира и современной науки синергетики о самоорганизации, самопрограммировании, саморазвитии, самооценке космоса, о живом мироздании, о панпсихизме Вселенной, о психической взаимосвязи всего сущего через мыслеформы, об энергоинформационном структурировании через мыслеобразы и вселенские сигналы - совесть, интуиция и др., о концентрированной энергетизированной мысли - Логосе, как главной силе Космоса, о космической этике и ответственности за принятые решения, цели, взаимодействия, о необходимости духовного пробуждения человека для его безопасного неограниченного саморазвития, целесообразности искупления личных негативных взаимодействий посредством добротворчества, служения Миру, устранения личных негативных качеств, Любви к сущим, душевности, как естественного состояния, представления о целесообразном самотворении Мира через мыслеформы и их производные во взаимодействиях, о позитивности самоуправления Мира, способствующего позитивному саморазвитию каждого элемента Мира.

Эти представления способствуют культивированию занимающимися КСП только нравственных - позитивных целей, устремлений, мыслей, дел, поступков, действий, отношению к делающим зло как к больным, нуждающимся в активной помощи, способствуют самоанализу, освобождению от многих причин болезней, быстрому оздоровлению и саморазвитию.

Предполагается дальнейшее неограниченное развитие и изучение возможностей КСП, осуществляется активный поиск спонсоров, заказчиков и потребителей результатов разработок, исследований, опыта использования системы КСП.

Дворец души

 

Пока в Высоком стоек, -
Ты живёшь,
А сдался, низкое обрёл, -
Ты умираешь...
И чем скорее в жизни то поймёшь, -
Дворец души тем выше воздвигаешь.

28.03.86г. Электричка: Подлипки - М.:Тамбур. Бег.

 

Кто построить не смог

 

Принимает Земля без участья
Тех, кто вспомнить о ней не успел,
Не воспринял Небесное Счастье, И в свой
Космос взлететь не посмел.
Тех, ростки кто душевных побегов
До взросленья души не сберег,
И в щедротах духовных ковчегов
Жизнь свою кто построить не смог.

21.06.86г.

 

Основы Кодекса Здоровья, Гармонии или Принципы комплексного Космического Высокого Божественного самопрограммирования и саморазвития человека и общества (Развивающийся Идеал Вселенной)

Кодекс Здоровья, Гармонии - это Святое требование индивидуального и общественного самосознания к себе и обществу соответствовать Благому Замыслу Мироздания, сердечного понимания этой необходимости - это следующие Принципы и основа КСП:

1.     Реализовать в жизни Комплексное Высокое - Космическое самопрограммирование как гармоничное духовное, нравственное, социальное, психологическое, интеллектуальное, культурное, экологическое, творческое и физическое развитие личности, как устремленность к высшим достижениям человеческого духа и культуры, Системы Самоорганизации Космоса, Вселенной. Формировать потребность саморазвития, изучать и распространять Высокие формы древней и современной культуры.

2.     Творить себя в общих интересах. Пополнять свои знания о Человеке и Мире, познавать Высокие Пути развития потенциальных возможностей и способностей, развивать их и бескорыстно помогать в этом другим на уровне своих Умений и жизненного Опыта, способствовать гармонизации человека и общества, сохранению природы, укреплению мира.

3.     Формировать в себе новое мышление через осмысление особенностей космического века, космической эпохи освоения Макро- и Микрокосмоса, создания открытой для всего Высокого Системы Космического самопрограммирования, Единой Высокой цивилизации планеты Земля. Понимать причинность и единство всего сущего, человека и Космоса, осознавать себя необходимой частью Мира, Космоса, стремится к расширению личного и общественного самосознания до уровня общеземной и космической ответственности. Следование Вселенским Сигналам Совести, Мудрости, Истины, Любви и др., - Общечеловеческие, Общекосмические ценности в обществе и человеке - превыше всего.

4.     Руководствуясь принципами ненасилия по отношению к другим, свободы принятия решений, соответствия Вселенским Сигналам, устранения невежества, принципами распространения Космической этики, ответственности, творчества, Высокого неограниченного самосовершенствования, само развития, способствовать обновлению общества, начиная с себя и с тех, за кого мы отвечаем. Уважать и защищать достоинство и право на разрешенную информацию личности. Добиваться равноправия в реализации возможностей Высокого самопрограммирования, саморазвития, самоотдачи, саморегуляции и гласности для всех граждан, учиться сотрудничеству в Высоком.

5.     Жить по - Совести. Служить распространению Мира, Добра и Взаимопонимания в Высоком на Земле и в Космосе.

6.     Стремиться к положительному взаимодействию с различными общественными группами на основе взаимного уважения и признания общечеловеческих идеалов.

7.     Стремиться к чистоте, гармонии и соответствию мысли, слова и дела. Учиться владеть собой.

8.     Познавать и уважать законы развития природы и общества. Учиться у природы, общества, событийности жизни во всех обстоятельствах ( спрашивать себя: "Чему это меня учит?", "За что?") для самосовершенствования, продвижения к Абсолюту, принятия решений, соответствующих Вселенским Сигналам.

9.     Учиться различающему знанию с позиций соответствия Вселенским Сигналам - нравственно более развитых гармоничных систем, Системы Самоорганизации Космоса.

10. Уважать и изучать древний и современный опыт совершенствования человека и общества, опыт духовных подвижников человечества, проникнутых Дружелюбием и Любовью к людям, к Системе Самоорганизации Космоса, Высокому Творчеству и Отдаче.

11. Приобщаться к Красоте, проявлению Высокого самопрограммирования, самосовершенствования, Самоорганизации, творчества, самоуправления в Макро- и Микрокосмосе. Приобщаться к Высоким произведениям Искусства, Мысли, Учениям, Изобретениям, Целям, Информации. Добиваться устранения необъективной информации, негативных целей, настроя, программ, суесловия.

12. Укреплять и закаливать организм, раскрывать его возможности и использовать методы духовно- нравственной, психофизиологической саморегуляции и гигиены, осваивать контроль дыхания, очищения, обмена и гармонии в организме, распространять знания и умения по рациональному образу жизни.

13. Развивать контроль над всеми элементами тела, подчинять тело самосознанию и дисциплинировать его, относится к нему с уважением, очищать управляющие системы и каналы. Понимать Комплексное Здоровье как следствие духовно-нравственного гармонического Пробуждения, рационального образа жизни и комплексного очищения, следования в жизни Вселенским Сигналам. Относиться к Здоровью как к Космическому и Общественному достоянию.

14. Учиться жить в Радости, в ладу с собой: познавать свои достоинства и недостатки, осуществлять взаимодействия на все более высоких - тонких уровнях, стремиться к совершенству во всем, быть верным Высоким Идеалам, в постоянном Труде к их достижению и распространению.

15. Проявлять справедливость, правдивость, искренность, мужество, великодушие, устремленность к Высокому, обязательность. Не присваивать чужое ни в делах, ни в мыслях. Стремиться исключать гнев, чванство, эгоизм, зависть, ревность, подозрительность, раздражительность, отрицание, ложный стыд за незнание и неумение, исключать суету, поспешность в решениях, словах, взаимодействиях.

16. 16.Проявлять тактичность, использовать юмор только по отношению к себе, периодически вспоминать и улыбаться смешному в своей жизни. Следовать позитивному настрою, Различающему Знанию и Вселенским Сигналам. Стремиться увидеть и подчеркнуть лучшие черты в каждом, учиться им у каждого.

17. Ощущать себя Учеником на неограниченном пути развития человеческих возможностей и одновременно Учителем на основе личного опыта достижения Высоких Умений и Взаимодействий. По мере развития все более ощущать себя благодарным Учеником, Движителем, Сотворцом Космоса, своего Окружения, Социума, Семьи, ощущать Единство Макрокосмоса (Вселенная) и Микрокосмоса (Человек, Общество), Ответственность за всё.

18. Проявлять ответственность за передачу положительного опыта. Давать только те Знания и Умения, которые конкретный человек и слушатели при общении духовно, психологически, энергетически, интеллектуально, информационно, физически готовы и способны воспринять и освоить. Учиться постигать Истину в общении, изучении, обучении, расширяющихся взаимодействиях.

19. Творить добрые поступки и доброжелательную помощь без расчета на вознаграждение. Помогая людям, стремиться пробудить их самосознание, внутренние силы, желание самостоятельно справиться с трудностями, понять, за что и для чего болезни и трудности в пробуждении и становлении души - самосознания. Благодарить друг друга как за помощь, так и за возможность ее оказать, за взаимное обучение Высокому и общение.

20. Относиться к людям, допускающим негативность - зло( в мыслях, словах, целях, устремлениях, действиях или поступках), как врач к больным, нуждающимся в нравственной помощи, пробуждении самосознания, исключая ненависть, раздражительность, потерю самоконтроля, акцентируя внимание на поиске и открытии всегда имеющихся положительных личностных качеств (качестве) таких людей. Быть терпимым даже с нетерпимыми. Всегда помнить, что позитивный настрой, позитивное поле, доброжелательность к Высокому возвращает негативный сигнал - зло к его источнику усиленным, что наша позитивность, доброжелательность - активный Урок интенсивного самонаказания для несущего зло, невежество, непонимание Истины.

21. Стремясь извлекать уроки из каждого события жизни, из каждой (кажущейся негармоничной, трудной - для первичного понимания, но необходимой в Различающем Знании, как Урок) ситуации, устранять свои отрицательные качества. Предупреждать напряженность в общении.

22. Предъявлять возрастающие требования к себе, учиться понимать и уважать этапность развития каждого.

23. Занятия по самопрограммированию проводить бескорыстно. Помнить об отсутствии духовности при обучении на корыстной основе. Исключать контакты с псевдоучителями, берущими мзду, оплату, корыстные услуги за свои занятия с занимающихся. От этих занятий приобретаются те же негативные качества, потеря духовности, комплексного Здоровья, наживается негативная Карма, формируется деградация души - самосознания, разрушаются позитивные программы, биокоды, биоалгоритмы, взаимосвязи, возможности и способности саморегуляции и творчества, прогрессируют имеющиеся и приобретаются новые болезни.

24. Стремиться к умеренности во всем, особенно в потреблении. Удовлетворять лишь существенные, гармонически необходимые потребности. Относиться к благам и честно заработанным деньгам и поощрениям, как к дарам Неба и Испытаниям для продвижения в Высоком. Отказываться от незаслуженных даров, участия в азартных играх, держать пари, помнить, что гадание, астрология, магия и гипноз -для не пробужденных, бездуховных, - исключают пробуждение самосознания, второе - Главное - Рождение в Духе, тормозят Высокое понимание и Космическое - Божественное Самопрограммирование, Саморазвитие и комплексное Оздоровление человека, общества и природы.

25. Осуществлять постепенность, этапность в саморазвитии и наращивания усилий, регулярность и постоянство в практике самосовершенствования.

26. Добиваться сосредоточения, необходимой энергетизации и концентрации внимания в любой деятельности. Наращивать практику и опыт статических и динамических Космических Божественных индивидуальных и коллективных Медитаций.

27. Исключить критику друг друга, искать общее, что объединяет в Высоком.

28. При общении между системами, конфессиями, школами и т.п., доброжелательно рассказывать о новом, позитивном в своих системах, общем, что нас объединяет в Высоком - в Духе - в Божественном, рассказывать о позитивном ( в общечеловеческом плане), методах, о полученном опыте, результатах, о проблемах, перспективах использования Системы КСП, развития движения ВДКС. Предлагать и стремиться осуществить возможность бескорыстно обучить других освоенными Высокими Умениями, Качествами, Опытом их приобретения и развития (Всегда давать всем шанс к Высокому Продвижению, стать на Высокий Путь, помогать в этом). Быть скромным и терпеливым, особенно при передаче личного опыта.

29. Приобщать к уровню бескорыстных взаимодействий все большее число людей, организаций, предприятий.

30. Демонстрировать свои Умения, Возможности - в целях обучения, на уровне готовности обучающихся к освоению этих Умений и Возможностей, полностью исключая устремление к показу своего превосходства, исключить гордыню и чванство. Благодарить обучающихся за то, что они пришли на занятия с Вами, устремлены к Пробуждению, Высокому Пути, освоению Умений и Возможностей для бескорыстной передачи их другим устремленным. При занятиях исключать командный тон, помыслы, выражения, негативные слова, повелительные формы. Уважать этапность развития каждого, исключать внешние соревновательные режимы, допуская сравнения с самим собой в различных условиях и режимах подготовки, не превосходить своих возможностей. Использовать аутопрограммы самоконтроля и саморазвития, самооценки, самоотдачи КСП.

31. Формировать в мыслях, словах и действиях позитивность, личное участие во всех упражнениях и тренировке, уважительность ко всем занимающимся, этапам готовности каждого, проводить занятия на уровне восприятия и готовности к выполнению для всех занимающихся, ориентируясь в группе на менее готовых и показывая возможности другим участникам для увеличения индивидуальной нагрузки и сложности, комплексирования и управления самопрограммированием с исключением демонстрации Умений с устремлением к помыслам превосходства над менее готовыми.

Соблюдение приведенных Принципов комплексного (Космического) самопрограммирования (КСП) является основой для реализации Кодекса Здоровья и комплексного Оздоровления, является Искусством Космического самоуправления и саморегуляции.

Мировоззрение космического единения

ВЫСОКОГО (БОЖЕСТВЕННОГО - КАК РАЗВИВАЮЩИЙСЯ ИДЕАЛ) САМОПРОГРАММИРОВАНИЯ, САМОРАЗВИТИЯ И САМООЦЕНКИ СУЩЕГО (КСП, ВДКС)

Расширенный вариант

Нынешняя сложная обстановка в России связана с отсутствием до последнего времени отечественного государственного хотя бы временного рабочего мировоззрения, системы Единых духовно-нравственных, гармонических целевых ориентиров, идеалов, программ и этапов развития, целей и методов воспитания, образования, самосовершенствования, оздоровления и творчества. В связи с этим особенно усложнены человеческие отношения и направленность взаимодействий в семьях, производственных коллективах, между общественными объединениями, народами страны, в ее законодательных, исполнительных, судебных и властных органах, средствах массовой информации. В большой мере утеряна древ не славянская - Ведическая1 - многотысячелетняя позитивная гуманистическая Космическая-Божественная (как развивающийся Идеал) направленность в системе обучения, воспитания, культуры, бытового и информационного обеспечения, в науке и технике, сельском хозяйстве, в системе питания, в рыночных отношениях, в экологии и др. Нередко существующие системы направлены на распространение низкопробных, безнравственных отношений западного мира между людьми и в обществе, где продается все, или других систем где противопоставляются нередко догматы, учения, верующие, духовенство различных конфессий. Царит бездуховный беспредел власти, захваченной властными и мафиозными структурами собственности и бездушных денежных отношений, приближающих страну к рабовладельческому обществу, порабощению и бесправию народа. Отсутствует четкое понимание духовно-нравственного - гармонического Здоровья, необходимости достижения и поддержания Комплексного Здоровья, соблюдения Кодекса Здоровья, здорового Высокого и активного образа жизни и творчества. Давно назрела необходимость компьютеризованного обобщения различных комплексных оздоровительных систем, древних Высоких Заветов, Учений школ мудрости, самосовершенствования, саморазвития, самовоспитания, избавления от негативных качеств, целей, действий, мыслей, устремлений, слов и поступков. Все более актуальным становится комплексное Высокое само созидание, Космическое Ведическое самопрограммирование и неограниченное Высокое саморазвитие человека и общества проникновение его во все сферы жизни на основе единого межгосударственного

 

1 Ведическое - Истинное, Высокое, отвечающее - Божественности - Идеалу развивающегося Космоса, Абсолюту, Различающему Знанию, наилучшему для всей Системы самоорганизации Космоса; Веды - система Ведических Знаний и взаимодействий.

 

международного современного мировоззрения. Только оно может создать условия для формирования Единой Высокой Цивилизации планеты Земля, достойной Системы самоорганизации Космоса, создания Единой, открытой для всех, системы Высоких Умений, гуманистического использования достижений науки и техники, новых возможностей и способностей.

Чрезмерное засекречивание всей информации (научно-техническая, социальная, экономическая, политическая, экологическая, о здоровье и др., в том числе так называемые тайные или эзотерические знания и умения) нередко сопровождалось дезинформацией, обманом населения, служило элитарному, эгоистическому, нередко хищному руководству, скрывало истинное положение вещей, состояние народного хозяйства и обороны страны, принимаемые руководством решения, сделанные ошибки и просчеты, виновных в них людей, скрывало от общественности истинных творцов нового.

Все это связано с отсутствием в течение многих десятков лет в нашей стране духовно обоснованного общенародного и государственного мировоззрения, связанного с Единым Космосом, системой его самоорганизации, опытом всего человечества, космической этикой. Это приводит к многочисленным трудностям общения и взаимодействий на всех уровнях социальной практики жизни, разрушает и искажает связи руководства всех уровней с народом, делает практически беспомощными систему воспитания, оздоровления, культуру и образование, приводит к тирании государственного управления и всех форм противостояния людей, к недоверию народа ко всем уровням власти, к воцарению в управлении всех видов насилия и разделения людей.

Ниже предлагается мировоззрение Космического Ведического (Высокое - Божественное - как развивающийся Идеал Системы самоорганизации Космоса) - самопрограммирования, которое позволяет каждому человеку обрести духовную-космическую силу и стать на Высокий Путь Вселенской ответственности за свое поведение, цели, устремления, слова, дела и мысли, взаимодействия и поступки, за прошлое, настоящее и будущее, стать на путь комплексного оздоровления, очищения и пробуждения самосознания, неограниченного Высокого развития своих способностей и возможностей, отдачи другим и сохранения Высоких Умений в творчестве Жизни.

Это мировоззрение должно быть достаточно простым и общедоступным для всех возрастов и социальных групп, для каждого человека. Предлагаемое мировоззрение излагалось автором и было одобрено рядом российских и международных форумов: "Мир третьего тысячелетия" в 1989 г. в Таллинне, "Мир будущего" в 1989г. в Днепропетровске, в 1991 г. в Целинограде, Алма-Ате, Уральске, на международных съездах и конференциях Творческого Союза Учителей 1989, 1991 гг. в Сочи, Анапе, Одессе, Свердловске, на межведомственной консультативной встрече "Новая философия здоровья" в Гаграх в 1991г., на научно-практических конференциях и в отчетах организаций Министерства быта, Министерства образования, Министерства здравоохранения в 1986-1996г.г, на Всесоюзных Чтениях К.Э.Циолковского, Н.Ф.Федорова, пионеров космонавтики и т.д., на десятках научно-практических конференций и семинаров институтов усовершенствования учителей, институтов профессионального развития кадров, педагогических и политехнических институтов и университетов, на слетах КСП и занятиях Народных университетов КСП, ВДКС.

Мировоззрение включает следующие основные положения:

(к проекту Государственного Мировоззрения России и Мира)

За бесконечное время существования мироздания сформировалась Единая самосовершенствующаяся Система самоорганизации Космоса, стремящаяся к всеобщей гармонии и разумным взаимодействиям всего проявленного и еще не проявленного Живого Космоса. Эта Система имеет неограниченную мощность, энергетические, информационные возможности, память и ресурсы, дальнодействие и охватывает мгновенными или программируемыми взаимодействиями самоуправления все сущее, вырабатывает для каждого сущего непрерывно систему и поля Вселенских Сигналов (Вселенских позитивных мыслеобразов оптимизации Мира);

В Системе самоорганизации Космоса формируются и используются следующие основные Вселенские Сигналы: Совесть, Любовь, Мудрость, Истина, Мир и Добро, Чистота, Милосердие, Сострадание, Покаяние, Искупление, Ответственность за всё: за Мысли, Слова, Дела, Цели, Устремления, Поступки, Действия, Событийность Жизни, Общение, Взаимодействия;

Необходимость личного постоянного труда и проявления личного примера в Высоком Ведическом самопрограммировании, саморазвитии и самосовершенствовании во всех проявлениях жизни, передачи полученных и освоенных Высоких Знаний, Умений, Человеческих качеств другим бескорыстно, исключения негативных качеств, целей, устремлений, мыслей (мыслеформ, мыслеобразов), слов, поступков, действий, настроев;

Постоянно нарастающее ощущение себя не просто физическим телом, а Космической Сущностью во всех ее проявлениях (духовно-нравственном, космическом, психологическом, этическом, энергетическом, интеллектуальном, социальном, культурном, творческом, экологическом, информационном, физическом, гармоническом и др.) в Космической Школе души - самосознания, ощущение в себе элемента Абсолюта - Божьей Искры - Системы самоорганизации Космоса, Истины - Ведического Знания, Мироздания, ощущения себя необходимой Частью Космоса и Общества;

Благодарение за событийность жизни, как за необходимые и заслуженные Уроки в Космической Школе души - самосознания на данном этапе ее Вселенского саморазвития, взаимодействий в обществе для активизации Труда души в Гармонии всеобщего самосовершенствования;

Различающее Знание, как честную и откровенную самооценку с позиций соответствия Вселенским Сигналам при взаимодействиях;

Главные энергоинформационные взаимодействия и другие взаимосвязи Сущего с Системой самоорганизации Космоса обеспечиваются с участием главных управляющих Сил и форм существования Космоса - Логоса, мыслеобразов, мыслеформ и других всепроникающих структур организованной двухсторонней направленной, многосторонней или всеобщей взаимосвязи, общения и восприятия. Частными проявлениями этой системы могут быть другие слабые, сильные и прочие информационные, энергетические, вещественные, полевые и силовые взаимодействия, поля, структуры и комплексы, определяемые этапами готовности и саморазвития сущности;

Мир само организован, само программируется, саморазвивается, самоконтролируется, самотворится через мыслеформы, всеобщую и направленную энергоинформацию и их производные во взаимодействиях;

Самоорганизация и Самоуправление Мира (Абсолют - Космическое самосознание, Система взаимодействий в самоорганизации Космоса, Разумные Силы Вселенной и др.) непрерывно развиваются и самосовершенствуются, в целом - позитивные, рациональные, способствуют непрерывно самосохранению и преемственности Высоких качеств и неограниченному Высокому позитивному саморазвитию каждого элемента Космоса и Мира в целом, пробуждению самосознания, гармонии частного и целого, позитивным комплексным, в том числе психологическим, взаимодействиям, соответствию этапности саморазвития и уровню самосознания, обеспечивают осознание необходимости и ощущение гармонии и благодарения за свободу выбора позитивного или негативного (по отношению к Вселенским Сигналам) для элемента решения, а также индивидуальной и космической ответственности и самоструктурирования за принятые решения, цели, взаимодействия, мысли, слова, устремления;

Позитивные, соответствующие Вселенским Сигналам всеобщей оптимизации, взаимодействия способствуют гармоничному саморазвитию, негативные деградации системы самоуправления элемента и его деструктурированию;

Система самоорганизации Космоса при всей своей безграничной мощности и возможностях представляет каждому сущему свободу выбора поступать по Вселенским Сигналам или вопреки им для накопления индивидуального опыта Вселенских Ведических взаимосвязей, самосовершенствования или деградации, осознания необходимости в последнем случае резкого возрастания испытаний (ложно понимаемых нередко, как страдания), усилий и продолжительности труда духовно-нравственного очищения, затрудненности гармонизации и космического Пробуждения самосознания, последующего Высокого саморазвития и следования Высоким Путем в интересах сущности, общества и мироздания в целом.

При соответствии Вселенским сигналам возникает ощущение блага и благодарения, Системой самоорганизации Космоса и самим сущим формируются позитивные события и взаимодействия, а затем новые испытания для обеспечения дальнейшего продвижения и восхождения Души- самосознания. В этом случае испытания воспринимаются как необходимость, как благо, с благодарением.

При позитивных добрых, благих мыслях, словах, делах, целях, устремлениях, действиях, поступках, создании новых и развитии имеющихся позитивных качеств, соответствующих Вселенским Сигналам, происходит восстановление повреждённых и даже совершенствование имеющихся и создание более эффективных программ самоуправления и саморегуляции организма, сущности во всех ее ипостасях (ранее представляли как самостоятельное, но взаимозависимые тела: физическое, энергетическое, астральное, умственное, причинное, душевное, духовное) и системах взаимосвязей с окружающим миром, с Системой самоорганизации Космоса - Абсолюта, микрокосмосом, улучшается событийность жизни и комплексное космическое здоровье (см. книгу "Хартия Пробуждения и Здоровья человека и общества", 1999 г.

При любой негативной (утверждающей невежество, неумение или незнание, слепо отрицающей, злой, кощунственной, клеветнической, эгоистической, против о природной, националистической, насилия и т.п.) мысли, мыслеобразе, слове, цели, устремлении, действии, поступке, проявлении негативных качеств и комплексов происходит саморазрушение элементов, био алгоритме в, биопрограмм, подпрограмм систем самоуправления и саморегуляции организма, систем взаимосвязей с окружающим миром, резервных возможностей и способностей, в том числе новых и вновь достигнутых, ухудшаются здоровье, возможности и способности человека вплоть до полного выхода его из строя, происходит деградация самосознания, потеря позитивных Ведических взаимосвязей с Системой Самоорганизации Космоса.

Деструктурирование может быть приостановлено, а структура восстановлена и улучшена только через позитивные взаимодействия и Ведическое самопрограммирование, Пробуждение и творческий труд самосознания (души), системы самоуправления, всех элементов, превалирование высших целей, исправление следствий сделанных ранее негативностей (пережигание негативной кармы), взаимодействие составляющих качеств и процессов в гармонии данной системы (Микрокосмоса) и всего остального мира (Макрокосмоса), неукоснительным осознанным следованием Вселенским Сигналам, передачей позитивного опыта другим.

Сила мысли, Логос - главная сила Живого Космоса (особенно, концентрированной, энергетизированной, объединенной мысли, мыслеобраза, мыслеформы) способна структурировать и видоизменять самосознание, пространство (в том числе пространства тел и взаимосвязей человека, социума, событийности, взаимодействий областей Космоса, частных цивилизаций и др.), время, продолжительность и последовательность взаимодействий, самопрограммировать характер, условия и цели взаимодействий, обеспечивать самокодирование, комплексирование, а также отмену менее эффективных взаимодействий с различными проявлениями сущего в макро- и микрокосмосе, в гармонии с Системой самоорганизации Космоса в любые, допускаемые этапом саморазвития сущности исторические эпохи и в любых масштабах взаимодействий.

Саморазвитие каждой сущности - неограниченное как по самосознанию, так и по структуре при реализации ею космической этики взаимодействий, различающего знания, нравственности, самотворчества, служения более высокоорганизованным системам, общекосмическим, общесущностным ценностям на основе развития в себе качеств космической цивилизованности, ответственности, Любви, доброжелательности, Единения с миром, Следования Высокому Пути, расширения возможностей и глубины взаимодействий.

Каждое Сущее не только часть Мира, но его необходимая часть. Все составляющие элементы Сущего взаимосвязаны прежде всего через Систему самоорганизации Космоса, самосознания и связанные с ними другие структуры элементов макро- и микрокосмоса. Все обусловлено взаимодействиями и принятием решений каждым сущим, связано дальнодействием, перестраивается в соответствии с принятыми самосознаниями решениями. В каждом состоянии самосознания каждого Сущего оно получает позитивные Вселенские сигналы от системы самоуправления, самоорганизации Мира - Живого Космоса (Витакосмокомпьютер Мира), а так же сотворческого Вселенского участия самого Сущего о наиболее правильном Пути дальнейшего саморазвития в соответствии с Высоким Путем Мира, Космоса, Мироздания в целом. Принятие нового, в соответствии с принятым решением, действием, словом, мыслью, целью каждого Сущего, состояния Мира и выработка нового Вселенского Сигнала для нового состояния Сущего, а также прием сущим и всем Миром этого сигнала осуществляется, по-видимому, мгновенно и непрерывно, однако с запаздыванием, инерцией его осознания и реализации, зависящими от степени комплексного очищения, продвижения, саморазвития, саморегуляции элементов.

Мыслеобраз, взаимодействие мыслеобразов, мыслеполей, мыслеформ, устремленность к Ведам - Божественности - развивающемуся Идеалу - главные движущие составляющие саморазвития каждого сущего, их систем. Все взаимодействия в Мире - частные варианты мыслеполей, кварков мыслеформ, взаимодействий самосознаний, проявления Живого Космоса, Мира. Все Сущие находятся в космической Ведической школе души, самосознания, Абсолюта, Системы самоорганизации Космоса.

Духовно-нравственное Пробуждение, устремленность и Медитация через Систему Самоорганизации Живого Космоса, развивающийся Идеал, мысленное совмещение себя с ним позволяет перенести энергию объекта Медитации на медитирующего, создает условия для наиболее эффективного соединения и духовных гармонических действий каждой сущности по космическому Ведическому саморазвитию личности, индивидуальности, общества, Мироздания, реализации объекта Медитации, структурирования пространства и времени.

Мир един, все необходимо на данном этапе развития системы, на каждом этапе саморазвития возможен выход каждого сущего, человека, общества, цивилизации на Высокий Путь через искупление личных негативных взаимодействий самосознания данного Сущего посредством добротворчества, служения Миру, устранения личных негативных качеств, освоения Высоких, пробуждения самосознания, осознания себя учеником Мира, Высокого друг в друге, в истории и творчестве.

Основой для реализации мировоззрения космического самопрограммирования КСП в жизни человека и общества, их гармонического самосовершенствования и дальнейшего неограниченного Высокого саморазвития является следование Вселенским Сигналам Системы самоорганизации Космоса - Космической Этике и Космическому Кодексу Здоровья с Различающим Знанием.

Представленное мировоззрение по нашему убеждению и опыту развития Всемирного Движения Космического - Ведического самопрограммирования (ВДКС), Объединений, клубов, Народных университетов КСП важно для самопознания, самопрограммирования, комплексного оздоровления, выхода на Высокий Путь, Высокого само по строения и самосовершенствования человека, общества, цивилизации, создания действенных эффективных систем самоуправления и управления, воспитания и образования, научного и технического прогресса, совместного дальнейшего изучения и освоения Макрокосмоса (Вселенной) и Микрокосмоса (Человека и общества), построения Единой Высокой Космической Цивилизации планеты Земля.

Изложенное соответствует Опыту и наиболее целесообразному пути развития человечества.

Приведенное, разработанное Я.И. Колтуновым, мировоззрение рассмотрено и принято как рабочее в программах и методиках подготовки инструкторов в Филиалах Объединения, Народных университетов КСП "Космос" при Комитете (Ассоциации) космонавтики России, СНГ, в Филиалах Всемирного Движения Космического - Высокого Ведического самопрограммирования (ВДКС) человека и общества. Оно докладывалось автором по радио и телевидению, поддерживалось или не встречало возражений на ряде конференций, форумов, слетов КСП, на смотре духовных сил Москвы, изложено в книгах, статьях и лекциях автора. Оно преследовалось прежним режимом КПСС, однако все более распространяется, материалы по нему высланы для Администрации Президента, в Совет Федерации, Государственную Думу Российской Федерации, руководителям основных фракций, партий, общественных объединений, в средства массовой информации, одобрены на съездах Творческого Союза Учителей СССР, в ряде высших и средних учебных заведений, на заседаниях философского и гуманистического обществ СССР, России, Мособлсовета Всесоюзного Общества изобретателей и рационализаторов (ВОИР) и др. Таким образом идет пока еще медленный и открыто еще не поддерживаемый государственными видами власти (законодательная, исполнительная, судебная, СМИ) процесс становления нового современного Российского и международного мировоззрения космического самопрограммирования человека и общества, приобщение к нему государства, общественности, системы воспитания, оздоровления, обучения, образования, творчества. Однако в письмах от Совета Федерации, Центральной избирательной Комиссии РФ сообщается, что наши Предложения по дальнейшему развитию России, в том числе и по мировоззрению, будут использованы при разработке нового проекта Конституции Российской Федерации.

Программа космического - Высокого Самопрограммирования для народов Земли (Основные пункты)

1.     Построение Единой Высокой - Божественной Цивилизации Земли. (Под словом Высокое - Божественное понимается развивающийся Идеал, к которому устремляются культуры всех народов, наивысшие духовно-нравственные гармонические качества человека, общества, Сущего, их Высокие взаимодействия в микро- и макрокосмосе, с системой самоорганизации, самопрограммирования, самоуправления Космоса - Абсолютом).

2.     Непрерывно развиваемая открытая система Высоких Знаний и Умений, проблем науки, программ исследований, отлаженных технологий, техники, быта, самопрограммирования.

3.     Содействие сохранению и развитию Высокого - Божественного - Российского - общечеловеческого - общекосмического в культурах всех народов.

4.     Открытие границ и свободное перемещение человека по всей Земле.

5.     Поэтапная отмена системы политических взаимодействий, аппарата политиков.

6.     Постепенное формирование системы Общеземного самоуправления из нравственных людей без сверхблаг, - без сверхпривилегий, заботящейся о каждом сущем, о духовном, материальном, информационном, методологическом, образовательном обеспечении, территориях, народе, природе, культуре, быте. Только административное разбиение территорий Земли и других допускающих пребывание на них космических тел и пространств.

7.     Представительство всех территорий в системе самоуправления пропорциональное численности их населения.

8.     Роспуск армий и полное разоружение, конверсия.

9.     Роспуск системы государств, единый мир, исключение противостояния народов. Формирование равноправных административных регионов.

 

10. Духовное пробуждение, главное - духовное рождение в Духе каждого. Ощущение себя не просто частью, а необходимой частью космоса, космической сущностью, связанной с системой самоорганизации космоса, всем мирозданием, Абсолютом.

11. Неограниченное самопрограммирование и саморазвитие Высокой - Божественной культуры, цивилизованности, оздоровления, саморазвития, возможностей и способностей.

12. Образование, оздоровление и самосовершенствование на основе Высокого комплексного космического самопрограммирования (КСП, КС) и динамических форм обучения (ДФО).

13. Здоровье как единство духовного, нравственного, психического, социального, культурного, экологического, интеллектуального, творческого, физического благополучия на основе экологического научно-технического, народно-хозяйственного обеспечения. Система поощрения комплексного здоровья личности и семьи. Программы комплексного оздоровления, саморазвития людей с травмами, физическими, физиологическими и др. нарушениями. Создание избытков продуктов питания, одежды, жилья за счет отмены вооружений, армий, политики, границ, противостояния.

14. Развитие духовных форм распределения и индивидуальной ответственности за блага, бережное отношение к ним.

15. Переход на бесплатные формы взаимодействий во всех системах обеспечения жизни по жизненно необходимым элементам. Поэтапная отмена финансовых отношений и аппарата.

16. Компьютеризация учета и самоконтроля.

17. Поддержка, содействие и присоединение к всемирному Движению Высокого космического самопрограммирования (ВДКС).

 

18. Права человека в соответствии с Обращением - Зовом ВДКС и всеобщей Декларацией Прав человека Организации Объединенных Наций.

19. Единая система информации, банк методик, умений, принципов, неограниченного саморазвития, систем самосовершенствования, школ мудрости с подключением к общеземной компьютеризированной системе, сетям информации, доступные для всех.

20. Исключение националистической, противочеловеческой, противоприродной пропаганды и использования средств, вредящих здоровью и неограниченному высокому саморазвитию.

21. Развитие форм общения на основе принципов ВДКС с исключением разделяющих догматов, критики друг друга, противостояния. Объединение в Высоком - Божественном всех систем знаний, умений, целей, устремлений, реализации.

22. Ощущение себя в космической - Божественной школе души - самосознания. Благодарение за событийность жизни, как за уроки в этой школе, для себя и общества. Следование в жизни Вселенским Сигналам: Совести, Покаяния, Любви, Ответственности за все, Сострадания, Мудрости, Истины, Милосердия, исключения кармы (груза негативных поступков). Переход на позитивные формы в мыслях, словах, делах, поступках, целях, устремлениях, действиях.

23. Исключение бездуховных форм рынка и распределения. Непревышение цен над себестоимостью более чем 20-30% на переходном этапе. Зависимость налога на прибыль от уровня непревышения цен над себестоимостью (при непревышении цены, например, менее 10% налог не брать, при 20% - налог 10%, при 30% - налог 30%, при 50% - налог 70%, как основа на переходном этапе).

24. Система медиа (радио, телевидение, газеты, журналы) на основе системы и принципов КСП (ВДКС) для реализации данной программы.

25. Отмена системы подавления, насилия и наказания, суда, прокуратуры, КГБ через активные методы пробуждения самосознания, самопрограммирования и оздоровления людей и общества через создание избыточности доступных средств потребления.

26. Формирование общечеловеческого языка для систем общения и информации.

27. Использование экологически чистых технических средств, достижений науки и техники для высвобождения времени на обеспечение духовного труда личности по космическому - Высокому самосовершенствованию и для бескорыстной самоотдачи и распространению достигнутых высоких умений, способностей и возможностей.

28. Принятие всеми землянами и периодическое само под крепление и самоконтроль нравственного личного решения об исключении негативных целей, поступков, слов, мыслей, направления средств, возможностей и способностей против человека, человечества, природы, Вселенских сигналов.

29. Экологизация и очищение от негативностей природы, территорий, культуры, систем самоуправления, образования, саморазвития, творчества, воспитания, питания, информации.

30. Проведение комплексных исследований в области психологии, биологии, информатики, физики, энергетики, генома человека и взаимодействий системы самоорганизации макро- и микрокосмоса, через Логос, концентрацию внимания, мыслеформы, Вселенские Сигналы.

Реализация программы осуществляется этапами.

Целесообразно распространить эту программу всеми средствами информации для ее дальнейшего совершенствования и принятия всеми землянами, как основу для единой космической - Высокой цивилизации планеты Земля.

Расти, космический цветок!

 

Что Человек есть совершенный?
-Застывший идол, истукан?
Поверивший, что Путь Священный-
Прочтенный для него роман..?

Что превзошел он все, что можно,
Что дальше нет уже Пути,
Что для него уж невозможно
Себя улучшить, превзойти..?

Наш Путь к высотам - бесконечен,
Лишь в трудном восхожденьи прок,
Для уровней души он вечен,
Кто б ни был Ты, ищи Урок!

Ищи Урок у Посвященных,
Прошедших в чистоте чрез тьму!
Проси Урок у устремленных
К другим и к Космосу всему!

И в Совести ищи подсказках,
И в Интуиции, в Добре,
У всех народов, в песнях, сказках,
В Святом и Чистом, что в Тебе!

Учи Урок в Пути Высоком,
Будь в осознании того,
Что в совершенстве одиноком,
Увы, не стоишь ничего..

Что совершенство гармонично
Лишь в устремлении к другим,
В движеньи общем, безграничном,
В дальнейшем поиске Вершин.

Вершин для тела и для Духа,
Для Цели, Разума, Мечты,
Где сердце никогда не глухо
К системе Божьей Красоты.

И всех высот познав кумиры
Ищи, познанием прозрев,
Путь Истины, творящей лиры,
Зовущий Космоса напев!

Так расширяй свое сознанье,
Расти, Космический Цветок,
Стремясь постигнуть Мирозданье,
Будь человек Ты или Бог!*

 

* - Бог - как развивающийся Идеал Вселенной

На 18-ой Первомайской Традиционной Встрече КСП на р. Клязьме, 1997. Перед расставанием - беседа, позитивный настрой на осуществление принятых решений и передачу опыта КСП другим

Фото 2. На 18-ой Первомайской Традиционной Встрече КСП на р. Клязьме, 1997. Перед расставанием - беседа, позитивный настрой на осуществление принятых решений и передачу опыта КСП другим.

Глава 3. Оздоровление человека и общества

Комплексное Здоровье, оздоровление и Космическое самопрограммирование

1. Комплексное Здоровье и Оздоровление

В настоящее время проблема Комплексного оздоровления всей нашей жизни, жизни человека и общества - во всех ее проявлениях, является самой актуальной, находится на критическом пути развития человечества и земной цивилизации. От ее решения зависят все стороны жизни и дальнейшего развития России и планеты.

Под Комплексным Здоровьем мы будем понимать, значительно расширяя трактовку термина "Здоровье", данную Всемирной Организацией Здравоохранения, следующее:

"Комплексное Здоровье - это духовно-нравственное, душевное - психическое, социальное, этическое, физиологическое, энергетическое, интеллектуальное, творческое, профессиональное, культурное, информационное, экологическое, семейное, эмоциональное, эстетическое, сексуальное, лингвистическое, бытовое, технологическое (иногда этническое и конфессиальное), физическое благополучие. Следование личностью Космической этике - приведенным ниже Вселенским Сигналам и Принципам комплексного Высокого - Космического - Божественного (как развивающийся Идеал) самопрограммирования (КСП). Ему соответствует духовно-нравственное гармоническое Пробуждение личности - Второе или Главное Рождение - "в Духе" - жизнь "в Боге" - следование Высокому Пути, Высокое - Божественное или Космическое успешное самопрограммирование, самосовершенствование на основе Различающего Знания - с позиций следования Вселенским Сигналам. Ему соответствует удовлетворённость испытаниями на каждом этапе развития личности, понимание своей и их космичности и необходимости для дальнейшего Высокого пробуждения, продвиженеия и саморазвития личности и общества в окружающем мире. Это и удовлетворённость активными взаимодействиями, Трудом души по комплексному саморазвитию, самооценке и развитию общества на основе его духовно-нравственного пробуждения, соответствующего Высоким целевым общественным установкам и Космическим Законам гармонического развития и совершенствования личности и общества, Космической ответственности за земную цивилизацию. Это и понимание индивидуальной космической значимости и причинности событийности жизни, как стимула для активного труда души, искупления и устранения личных негативностей в мыслях, целях, устремлениях, словах, делах, взаимодействиях, поступках. Это и справедливая оценка обществом общественно и космически значимого труда и вклада личности; устремлённость личности к Высокому служению и отдаче своего труда и умений семье, обществу, цивилизации, всему Космосу. Это - способность личности без отрицательных последствий для себя и других людей взаимодействовать с окружающим миром, воспроизводить себя в потомках, сохранять и улучшать окружающую среду, мир, оберегать и умножать Высокие достижения цивилизации, Космоса, его Системы Самоорганизации, беречь и эффективно использовать продукты потребления и другие общественные и космические богатства.

Комплексное Здоровье человека и общества является некоторым приближением к понятию Идеального Здоровья (см. ниже). Приближение к Комплексному к Идеальному Здоровью будем называть Комплексным оздоровлением.

2. Вселенские Связи - Сигналы всестороннего благополучия - Космического Здоровья

За весь бесконечный во времени период существования Мироздания сформировалась и продолжает совершенствоваться его Живая Система Самоорганизации - Живой Космос - развивающийся Абсолют, связывающая воедино самопрограммирующими, информационными, этическими, управляющими и контролирующими, организующими во всеобщем стремлении к совершенствованию взаимодействиями все Мироздание, всю бесконечную Вселенную, всех сущих (см. п. 3).

Под Вселенскими Сигналами понимаются постоянно вырабатываемые этой Системой для каждого сущего Сигналы наиболее эффективных для развития всего Мироздания оптимальных взаимодействий (Благие Сигналы), Сигналы от Системы Самоорганизации Космоса (развивающегося Абсолюта), идущие непрерывно к каждому Сущему во всех событиях и взаимодействиях его жизни. Эти события и взаимодействия имеют индивидуальную и коллективную направленность и могут рассматриваться как Испытания, служащие Помощью в продвижении, восхождении самосознания Сущего к Абсолюту. Представляемая свобода принятия решений (в соответствии со Вселенскими Сигналами или вопреки) в испытаниях - событийности жизни позволяет каждому Сущему приобрести опыт Восхождения или деградации Души - Самосознания, обрести устремленность и решимость жить в соответствии со Вселенскими Сигналами, соблюдать Кодекс Здоровья (Космический Кодекс Здоровья, Кодекс Космического Здоровья).

Под Вселенскими Сигналами понимаются приведенные ниже основные Сигналы Вселенского происхождения, следование которым дает позитивный результат для всего Космоса, Абсолюта, для личности (Сущего), её Высокого Продвижения, Космического Оздоровления и Здоровья.

Основными Вселенскими Сигналами являются

Сигналы: Совести, Любви, Свободы принятия решений, Интуиции, Мудрости, Истины, Очищения - Чистоты, Откровения, Пробуждения, Необходимости подчинения тела душе - самосознанию, Гармонии, Красоты, Светлой Радости Высокого - Отрады, Милосердия, Сострадания, Покаяния, Искупления, Освобождения, Мира, Добра, Ощущения себя уникальной Космической структурой - необходимой частью Космоса в Космической школе самосознания - души, с представительством Абсолюта, Ощущения Ответственности за все свои принятые решения, мысли, цели, устремления, слова, дела, поступки, взаимодействия, событийность жизни, за тело, душу и другие составляющие своей Космической структуры, общения, ощущение стыда, угрызений совести за негативное, Необходимости служения Высокому, Благодарения за событийность жизни как за Уроки в космической школе души для комплексного очищения и активации Труда души в следовании Вселенским Сигналам, Необходимость Самопрограммирования на участие в Высоком - Божественном Творчестве Системы Самоорганизации Космоса - Абсолюта.)".

Свой - Суд Бога

 

Но никто не уйдёт
От Вселенского взора
Никого не забудет
Весь Космос Живой
И на Суд приведёт
Своего же укора,
Свой - Суд Бога - осудит
Выдаст Кару с лихвой.

Совесть всюду проснется,
И её  не минуешь,
Как не прятался б в должность,
Ширмы званий земных,
Для того Жизнь даётся,
Ей в событьях рискуешь,
Простота в том и сложность
Откровений Святых.

14. 04. 1989.

 

-Бескорыстие - ощущение необходимости передачи полученных и освоенных Высоких Знаний, Умений, Человеческих качеств другим без ожидания любого вида мзды, без самовозвеличивания и гордыни сделанными добрыми, позитивными деяниями в любой их форме;

-Космическое ощущение и понимание себя не просто телом, а Космической Сущностью - комплексной Космической структурой с душой - самосознанием, Духом и телом в Космической Божественной (как развивающийся Идеал) Школе души - самосознания,

-Космическое ощущение и понимание постоянного контакта и присутствия в себе элемента Системы Самоорганизации Космоса, Мироздания, Абсолюта - Божьей Искры - позитивной Кармы, возможности в любой момент стать на Путь Восхождения - Следования Вселенским Сигналам и, после необходимых Испытаний, подтверждающих Высокую устремленность и Труд

по такому следованию, возможности получения поддержки всей Системы Самоорганизации Космоса (в китайской философии - вхождение в состояние Дао, когда вся Природа1! помогает);

- Космическое ощущение и понимание себя уникальной необходимой Частью Жизни Космоса - Вселенной, Мироздания, Абсолюта, Планеты и Общества;

- Космическое ощущение и понимание необходимости Благодарения Системе самоорганизации Космоса - Абсолюту за событийность своей жизни и взаимодействия с окружающим миром, как за Уроки в Космической Школе души - самосознания для активизации Труда души, Духа и тела в Гармонии в Микро- и Макрокосмосе, в Космическом Единении;

- Отрада от ощущения присутствия, существования и духовного гармонического Продвижения и Единения своей второй Космической Половины

1Определения КСП (автора) слова - понятия "Природа":

- "Всё естественное, находящееся в соответствии с Идеальным - Божественным - разумным

- рациональным - наиболее эффективным для развития Высокой Вселенской Системы самоорганизации - Абсолюта в соответствии с Его совершенствующимся Планом и Замыслом, следующее Его Вселенским Сигналам, принципам Космического - Божественного - Высокого Самопрограммирования - Естественным Законам Космоса. Любое действие, решение против естественного в таком понимании - против, вопреки Природе, - приводит к самонаказанию, к деградации души, разрушению Системы самоуправления и внешних связей, к болезням и даже потере тела, повторным низким воплощениям и - при повторениях - к всё более тяжелым испытаниям сущих, удалению от Абсолюта, наживанию негативной Кармы (душевный груз негативных поступков - вопреки отмеченным выше Вселенским Сигналам). Божественное - развивающийся Идеал.

Более частные определения, которые могут быть использованы в Системе КСП:

"Весь Космос, проявленный и еще непроявленный в Высоком".

"Всё существовавшее, задуманное и существующее в Высоких проявлениях Вселенной (Живого Космоса), Абсолюта".

"Всё проявленное и ещё непроявленное Высокое - Божественное в Мироздании - Все ленной - Мире".

-"Система Высокого - Божественного - позитивного самопрограммирования, самопроявления, самоорганизации, самоуправления, самоструктурирования, взаимодействий, мир Логоса, самосознаний, Высоких - Божественных мыслей, идей, мыслеобразов, мыслеформ, энергоинформации, общений, проявлений пространства, времени, творчества, органического и неорганического мира, мира частиц, фотонов, гравитонов, волн, полей и их организованных совокупностей

- структур".

-"Все позитивные формы жизни и взаимодействий в Космосе".

-Существующее определение философского понятия слова "Природа" "Всё существующее во Вселенной, органический и неорганический мир", (см. Ожегов С.И. "Словарь русского языка", издание 7. - М.: Издательство "Советская энциклопедия", 1968. С. 588) не раскрывает ее целесообразность, не раскрывает, что вопреки природе, против природы. И раз Вселенная - это "всё", то становится непонятной разница между словами "всё", "Вселенная" и "Мир", что может быть вопреки Вселенной и т.д.

 

(мужской или женский принципы Единства Вселенной), Красоты Мироздания в Гармонии;

-Отрада от ощущения Продвижения Идущих в Высоком Детей, Родителей, родных и близких, других людей и сущих в Радости и Различающем Знании;

-Отрада освоения Высоких Умений для их бескорыстной отдачи в Радости несения Высокого другим;

- Отрада Пробуждения Самосознания в себе и в других, Отрада победы над низким в себе, преодоления личных негативных качеств;

-Отрада Высокого очищения и Космической - Божественной Чистоты;

-Отрада Высокого Творчества и Божественного - Космического самопрограммирования, самосовершенствования, неограниченного саморазвития, гармонического продвижения, служение Системе Самоорганизации Космоса, Космосу в целом.

3. Концепция Вселенской взаимосвязи и ответственности

Можно исходить из представлений о том, что Космос, Мироздание существовали всегда. За время своего существования сформировалась саморазвивающаяся Система Самоорганизации Космоса, постоянно связанная через Логос (мысли, мыслеформы) со всеми его частями. Последние также связаны друг с другом. Эта связь включает получение информации о состоянии всех его частей, о принятых ими решениях в событиях жизни. Система Самоорганизации обеспечивает выработку и передачу для всех частей проявленного и не проявленного (в мыслеформах) Космоса Вселенских Сигналов наиболее эффективного позитивного развития и форм событийности, испытаний, способствующих, - при следовании Вселенским Сигналам, - продвижению, восхождению, гармоничному развитию каждой части и Мироздания в целом и деградации, торможения позитивного развития - в противном случае. Все большее признание получают наши идеи1 о мгновенности (и даже всеохватности) этой связи в обоих направлениях, а также о приеме каждой частью информации о свободно принимаемых решениях другими частями соответствия или несоответствия Вселенским Сигналам (о позитивной или негативной Карме). Позитивная Карма, следование Вселенским Сигналам соответствуют Космическому Здоровью или Вселенскому благополучию.

1Эти идеи были высказаны на международном Форуме "Мир третьего тысячелетия" в Таллинне в 1989 г., одобрившем в постановляющей части своего Решения, предложенные автором и поддержанные руководимой им секцией - направлением "Космическое Самопрограммирование (человека, общества, природы, Мироздания)" Форума, Концепцию, Мировоззрение, Систему и Программы КСП и их использование в системе воспитания, обучения, образования и оздоровления. На заседаниях секции "Космическое Самопрограммирование" Форума в докладах и выступлениях автора эти предложения были детально обоснованы, и решения этой секции послужили основой для постановляющей части Решения Форума.

Негативная Карма, вырабатываемая при противостоянии Вселенским Сигналам соответствует приобретению нездоровья, т.е. противостояния всему позитивно развивающемуся - по Вселенским Сигналам - Мирозданию. Поэтому каждый, кто противостоит Вселенским Сигналам, вступает в противоречие как со всей Системой Самоорганизации Космоса, так и с позитивными устремлениями (аутопрограммами) каждой из его частей, наказывает сам себя. Отсюда, следование Высокому или Космическому Самопрограммированию (КСП), Мировоззрению, Принципам, Системе КСП, Пробуждение Самосознания, являются основным условием оздоровления и приобретения Здоровья - Космической Гармонии. Это верно как для каждого человека, так для всего общества и для цивилизации в целом при любом их исходном состоянии. Изложенное является аксиомами Оздоровления и Здоровья.

4. Полное или Идеальное Здоровье

Полное или Идеальное Здоровье человека - это его всестороннее Космическое или Божественное (как Идеал) благополучие, самосохраненеие и общественное саморазвитие (позитивные взаимодействия с Мирозданием, Абсолютом, обществом и окружающей средой, Высокая творческая устремленность, самоотдача, самосохранение и саморазвитие) в событийности жизни.

Можно назвать и так: комплексное гармоническое благополучие Духа, души - самосознания и тела человека в Системе Самоорганизации Космоса, следование в жизни Вселенским Сигналам о наиболее рациональных решениях и поведении в событийности жизни на основе духовно-нравственного Пробуждения и искупления негативной Кармы - груза негативных деяний добрыми делами без корыстных побуждений.

Более полно под Идеальным Здоровьем можно понимать - состояние позитивных:

- адекватной готовности непричинения вреда, взаимосогласия и самосохранения при взаимодействиях,

- Комплексного Высокого благополучия и сотворчества с Системой Самоорганизации Космоса, обусловливающих всеобщее позитивное Космическое (Божественное) развитие. Это - состояние с сохранением или позитивным развитием структуры, функций и способностей человека (вообще - Сущего), его отдачи другим, контактов с Абсолютом при имеющих место в его жизни событиях, взаимодействиях. Такие взаимодействия могут иметь место с окружающим миром, социумом, окружающим Космосом и с самим собой - Микрокосмосом. Это и состояние естественного комфортного пребывания в Космическом Высоком - Божественном (как развивающийся Идеал) самопрограммировании и саморазвитии, творчестве и взаимодействиях в соответствии с Вселенскими Сигналами Системы Самоорганизации Космоса. Уход от этих состояний сопряжен с нездоровьем, дискомфортом, потерей состояния комплексного Космического благополучия. Приближение к состоянию Идеального Здоровья, выявление, обеспечение и расширение условий, в которых оно возможно, является Задачей школ мудрости и совершенствования человека и человечества, Задачей систем управления и самоуправления, воспитания, образования, обучения, оздоровления, главной Задачей социальных гуманистических космических систем планетной Цивилизации, главной Задачей жизни и творчества, познания и самопознания, самопрограммирования и саморазвития каждого человека и общества в целом.

5. Комплексное Космическое (Высокое) самопрограммирование и мировоззрение, как основа Комплексного Здоровья

Комплексное Космическое самопрограммирование (сокращенно - КСП), и Мировоззрение КСП предполагают осознание каждым человеком, что он является уникальной необходимой частью Космоса, взаимосвязанной всеми проявлениями своей сущности- Микрокосмоса (или Микрокосма)-со всем остальным Космосом ( или Макрокосмом ) - Мирозданием и Системой Самоорганизации Космоса - Абсолютом, представление о том, что каждый является учеником и учителем (проводником) в Системе Самоорганизации Космоса - в Космической Школе души - самосознания.

Понимание диалектического единства и взаимовлияния Макро- и Микрокосмоса, высочайшая ответственность каждого не только в земном, но и в космическом плане за свои дела, поступки, труд, слова, дела, мысли, цели, взаимодействия, устремления, культуру, общение, здоровье, самообучение, потребление, общественную активность, за семью, производственный коллектив, страну, государство, народ и т.д. является основой для продвижения или развития каждой личности, общества, страны, человечества и цивилизации в целом.

Подъем сознания до уровня общественного сознания и расширение самосознания до уровня космической ответственности за всю цивилизацию и все свои взаимодействия в Макро- и Микрокосмосе становится все более актуальной задачей, особенно в связи с так называемыми глобальными, в частности, экологическими проблемами и, по нашему убеждению, все методы воспитания и самовоспитания, обучения и образования человека разумного должны это учитывать как основу цивилизованности, нравственного становления личности - индивидуальности.

Приобретение человеком хорошего - Комплексного Здоровья создает принципиально условия для дальнейшего практически неограниченного гармонического, всестороннего, а также прикладного (в какой-то одной или нескольких избранных областях) развития, продвижения и творческого вклада человека в интересах самого человека, общества и космоса в целом.

Человек разумный (homo sapiens) станет совершенствующимся в течение всей своей жизни (жизней), человеком постоянно развивающимся (homo perpetio exerceo или homo exercao), или продолжающим развиваться (homo pergere exercao), станет человеком космическим (homo cosmosao) или Божественным. Таким же станет и общество, станет и земная цивилизация.

Цель развития нашего общества - всесторонее развитие каждого как космической индивидуальной и общественной сущности в интересах Высокого продвижения его личности и в общих Вселенских интересах, включающих интересы общества, цивилизации и Мироздания в целом, гармоническое развитие возможностей, способностей, качеств, чувств и сил, творческого долголетия и отдачи каждого человека с постепенным доведением человека и общества до отмеченных уровней.

Эти представления системы КСП о человеке и обществе, часть которых родилась в глубокой древности, могут быть основой для развития единой современной и будущей цивилизации Земли. В древней Арктиде, Мангезии у наших прародителей, в древней Индии, Тибете, Китае, Вьетнаме были распространенными взгляды о том, что специальной духовно-нравственно и, психофизической подготовкой и тренировками человек может, вместо известных 5 чувств, обрести 48-72 чувства, возможности, Силы - Сиддхи, способности для активного взаимодействия с Макро- и Микрокосмосом. По этим представлениям и методам КСП каждая новая возможность требовала от человека освобождения (очищения) от 10 его негативных качеств, подчинения имеющихся и новых чувств и эмоций самосознанию в следовании Вселенским Сигналам, умения полностью их контролировать. Методы древних школ мудрости (к сожалению, пока только частично известные) и методы подготовки КСП в целях избавления от негативностей являются совершенно конкретными и дают успех только на основе самодисциплины и регулярной систематической комплексной практики. Эти представления и методы интересны и особенно важны в нашу космическую эпоху (эру), так как позволяют неизмеримо расширить возможные взаимодействия, а, следовательно, и возможности познания окружающего Мира, освоения Макро- и Микрокосмоса.

К.Э.Циолковский, который стремился понять и предсказать пути дальнейшего развития человека, утверждал, что человек должен подготовить себя к выходу в Космос, обрести новые возможности взаимодействия с Космосом. Работы К.Э.Циолковского, других русских космистов послужили отправной точкой для наших работ по формированию и развитию мировоззрения, принципов, системы и методов КСП, предлагаемого Кодекса Здоровья КСП.

Комплексное самопрограммирование предполагает ежедневные, хотя бы кратковременные, практические индивидуальные занятия по будням, коллективные (в частности, семейные), либо индивидуальные практические занятия в воскресные дни, во время отпусков, сборов, слетов, теоретические занятия с лекциями, беседами и консультациями специалистов КСП, семинары по обмену опытом, просмотр кинофильмов, посещение концертов, музеев, театральных постановок, заповедников, научных учреждений, выставок, общественно-полезную деятельность, проведение воскресников с использованием различных форм аутотренинга, физической и психофизической подготовки, саморегуляции и совершенствования личности. Каждый из занимающихся в соответствии с личным уровнем подготовки, проходит последовательно усложняющиеся курсы обучения, осваивает новые программы КСП, на основе Различающего Знания (с позиций Вселенских Сигналов) самостоятельно разрабатывает индивидуальные и на основе их - коллективные (профессиональные, возрастные, половые, социальные, творческие, общений и взаимодействий, саморазвития и др.) новые аутопрограммы КСП, а также бескорыстно передает полученные им Умения духовно пробужденным менее подготовленным и новичкам. Под духовным пробуждением понимается осознание необходимости следовать, личное решение следовать и следование Вселенским Сигналам во всех проявлениях и событиях жизни. Естественно, не все и не у всех сразу получается. Для ускорения процесса освоения важны динамические формы самопрограммирования и обучения КСП (см.), развитие энергетических (волевых) возможностей, освоение методов концентрации и сосредоточения внимания, комплексное очищение.

6. Условия Комплексного Здоровья и Оздоровления

Основными условиями Комплексного Здоровья и Оздоровления являются:

·      Полная информация общества и системы управления о структуре, мировоззрении, принципах, Системе КСП, условиях и путях достижения Комплексного Здоровья и Оздоровления, Кодексе Здоровья КСП человека и общества через структуры и постоянно действующие каналы радио, телевидения, кино-, видео-, диафильмы, аудиозаписи, массовые газеты и журналы, книги методической, учебной и художественной литературы, плакаты, лекции, консультации, семинары, оздоровительные группы, программы учебных заведений.

·      Личный пример представителей всей системы управления, средств массовой информации, руководителей всех рангов, начиная с высших медицинских и спортивных работников, учителей, родителей в освоении и систематическом применении методов и Системы КСП, Комплексном Здоровье и Оздоровлении, следовании Кодексу Здоровья КСП

Всесторонняя поддержка обществом, семьей, производственными коллективами, системой самоуправления и управления усилий и стремлений личности в комплексном Оздоровлении и поддержании Здоровья

Следование в жизни Вселенским Сигналам, духовно-нравственное гармоническое пробуждение и неограниченное постепенное саморазвитие с использованием Системы КСП;

·      Изучение, понимание и реализация мировоззрения КСП;

·      Следование в жизни и творчестве Принципам КСП;

·      Правильное понимание состава - структуры Здоровья;

·      Изучение и использование основ системы КСП;

·      Изучение, освоение и использование составляющих Комплексного Здоровья КСП, в числе которых:

o       позитивный настрой,

o       статическая и динамическая релаксация,

o       пробуждение самосознания,

o       медитация на Вселенские Сигналы, программы и Принципы КСП,

o       подчинение тела самосознанию,

правильное движение, дыхание, питание,

очищение КСП,

начала теории и практики КСП,

o       освоение и комплексирование практик Йоги, Ушу, Тайцзи-Цюань, Пранаямы, Цигун и других модифицированных для КСП систем самосовершенствования,

o       техника безопасности - самоконтроля КСП,

o       освоение аутопрограмм саморазвития, объективной самооценки, самоотдачи КСП,

o       последующие ступени комплексного гармонического Высокого самопрограммирования, саморегуляции, позитивных взаимодействий, целей, устремлений, слов, дел, мыслей, поступков, творчества;

o       самодисциплина КСП,

o       регулярные, систематические тренировки КСП, -постепенное освоение умений КСП,

o       бескорыстная передача умений другим, распространение системы КСП,

o       постоянный труд души - самосознания, устремленность к Высокому,

o       уважение и любовь к Природе,

o       удовлетворенность от следования Вселенским Сигналам и понимания необходимости событийности жизни для своего саморазвития и активизации труда души в социуме, уважение к этапу развития каждого, бережное отношение друг к другу и др.

o       духовно-нравственное гармоническое восхождение и реализация достижений в жизни, творчестве, общении, обучении, оздоровлении и др.

 

Приведенное понимание Комплексного Здоровья (Кодекс Здоровья) включает также:

- Различающее Знание, как самооценку с позиций соответствия Вселенским Сигналам при взаимодействиях в событиях и в других проявлениях жизни.

Такое понимание Комплексного Здоровья Человека и Общества имеет важнейшее государственное, общечеловеческое и космическое значение для России, всех сторон её жизни, экономики и образования, для каждого человека, дальнейшего эффективного Высокого развития и саморазвития, сохранения Родины и ее самобытной культуры, понимания целей, ориентиров творчества, труда и отдыха, отношений между людьми, странами, народами, отношения к Природе и Космосу в целом, к Всеобщей Системе Самоорганизации.

Комплексному Здоровью и самооздоровлению Человека и Общества, на наш взгляд, необходимо уделять первостепенное внимание всем видам управления и самоуправления, власти, системе воспитания, обучения, образования, каждому человеку как в личном, семейном, так и в коллективном плане. Понятия Комплексного Здоровья, Оздоровления, Кодекса Здоровья КСП, необходимость их изучения, освоения и реализации в жизни каждого члена общества целесообразно закрепить законодательно, в том числе в основном Законе - Конституции и в Декларации Прав Человека, использовать в качестве краеугольных камней при создании Единой Высокой Цивилизации планеты Земля.

 

7. Препятствия Комплексному Здоровью и Оздоровлению

Основными препятствиями для Комплексного Здоровья и Оздоровления являются следующие негативные качества и взаимодействия (от них важно освободиться1 в первую очередь, они приводятся для справки и ориентировки при очищении от них для начинающих и становящихся на Высокий путь КСП): гнев, чванство, эгоизм, зависть, раздражительность, пессимизм, присвоение чужого в делах или в мыслях, воровство, жестокость, корыстолюбие, прелюбодеяние, безнравственность, бездуховность, недоброжелательность, страх и ложный стыд за незнание и неумение, за следование Высокому и стойкость в нем; подражательство негативному необоснованное самоуничижение, пресмыкательство, лесть, жизнь во лжи и обмане, фарисействе; необязательность, рассогласование - несоответствие мысли, слова и дела; неуважение к старшим и детям, лицам другого пола, другой национальности и вероисповедания, меньшего уровня образования и подготовки; разработка, тиражирование и распространение негативной книжной, полиграфической, кино-, фото-, видеопродукции, разработка, изготовление, покупка и распространение военных игрушек, игр, насилие, убийство, жадность, негативные привычки, ревность, грубая и неправильная речь, негативные слова в речи, негативные мысли, цели, устремления, действия, поступки, двусмыленные безнравственные анекдоты и рассказы, порнография, нанесение вреда, преднамеренное негативное взаимодействие, потакание соблазнам, а также невежественным людям в низких их устремлениях и действиях; подчиненность телу, а не Духу, гордыня, самость, кичливость, властолюбие, отрицание, упрямство и упорство в невежестве, сексуальная распущенность и невоздержанность, суета, безграмотность, остановка в Высоком саморазвитиии, использование новых возможностей в эгоистических целях, против природы, Высоких достижений цивилизации, подчинение эмоциям, соперничество, злоба, перегрузки, пичкание лекарствами, переедание, жалость к себе, лелеяние своих болезненных симптомов и неприятностей, стремление к наживе, клевета, оскорбление, ненависть, гипноз, перекутывание и другие излишества, недосыпание, неумение, нелюбовь к жизни, миру, сущему, неусердие к выполняемому делу, применение полученных знаний и умений против человечества, человека, мира, природы, истории, высоких стремлений, труда, самоотдачи, познания, любви; тирания удовольствий, привычек, малая подвижность, косметические ухищрения к ложной красоте - "красивости", грязное тело, одежда, постель, пища, вода, слова, мысли, дела, цели, стремления, воздух, неестественная, свыше допустимой, безопасной радиоактивность, электромагнитные излучения, магнитная напряженность; экологическая загрязненность окружающей среды, системы управления обществом, культуры, науки и техники, избыточное использование минеральных солей, применение непригодных или мало пригодных продуктов питания, промышленных товаров и др.

1Для освобождения от негативных качеств и взаимодействий целесообразно вспомнить ситуации в жизни, которые сопровождались их проявлением, мысленно представить и пережить эти ситуации при Следовании Вселенским Сигналам, например, используя метод эмпатии, принять личное решение не допускать подобные негативные проявления в своей жизни в будущем, принять все возможные меры для искупления своей вины по каждому негативному проявлению. Для этой цели можно использовать медитацию с позиций Вселенских Сигналов Системы Самоорганизации Космоса, представляя свое постоянное, естественное единение с ним.

 

Все эти негативные взаимодействия по представлениям большинства школ мудрости, по представлениям КСП, ВДКС, поодиночке и все вместе, являются грехом, нарушением Вселенских Сигналов, и за них рано или поздно следует ожидать возмездия, болезни, саморазрушения, негативных событий в жизни, гибели и т.п.

Во многих современных школах психологического аутотренинга, в дипломатических школах и институтах, как и во многих древних школах мудрости запрещается также говорить и мыслить отрицания, использовать отрицательные психологические установки, они считались разрушающими личность (индивидуальность), разрушающими возможные позитивные взаимодействия и результаты.

Исключение приведенных и других негативных качеств и привычек и помощь другим в избавлении от них входит в кодекс чести и является обязательным условием Оздоровления, сохранения и поддержания Комплексного Здоровья человека и любого общества.

Есть ряд народных пословиц, понятий, которые также говорят, что самосовершенствование во всех системах высокой подготовки человека (Русское Подвижничество, индийская, вьетнамская, тибетская Йога, китайская система Ушу и др.) невозможны без ощущение душевного единения в Высоком со всем в нас и вне нас, без понимания, что для чего необходимо.

Например: "Кому все не годится, тот и сам не годится", "Все на свете годится: только тот не годится, кому все не годится", "Смертный грех - непрощенный, погубляющий душу, всякое прямое и сознательное нарушение Заповедей Божьих", "Плотски согрешаем, духовно каемся", "И рад бы в Рай, да грехи не пускают". "Своя воля - либо Рай, либо ад"; "Узка дорожка в Рай, да входу нет", "Беда, напасть, несчастье, - бедствие за грехи наши". "Кто грешит, тот раб греха". "Грехи любезны, доводят до бездны". "От греха не уйдешь". "Не бойся кнута, а бойся греха". "Всё на свете по грехам нашим дается". "Чья душа во грехе, та и в ответе". "Мой грех до меня дошёл (я покаран за вину свою)". " Грех - поступок, противный Закону Божию, вина перед Господом". "С грехом пополам (так - сяк, кое-как, абы как)" (см., например, Даль, т. 1. стр. 402).

Во всех учениях о Высоком продвижении Человека имеются представления о необходимости искупления (иногда - многократного) греха во избежание той или иной кары, возмездия, наказания. Все Высокое отождествляется с Небом, с безграничным Космосом. Например, Учитель одной из древних школ Китая Мо-Цзы (475-395 гг. до н.э.) учил: "Следовать мыслям Неба - значит, следовать всеобщей взаимной любви, взаимной выгоде людей, а это непременно будет вознаграждено. Выступления против мыслей Неба сеют взаимную ненависть, побуждают причинять друг другу зло, а это непременно повлечет наказание".

Для многих современных людей характерны суетность жизни, погоня за иллюзиями, попытки откупиться индульгенциями за свои грехи, самооправдаться в постоянном нарушении Вселенских Сигналов, Кодекса Комплексного и Идеального Здоровья.

Мир землян еще серьезно болен: властью, коррупцией, обманом, противостоянием, ложными ценностями счастья, благ и достоинств, иллюзией демократии, воспитания и образования, распределения благ, борьбы с болезнями, покорения природы, надежды на воскрешение в том же теле, иллюзиями первостепенной важности удовольствий и славы, денег, власти и собственности, гордыни интеллекта и самости, только внешней силы, только материального благосостояния или только красивости тела.

Многие забывают о том, что каждый является неизмеримо большим, чем просто физическое тело, постоянно связан с Космосом всеми своими частями ( недаром ещё в далёком прошлом считалось, что человек состоит из физического, энергетического - Астрального, умственного -Ментального, причинного - Каузального, душевного - Атмического и духовного - Будхического тел), полностью открыт Системе Самоорганизации Космоса и понимает сердцем свою постоянную взаимосвязь с ней, часто не признаваясь даже себе в том, что рано или поздно ему воздастся по делам и за эти нарушения и за творимое Добро.

От нарушений, от противостояния Вселенским Сигналам и Кодексу Здоровья страдают и физическое тело и другие тела, страдают системы и взаимосвязи человека с окружающим миром. Каждое нарушение, негативное слово, мысль, действие, цель, устремление, поступок, намерение по нашим представлениям и опыту приводит к разрушению элементов биокодов, биопрограмм, подпрограмм, элементов системы саморегуляции, разрушает здоровье, ухудшает событийность жизни, внутренние и внешние взаимосвязи, приводит к деградации. Бездуховный человек Природе, Системе Самоорганизации Космоса не нужен и она, - сигналом нездоровья, саморазрушением им самим биокодов Системы самоуправления и др., поиском таким человеком причинности нездоровья, и возникающим у него пониманием необходимости и желанием искупления вины - причины нездоровья - добрыми делами без корыстных побуждений, - стремится вернуть его на Высокий Путь.

Возврат на Высокий Путь тем труднее, тем болезненней и тягостнее, чем позже он начинается, чем больше нарушений, самости в попытке самооправдания ума в уходе от следования Вселенским сигналам, чем больше иллюзорных попыток укрыться от Всевидящего Ока всеобщей взаимосвязи и Системы Самоорганизации Космоса. А эти попытки сопряжены с самовозмездием за нарушения усложняющимися болезнями вплоть до лишения физического тела и самозагрубления структуры и деградации во всех других проявлениях Сущности в Космосе.

Тем не менее, возврат к Восхождению возможен для каждого при любом исходном состоянии начала возврата. Возможен - только при искуплении добрыми делами груза негативной Кармы - нарушений - рассогласований с Вселенскими Сигналами. И этот Путь - кажется сначала труднейшим и для каждого человека и для общества в целом, пока на него твердо не решили стать. Многие считают его невозможным в наше время и называют тех, кто идет по нему, Святыми, Богами, Аватарами, не от мира сего, Посвященными, Сынами Человеческими и т.д., забывая, что стать на Высокий Путь совершенно необходимо и только этим Путем можно возродить, спасти Россию, всю планету. Многие забывают, что Дорогу осилит Идущий, что только через тернии Труда души и тела можно освободиться, подняться к Звездам, подчинить себя Себе, помочь другим.

8. К современному состоянию здоровья россиян

В настоящее время в России имеют место: чрезвычайно высокий уровень заболеваемости населения, низкий уровень рождаемости, почти самая низкая в мире средняя продолжительность жизни, имеют место убыль населения России за счет снижения уровня и качества жизни, низкой зарплаты и высоких цен для большинства населения, за счет превышения смертности над рождаемостью. Этому способствуют: высокий уровень рождения детей в РФ с различными пороками, распространение среди населения таких болезней как бездуховность, безнравственность, алкоголизм, пьянство, курение, употребление наркотиков, разврат, другие болезни века, агрессивность, грубость, лень, переедание, негативные формы речи, дебильность и др. Значительная часть молодежи негодна к строевой службе в армии, к позитивной социальной деятельности и отдаче, имеет низкий уровень здоровья, культуры, духовности. Характерными признаками болезни являются отмеченные выше проявления негативных качеств и взаимодействий, отсутствие Радости жизни и творчества, Высоких: мировоззрения, целей жизни, нравственных ориентиров, культуры, оптимистического настроя на позитивный результат, осведомлённости о Вселенских Сигналах и желания им следовать, отсутствие Различающего Знания, чувства внутреннего юмора и позитивного социального и индивидуального опыта Высокого творчества, отдачи, самосовершенствования. В подтверждение изложенного приведем выдержки из материалов Аналитического вестника № 12 "Здоровье населения как фактор обеспечения национальной безопасности России", М.: 1997 г. Федеральное Собрание - Парламент Российской Федерации, Комитет по охране здоровья Государственной Думы и других материалов парламентских слушаний с тем же названием от 13 мая 1997 года с учетом данных приведенных в выпуске "Положение в мировом здравоохранении: анализ и прогноз, 1950-2025 годы. Оценка тенденций в развитии здравоохранения в поддержку стратегии "Здоровье для всех», Всемирная Организация Здравоохранения, Женева, 1997г.:

"За последние 10 лет рост числа подростков, состоящих на диспансерном учете по поводу социально значимых заболеваний: сифилиса в 31,5 раза, нарко- и токсикомании в 7 раз, туберкулеза на 34,7%, гонореи на 18,5%... Для всего населения в целом, соответственно, в 1995 году сифилиса - в 40 раз, нарко- и токсикомании - в 5 раз...

...75% девочек страдают хроническими болезнями...

По прогнозу к 2000 году 94,5% подростков 15-17 лет будут иметь хронические заболевания...

... В настоящее время по данным Минздрава - 80% детей хронически больны, - лишь 10% выпускников школ могут считаться здоровыми. Из 6 млн. (обследованных, Я.К.)подростков 15-17 лет у 94,5% зарегистрированы различные заболевания…     

Средняя продолжительность жизни мужчин в России (57-58 лет) на последнем месте в Европе и на 135-м месте в мире, а женщин - (71,2 года) - на 100-м месте в мире... …Российские мужчины живут на 15-17 лет, а женщины - на 7-10 лет меньше, чем в Западной Европе... …Мужчины в России живут на 14 лет меньше, чем женщины Россия в обозримой перспективе будет "страной вдов" с катастрофически уменьшающейся численностью населения, ухудшением его качества, физического и интеллектуального, снижением продолжительности предстоящей жизни... "

"... За четыре года между 1990 и 1994 гг. ожидаемая продолжительность жизни для мужчин снизилась на 6,3 года (с 63,8 до 57,5 лет) и на 3,4 года (с 74,4 до 71 года) для женщин. Ни в одной промышенно развитой стране мира не происходило такого резкого и быстрого падения продолжительности жизни.... Смертность мужчин с 1988 года увеличилась на 1/3, женщин на 1/ 5...", что связано с увеличением употребления алкоголя в 4 раза..., увеличением числа курящих, снижением качества и ухудшением структуры питания. За счет курения "...через 10 лет у женщин произойдет драматический рост смертности от рака легкого..." "...смертность российских мужчин от рака легкого на 1/3 выше чем в Западной Европе..." "... В западноевропейских странах, США и Японии уровень преждевременной смертности мужчин в 2,5-4 раза ниже, чем у России..."

"...В 1939 г. на одного неработающего было 6 работающих, в 1996 г. - менее 2-х...

...Смертность по стране до 2-х - 3-х раз превышает рождаемость ( в среднем, в 1,7 раза К 2000 году смертность почти в 2 раза превысит рождаемость)... В 1995 г. треть умерших (672 тыс. чел.) ушли из жизни в трудоспособном возрасте, из них 80% мужчин (550 тыс. чел)... в значительной мере из-за пьянства, несчастных случаев, отравлений, травм, убийств, самоубийств… …Для замужних россиянок из-за малой продолжительности жизни мужей гарантируется 13-18 лет вдовства...

..В России 30% призывников по состоянию здоровья не годны к воинской службе, к эффективной творческой и трудовой деятельности...

...Почти 60% подростков курят, более 61% знакомы со спиртными напитками, 20,3% пробовали наркотики… …Психические заболевания являются причиной 70% инвалидности с детства и 35% случаев непригодности к военной службе..."

...В 1885 году в работе по земству автор пишет, что в его "волости 17 тысяч мужиков за год выпили 5 тысяч бутылок водки", а сейчас пьют "180 бутылок водки в год в среднем на каждого взрослого мужчину… …Ни одна страна так не пьет. Водка самый дешевый продукт..."

Если в 1990 г. на максимальную пенсию можно было приобрести 1000 батонов хлеба (13 коп. за батон), то в 1997 г. на максимальную пенсию можно купить только ~ 120-130 батонов, в то же время водки в 1997г. можно купить на ту же пенсию в 2-2,5 раза больше чем в 1990г... т.е. государство сознательно спаивает народ.

"...Первичный выход на инвалидность достиг в 1996г. одного на каждые 100 человек россиян, из них до 90% в трудоспособном возрасте...

...С 1991 г. по 1996 г. до 5 раз возросла заболеваемость новорожденных, в 2-3 раза - детская...

...Материнская смертность в России в 5-10 раз выше, чем в развитых странах...

...Резко упала детородная повозрастная активность населения. В 1992-1996 гг. за счёт этого страна потеряла неродившимися 4,4 млн.чел. будущих граждан… …За счёт избыточной смертности и дефицита рождений сейчас в России ежегодно лишаются права на жизнь 1,6 млн. чел.... В России на 1. 01. 1997 г. - 147,5 млн.чел., т.е. меньше, чем в 1995 г. на 475 тыс. чел....

...Идёт депопуляция населения России… …имеет место демографическая деградация, имеющая... отчётливую антицивилизационную направленность...

...Около 40 млн. чел. в России живёт в городах с превышением предельно допустимой концентрации (ПДК) вредных для здоровья веществ в 5 - 10 раз...

...Вместо необходимых расходов на здравоохранение 8 - 10% от внутреннего валового продукта (ВВП) выделяются в несколько раз меньшие суммы ( по оценкам от 1 до 3,9% от ВВП)..."

В приведенных выдержках, в тексте вышеназванных материалов и многих других источниках, к сожалению, отсутствуют даже намеки на важность излагаемых в настоящей работе задач обеспечения и понимания Комплексного Здоровья и Оздоровления. Тем более важным представляется предлагаемое нами понимание Комплексного Здоровья, Оздоровления, Кодекса и Хартии Здоровья.

Давно назрела необходимость компьютеризованного сопоставления и обобщения различных комплексных оздоровительных систем, Учений школ мудрости, самосовершенствования, саморазвития, самовоспитания, избавления от негативных качеств, целей, действий.

Чрезмерное засекречивание всей информации (научно-техническая, социальная, экономическая, политическая, экологическая, о здоровье и др.) нередко сопровождалось дезинформацией, обманом населения, служило элитарному руководству, скрывало истинное положение вещей, состояние народного хозяйства и обороны страны, принимаемые руководством решения, сделанные ошибки и просчеты, виновных в них людей, скрывало от общественности истинных творцов нового.

Все это приводит к многочисленным трудностям общения и взаимодействий на всех уровнях социальной практики жизни, разрушает и искажает связи руководства всех уровней с народом.

9. Возможности Комплексного Оздоровления на основе Космического (Высокого) самопрограммирования

И все же есть люди, силы, сообщества, которые идут по Высокому Пути, устремились идти по нему, в том числе и из тех, кто находятся на переднем крае подлинного Высокого научно-технического прогресса и деятельности, космической и человеческой устремленности. Они стараются соответствовать Вселенским Сигналам Космической Этики, Кодексу Космического Здоровья, включающему, наряду со следованием в жизни приведенному определению Комплексного Здоровью, также признание и реализацию во взаимодействиях предлагаемых ниже Принципов Комплексного Космического самопрограммирования. И следование этим Путем, как показал опыт реализации Системы КСП и развития Всемирного Движения Космического самопрограммирования (ВДКС), возможно, целесообразно и необходимо даже во всей теперешней сложной, напряженной, активной жизни, творчестве, постижении и соединении Большого и Малого Космоса, необходимо и для элементарного выживания. Но это относится, прежде всего, к людям и сообществам Космического Высокого или Божественного (как развивающийся Идеал) самопрограммирования.

Как показывает опыт Истории, для развития Человека и Общества, для возрождения Страны определяющее значение имеет понимание и реализация ими духовно-нравственного - гармонического Оздоровления и Комплексного Здоровья (Кодекс Здоровья), разработка, принятие и максимальное соблюдение и контроль исполнения соответствующих Законов, Заветов с учетом всего предыдущего опыта духовного развития Страны, человечества, а также новых разработок.

В настоящее время в России, СНГ и других странах возрастает интерес к разработкам, принципам, методикам, мировоззрению, Системе, Опыту Российского и Всемирного Движения Комплексного (Космическое - Высокое) духовно-нравственного-гармонического самопрограммирования и оздоровления человека и общества (КСП, ВДКС), формируемым в Объединениях, Клубах, Народных университетах КСП "Космос" и в их 52 областных, краевых, республиканских Филиалах при Комитете (Ассоциация) космонавтики РФ, СНГ. Полученный опыт создания, развития и применения системы КСП в коллективах численностью до 4200 человек в 52 Филиалах и Центральном Объединении и Народных университетах КСП "Космос" и ВДКС показывает, что, даже при незначительной государственной поддержке, обеспечении средствами массовой информации и помощи общественности, имеются и осуществлялись реальные возможности в короткие сроки комплексного оздоровления, снижения трудопотерь по болезни в 20 раз, повышения уровня саморегуляции в несколько раз, перехода на экономное рациональное питание, потребление, обеспечение, избавления без запретов от алкоголизма, курения, негативных слов в речи. При переходе к массовому использованию Системы, мировоззрения, принципов и образа жизни КСП, методов Комплексного Оздоровления и Кодекса Здоровья КСП имеется возможность постепенной переориентации и перехода промышленности и сельского хозяйства на наиболее экономные технологии для обеспечения в основном вегетарианского и макро биотического питания для обеспечения здорового образа жизни, быта (см. Отчет ЦНИИбыта по теме ЦБ-35-86, 1986 г., приложение 2, стр.238-242). В настоящее время до 80% производимого зерна используется на корм скоту и при отмеченном переходе высокая экономия средств может быть достигнута за счет прямого использования зерна главным образом для человека, соответствующего снижения потребностей в сельскохозяйственной технике, посевных площадях, продукции промышленного производства и добывающих отраслей.

Наш опыт показывает возможности снижения в несколько раз необходимых затрат на медицинское обслуживание и лечение занимающихся. Абсолютное большинство занимающихся КСП даже хронических больных практически перестают болеть. Например, по результатам обобщенного пилотажного социологического опроса членов клуба КСП "Космос" в Крылатском (опрошено 249 человек) до занятий общие потери рабочих дней по болезни составляли 6929 человеке- дней в год, а за период занятий в клубе эти потери составили всего 346 человеко-дней в год, т.е. сократились более чем в 20 раз. Резкое сокращение потерь по болезни от 10 до 21 раза зафиксировано и при всех занятиях в других группах, коллективах, клубах, филиалах КСП, ВДКС "Космос". При этом улучшение психического состояния в разных коллективах КСП отметили 84-90% занимающихся, физического состояния -88-90%, нравственного совершенствования до 87%, приняли закон трезвости для себя не менее 62%, отметили улучшение взаимоотношений в трудовых коллективах и семьях 69-71%, повышение уровня саморегуляции в 2-3 раза. Почти все занимающиеся КСП, без запретов, гипнотизации, кодирования, лекарств, избавились от курения, проявлений алкоголизма, переедания, негативных слов в речи, лени и ряда других негативных качеств Занимающиеся отмечают, что стал богаче духовный мир, появилась ответевенность за происходящее вокруг, уверенность в себе, в правильности выбранного пути и образа жизни КСП, появились оптимизм, желание помогать людям, интерес к музыке, театру, живописи, любовь к Природе. Все регулярно занимающиеся отмечали улучшение своего внешнего вида, практическое омоложение, укрепление силы воли, самодисциплины. Во время научно-практических семинаров КСП с учителями все занимающиеся отмечали повышение работоспособности, улучшение контакта с учениками сохранявшееся до конца учебного года. Занимающиеся дети все улучшали свою успеваемость, самодисциплину, психофизическое состояние, культуру поведения и общения, проявляют все возрастающий интерес к системе и методам КСП, к динамическим формам обучения, оздоровления, вопросам духовности, нравственности, освоения Большого и Малого Космоса, помогают родителям избавиться от негативностей при общении и нередко становятся их воспитателями, вызывают интерес родителей к КСП, улучшают с ними взаимоотношения.

Опыт применения Системы КСП дает возможность и реальные пути избавления от почти повального пьянства и алкоголизма, от безнравственности и бездуховности, бескультурья, социального равнодушия и безисходности, резко снижает базу для преступности. Открывает возможности получения огромной экономии денежных средств, - порядка десятков процентов от расходной части бюджета, экономии труда и времени для каждого человека, общества, создает возможности укрепления семьи и государства. Этот опыт показывает необходимость, социальную и экономическую целесобразность расширения понимания и реализации государственной пропаганды мировоззрения КСП, принципов КСП, системы и методик КСП, Комплексного Здоровья, Кодекса Здоровья КСП.

Назрела необходимость систематического изучения, распространения для всего населения страны и более широкого освоения Россиянами опыта и Системы КСП. на основе Примера здорового образа жизни инструкторов КСП.

В связи с этим, целесообразно уделять первостепенное внимание созданию социальных условий для Оздоровления и поддержания Комплексного Здоровья КСП, соблюдения Кодекса Здоровья КСП) всем населением страны. Учитывая необходимость показа личного примера и ответственность перед народом, особенно необходимо комплексное Оздоровление и соблюдение Кодекса Здоровья всей системой руководства страны, в том числе кандидатами на должность Президента, депутатами и сотрудниками аппарата Федерального Собрания РФ, Администрации, всей системы властных структур (власть законотворческая, исполнительная, судебная, система массовой информации и др.), должностными лицами системы управления и самоуправления, организаторами всех рангов, учителями Человека и Общества (желательно для всех людей и их Объединений в России, СНГ и в Мире).

10. Психосоциальные аксиомы Здоровья КСП

В представлениях системы КСП используются психосоциальные гипотезы или аксиомы, опирающиеся на огромный опыт человечества, которые оказались особенно ценными для дальнейшего пробуждения самосознания

·      любое негативное (против Совести, против других Вселенских Сигналов) взаимодействие: дело, слово, мысль, цель, устремление, поступок приводит к повреждению элементов системы самоуправления, самоорганизации, биокодов, биоалгоритмов, биопрограмм, биоподпрограмм, системы эффективных, рациональных взаимодействий тела, сознания, (микрокосмоса - внутреннего космоса) с макрокосмосом (внешним космосом). Постоянное повторение (накопление) негативных взаимодействий является само наказанием, поскольку приводит ко всё большему саморазрушению и неадекватным взаимодействиям человека с внешним космосом, социумом и самосознания с внутренними системами тела, к болезням и к выходу человека из строя. Негативный настрой, взаимодействия свидетельствуют о болезни того, кто их осуществляет. Негативные следствия могут возникать и на уровне тела и на уровне самосознания, психики, идти от родителей и нажитых при жизни негативных взаимодействий. Таким образом идет процесс саморазрушения и выведения из строя всех или части систем, присущих телу, психике человека;

·      восстановление поврежденных биокодов, биопрограмм, подпрограмм, системы саморегуляции возможно при естественном, постоянном формировании совершении и реализации Высоких - позитивных мыслей, целей, слов, устремлений, привычек, взаимодействий, психологического настроя;

·      необходимо отношение - к делающему зло, негативное, - такое же, как врача к больному. Так же, как врач не имеет права ненавидеть больного, а должен помочь ему вылечиться, так же и Идущий по Пути КСП использует активно свои силы и возможности для того, чтобы предотвратить зло и помочь вылечиться делающему негативное. Такие методы существуют и описаны в ряде древних манускриптов, в специальных формах психологических взаимодействий, в Восточных искусствах Ушу, Конг-фу, Айкидо, Тоэквандо, в различных формах Йоги, даже в шаманизме, древней магии и т.п.

Например, считалось, что если кто-то ощущает негативное воздействие со стороны кого-либо, то необходимо для исключения или предотвращения негативных последствий сконцентрировать искренне внимание, мысль на благе для того (тех), кто мог послать такой негативный сигнал. В этом случае негативный сигнал возвращается усиленный к его источнику, воздействует на сам источник зла, негативного и не приносит вреда тому, кому он был первоначально адресован. Понимание этого, а также постоянная генерация позитивных мыслей на дальнейшее пробуждение самосознания и благо для других по этим представлениям создает условия для уменьшения или исключения внешних негативных психологических воздействий, гашения отрицательных последствий таких сигналов и для самонаказания тех, кто еще делает зло, а следовательно, и для их самоизлечения.

11. Концентрация мысли и энергия

Представление о взаимосвязи мысли, особенно, концентрированной мысли с энергией широко распространено во всех системах высокой специальной подготовки человека (например, в системах Йоги, Ушу, боевых искусствах Востока, системе Дзен и др.). Эта энергия считалась главной силой или психической, космической энергией, называется в Йоге Праной, в китайских системах подготовки - энергией Ци, в японских системах - энергией Ку, в египетских системах - энергией Терос, у россиян и древних греков - жизненной силой и т.д. Например, только реализация в подготовке представлений об этой энергии (плазменном сгустке перед рукой) позволяет каратисту разрушить одним ударом 10-14 кирпичей, а без такой подготовки можно вывести из строя руку даже при ударе лишь об один кирпич. Эти удары обычно наносятся на выдохе.

Опыты кандидата медицинских наук B.C. Юрданова показали, что концентрация мысли (внимания) в процессе вдоха на какой-то части тела, например, левой руке приводит к существенному (до 6° С) уменьшению температуры тела в зоне концентрации, а при концентрации внимания на выдохе на другой руке приводит к существенному повышению (до 12,4°С) температуры в зоне концентрации. При этом измерения в зонах концентрации на вдохе и на выдохе показали, что происходит существенное изменение сахара крови, характера прохождения биохимических реакций, скорости оседания эритроцитов и др.

В последние годы развиваются научные представления об энергии вакуума ("пустоты", межзвездного пространства), его связи с "черными дырами", свидетельствующие о том, что энергия, которая может быть получена при определенных взаимодействиях инициации через Логос с так называемым вакуумом, может на много порядков превосходить известные виды термоядерной энергии (по некоторым представлениям, получаемая при этом энергия может быть неограниченной за счёт поступления её по внутриструктурным связям - энергетическим коммуникациям космоса от "черных дыр" - концентраторов всех видов массы - материи и свободной энергии Логоса).

В древних школах России и Востока, в системе КСП развивались представления о получении и управлении этой энергией Пробужденным очищенным, специально подготовленным Учителем, Проводником, Продвинутым Учеником с помощью отмеченных методов концентрации внимания, дыхания, структурирования пространства, самопрограммирования. Например, в Системе КСП, в современной Академии Ушу в Китае используются упражнения по возбуждению энергии Ци, виды дыхания "Земля", "Человек", "Космос" и другие специальные упражнения системы Цигун и др. для активации пространства (физического, социального, психического, информационного и др.) концентрированной психической энергией. Целая наука Пранаяма индийской Йоги практически дает возможности освоить новые энергоинформационные процессы, методы, новые возможности. Естественно, что изучить и понять эти виды энергии и их использовать можно только на основании очищения, пережигания негативной Кармы - груза негативных поступков путем Продвижения в Высоком и постоянной личной практики.

Без представлений об этой энергии, очищения, духовно-нравственного Пробуждения и Продвижения в Высоком, без представлений и практики в методах дыхания, концентрации мысли, сосредоточения внимания, без методов активации этой энергии и психофизических полей нет ни Йоги, ни КСП, ни Ушу, ни Айкидо, ни Конг-фу.

В КСП используются эти и другие видоизмененные специальные методы, которые позволяют расширить возможности психоэнергетической саморегуляции информационных, физических, интеллектуальных, биопсихофизо-логических процессов. Наибольшее влияние и эффект позитивного действия энергоинформационных процессов проявляется при духовно - нравственном пробуждении, вхождении в состояние духовной связи с Системой Самоорганизации Космоса (Бог, Абсолют), в состояние "Дао" (в Чань - Буддизме), в следовании Вселенским Сигналам Космоса. Представительство этой духовной связи через Логос заложено в каждом человеке, сущем, может быть развито и активировано.

 

12. Ожидаемые положительные результаты от понимания и реализации Комплексного Здоровья (Кодекс Здоровья) и Оздоровления Человека и Общества:

1.     Предлагаемое понимание Комплексного Здоровья (Кодекса Здоровья) и Оздоровления Человека и Общества является целью, возможностью и включает главные ориентиры, основные условия и пути достижения Оздоровления Человека и Общества, может быть основополагающим для системы само программирования, воспитания и обучения.

2.     Принятие предлагаемого понимания Комплексного Здоровья и Оздоровления (Кодекса Здоровья) дало основу для разработки наших Проектов и Предложений, Государственных Указов, Постановлений, Законов, Законодательных инициатив по способам оздоровления, системам воспитания, образования, культуры, взаимодействий, творчества, мировоззрению, ответственности Человека и Общества, является основой для дальнейших их уточнений и развития. Позволит получить большую экономию средств, материалов и времени, трудовых ресурсов при акцентировании внимания на производстве наиболее приемлемых и полезных для здоровья людей продуктов питания (акцент на увеличение производства и в рационе качественного натурального питания: хлеба из цельного зерна, овощей, фруктов, ягод, меда, орехов, цельных соков, огородных трав, молочных продуктов, яиц, сухофруктов, про росших злаков и др. основных продуктов мл ад о вегетарианского питания).

3.     Реализация принципов КСП (Комплексного Самопрограммирования), духовно-нравственного-гармонического саморазвития и освоения методов саморегуляции КСП является важной составной частью обеспечения Комплексного Здоровья и Оздоровления Человека и Общества, может явиться одной из основных статей Конституции России, СНГ и др.

4.     Реализация Комплексного Здоровья (Кодекса Здоровья) в России позволит резко повысить сознательность и ответственность Человека и Общества, их полезную отдачу, приведет к резкому повышению продолжительности активной полезной творческой жизни человека, укреплению Семьи, Радости общения, неограниченного саморазвития, Радости Жизни и воспитания здоровых детей.

5.     Реализация здорового образа жизни в соответствии с Кодексом Здоровья и принципами КСП позволит резко уменьшить негативные отношения в обществе, в руководстве, системах управления и самоуправления, в средствах массовой информации, общественной культуре и активности, резко уменьшить алкоголизм, курение, негативность в речи, лень, переедание, общую и патологическую заболеваемость, подверженность стрессам, гневливости, неправдивость, корыстные и самостные явления, позволит исключить негативную бездуховную и необъективную пропаганду и др.

Судим сами себя мы без лести Абсолюта Вселенской душой

 

Наши Боги - Вселенские Боги:
Совесть, Истина, Мудрость, Любовь,
К ним ведут нас в веках все дороги
Каждый миг из Вчера, в Нынче, в Новь.

Милосердие и Покаяние
Мир, Добро, Различения Свет,
Искупление и Сострадание, -
Цель Эр, Юг и веков, Жизней лет.

Опыт Сердца и Разума вместе,
Опыт душ Единенья мирской,
Судим сами себя мы без лести
Абсолюта Вселенской душой.

Все недаром в Путях Мирозданья,
Ничего от Него не сокрыть,
Ждет Оно Сотворенья - Дерзанья,
Труд всех душ, чтоб грехи искупить.

Лишь на этом Пути - Восхожденье
И Спасенье заблудших придет...
Наше Главное в Жизни Рожденье -
Солнца Духа сердечный Восход.

25.08.1996г.
Москва.

 

Особенности и пути космического самопрограммирования

Комплексное Космическое Самопрограммирование основано на открытой мудрецами многих народов возможности в состоянии полного расслабления (релаксации) почти всех систем не возбужденного организма под полным самоконтролем и при самоуправлении самосознания вводить самостоятельно и закреплять любую доступную позитивную настройку и программу любого органа, самосознания, системы и организма в целом, внешних взаимодействий, целенаправленно взаимодействовать с Микро- и Макрокосмосом словом и мысленной концентрацией, задавать программу ответов организма на внешние и внутренние взаимодействия как в период расслабления, так и в последующем.

Это означает, что в состоянии полного само контролируемого расслабления имеется возможность под контролем сознания, индивидуального "Я", вводить в имеющуюся совокупность личных психофизиологических (биологических) кодов, программ и подпрограмм (алгоритмов) регулирования -новые позитивные коды, программы и подпрограммы, заменять имеющиеся биоалгоритмы или их элементы новыми или забытыми старыми.

Космическое (Божественное - развивающийся Идеал) или Высокое самопрограммирование (КСП), гармоническое саморазвитие, общечеловеческое самовоспитание - осознанная целеустремленная деятельность человека и общества, направленная на выработку или совершенствование, управление и самоорганизацию, активное приобретение путем труда души - самосознания и тела Высоких позитивных духовно-нравственных, этических, интеллектуальных, социальных, творческих, культурных, физических, эстетических и других качеств поведения, общения, потребления, взаимодействия с природой, новых возможностей и способностей в соответствии с общечеловеческими, обще космическими идеалами, мировоззрением и Принципами КСП.

Космическое самопрограммирование предполагает максимальное развитие самосознания на основе духовно-нравственного пробуждения личности и общества, полный самоконтроль на всех этапах обучения и реализации новых возможностей и способностей, при исключении любых форм суггестии, гипноза, внушения, насилия, зомбирования и пр.

При осуществлении самопрограммирования - позитивного самовоспитания целесообразно использовать как разрабатываемые в давние времена методы (аутотренинг, энергоинформационные взаимодействия, методы подчинения тела, концентрация внимания, сосредоточения, управляемые творческие состояния), так и современные методики, приемы, технику КСП, создаваемый инструментарий и программы самосовершенствования КСП.

На пути Высокого самовоспитания - Космического самопрограммирования прежде всего необходимо реализовать в практической жизни высочайшие духовно-нравственные этические принципы, что является необходимым условием эффективного последующего развитии личности и общества.

Самовоспитание в прежнем понимании и системе обучения, принятой ранее в нашей стране, предполагает развитие различных граней гармонически формируемой личности: духовного богатства, нравственной чистоты, передового социального опыта, физического совершенствования, активной жизненной позиции. Во многом эти утверждаемые положения педагогики и развития индивидуальности были формальными. В системе КСП самопрограммирование основывается на новом - Космическом мировоззрении, философии и принципах КСП, предполагающих понимание космической сущности и ответственности каждого человека и общества в целом, следование им во взаимодействиях жизни и творчества.

Самосовершенствование

(как необходимое условие Космического осознания и воспитания человека)

Методика комплексного самопрограммирования предусматривает, на основе восприятия мировоззрения КСП и реализации обучающимся принципов самопрограммирования, духовно-нравственное Пробуждение, постепенное изучение и освоение аутопрограмм и программ самоконтроля, саморазвития, самооценки, самоотдачи с последующим переходом от простого к сложному.

Освоение и эффективное применение этого метода возможно лишь при неукоснительном соблюдении человеком высоких духовно-этических и нравственных требований, полной самоотдачи и самоконтроля, что позволяет вводить новые аутопрограммы без нарушения уже имеющихся, выработанных тысячелетиями. Таким образом, стимул выработки новых психофизиологических качеств личности согласуется с задачей комплексного воспитания человека Единой Высокой общеземной цивилизации.

Комплексный подход предусматривает как определенную совокупность мер воздействия общества на воспитание и самовоспитание личности, так и все возрастающие усилия обучающегося человека по совершенствованию, самовоспитанию, самопрограммированию при содействии государства и общества в целом.

Метод Космического самопрограммирования предполагает развитие чувства Космической ответственности человека и общества, единство общечеловеческого самовоспитания и воспитания, духовного, интеллектуального, культурного, экологического, психологического и физического гармонического развития, постоянное стремление к самопознанию, познанию законов природы и общества, практическое приближение к прогрессирующим идеалам человека, общества, организованного живого Космоса, возрастающее единство с природой и другими членами человеческого общества.

Практическое изучение и освоение метода самопрограммирования в интересах расширения резервирования психофизиологических возможностей человека в условиях напряженной деятельности включает определенные ступени постепенного обучения и усложнения аутопрограмм, расширение уровней регуляции организма, психики, направленное развитие личности, предполагает индивидуальный подход и применение индивидуального, группового и комплексного обучения, постепенное овладение телом, дыханием, энергетикой, умением концентрации, сосредоточения, управлением и получением новых качеств- чувств, способностей, овладение состояниями творчества, умением их вызывать, поддерживать, безвредно выходить из стрессовых и экстатических состояний.

Метод самопрограммирования КСП учитывает и использует как наши собственные разработки и опыт распространения и реализации Системы КСП, так и известный нам древний, а также современный опыт подготовки "продвинутых" людей в школах мудрости и самосовершенствования в преломлении к общечеловеческим требованиям и целям Системы КСП создания современного Высокого по духовным, социальным и научно-техническим достижениям общества, Космического человечества.

Пробуждение самосознания

На первом этапе подготовки человека, на пути к самопрограммированию, прежде всего необходимо освоить метод пробуждения самосознания, помочь понять и принять принципы общечеловеческого Космического самопрограммирования.

Пробуждение самосознания - главная задача, воплощающая в себе методическую, теоретическую, физическую, физиологическую, социальную и целый рад других сторон, которые необходимо учитывать. Учителя всех древних школ считали это самым главным элементом своего метода, элементом, позволяющим каждому идти в последующем более быстро, продвигаться но пути освоения новых возможностей, перехода к реализации нового эффективного образа жизни и взаимодействия. Нередко пробуждение самосознания считалось тайным, секретным, скрытым от посторонним глаз Знанием, передавалось только после сложных и ответственных испытаний, адептам, ученикам, готовым к продвижению и к ответственности за безопасную реализацию получаемых при этом и при последующем продвижении новых возможностей и способностей. Устремленность на пробуждение самосознания применительно к нашим условиям, как показывает определенный опыт, требует реализовать следующие установки:

1.     Установка на положительные взаимодействия, на понимание миро воззрения КСП, целесообразности следования Вселенским Сигналам Совести, Любви, Мудрости, Истины, Ответственности, ощущения себя необходимым Космосу, Мирозданию в космической школе души самосознания, Различающего Знания и др., на принятие и понимание   принципов общечеловеческого космического самопрограммирования.

2.     Установка на то, что каждое отрицательное взаимодействие может привести к искажению внутренних управляющих систем, биополя, биоалгоритмов, биопрограмм, потере резервных возможностей организма.

Эти искажения по мере продолжения таких отрицательных взаимодействий накапливаются, суммируются, комплексируются, и начинают действовать, усугубляя повреждение самосознания и биологической системы человека, т.е. искажая и ухудшая исходную модель и возможности человека. Вот это очень важно представить себе. Поэтому для того, чтобы пойти по пути развития новых возможностей, прежде всего необходимо исходить из глубокого понимания этой материалистической духовно-информационно-энергетической концепции, функциональных связей каждого дела, слова и мысли со всеми управляющими системами. Для того, чтобы этот путь не был опасным, необходимо восстанавливать свои управляющие системы путем реализации положительных принципов взаимодействия и принципов различающего знания, понимания, добра и зла применительно к каждой системе, к каждой личности. Человек должен знать, что он может вызвать и восприятие новых возможностей, и новые эмоции, связанные с ними, причем влияние этих новых эмоций и новых взаимодействий отрицательного плана гораздо более сильно, чем те, которые он имел при начальной своей модели, т.е. мы являемся и носителями этих возможностей, знания и ответственны за их реализацию, освоение.

3.     Установка на положительный настрой, творчества, позитивного сотрудничества с системами Самоорганизации и Самоуправления Космоса и за счет этого на постепенное улучшение своих биокодов, биопрограмм. Реализация программы за счет осуществления положительных устремлений, положительных взаимодействий не в расчете на вознаграждение за них, и даже не в расчете на то, что бы получить улучшение своих программ, а ради новых возможностей как образа жизни. Здесь тоже нужно быть искренним, и нельзя хитрить с самим собой в расчете на то, что временно приняв эти принципы, добившись новых возможностей, можно вернуться затем на старый путь. Это глубокое заблуждение - очень опасное, так как возвращение от новых возможностей к старым связано с сильными энерго-информационными взаимодействиями отрицательного для личности и организма плана. Поэтому, переходя к новым возможностям, нужно быть очень внимательным и ответственным, прежде всего перед самим собой, перед Системой Самоорганизации Космоса.

Чем выше форма существования мира, тем сложнее и многообразнее взаимодействия в них, и духовный план также является отражением этих взаимодействий высоких форм существования материи, самосознания.

Подход к этому в методологическом плане очень важен. И если раньше в ряде учений древних, рассчитанных на широкие массы, для предупреждения отрицательных поступков прибегали к понятию о недопустимости тех или иных действий во избежание определенной кармы последействия, то теперь мы можем говорить о том же на языке современной науки, которая характеризует реально действующие материальные процессы на всех уровнях взаимодействий, начиная от самых низких уровней взаимодействия материи до более высоких. Предполагается, что на самом низком плане происходят взаимодействия на уровне так называемого вещества, на уровне нуклонного плана. Более сложные - на уровне энергетического плана, т.е. более организованных проявлений материи. Еще более высокие - на уровнях психологического, духовного плана, ума, интеллекта, взаимодействия организующих управляющих структур внутри организма на уровне действующих в природе законов, которые также являются отражением условий самопрограммирования природы в целом, внешним проявлением природных процессов, способствующим наиболее рациональным путям развития природы, Мироздания от самых простейших форм существования материального, духовного сущего до самых высоких. Все эти представления очень важны.

4.     Установка на то, что основная ценностная характеристика человека - его духовное богатство, нравственная чистота, социальные качества личности, самосознание, а физическое состояние, развитие, совершенство являются подчиненной, хотя и очень важной, характеристикой личности, обуславливающей возможность практического исполнения высоких духовно- нравственных, этических и социальных установок и устремлений личности; в связи с этим, во имя основных ценностных установок личности и общества человек может пожертвовать телом, отдать, если потребуется, тело и жизнь за свободу и независимость Родины, ради других и т.д.; в то же время человек обязан относиться к телу, как к Храму души - самосознания, к здоровью, как к характеристике и этапу состояния индивидуальности в ее бесконечном развитии и, в то же время, как к общественному богатству, - с уважением и ответственностью, тренироваться и развивать свои физические возможности, утверждая принцип, "в здоровом теле - здоровый дух!", (точнее: "Здоровому бы телу, да здоровый бы дух").

5.     Установка на то, что здоровье - это явление, сопровождающее весь комплекс взаимодействий личности с окружающим миром как по генной линии, через родителей, так и через элементы становления и развития самосознания и деятельность личности в процессе жизни, что болезнь - это более сильный сигнал природы в связи с тем, что человек ни обратил внимание на сигналы более слабые: сигналы интуиции, совести, со стороны других людей, общества и т.п.; установка на то, что для восстановления физического и психического здоровья необходимо регулярно трудиться и осуществлять взаимодействия в природе с реализацией принципов комплексного обще человеческого самопрограммирования и др. Когда детей учат выполнять те или иные правила, им часто не говорят о том, что вызывает их невыполнение или говорят только об одной стороне, скажем, пользе или вреде для общества. Это, безусловно, важно, но важно также знать и уровни материальных взаимодействий как внутри организма того же ребенка, так и с окружающей средой. Важно понять, что любая мысль вызывает определенные взаимодействия в окружающей среде, любой мыслеобраз вызывает такие же взаимодействия, эти установки оказывают большое пробуждающее влияние на личность.

Настройку человеческой личности и организма на положительные взаимодействия тоже важно учитывать в своей практике, в практике развития. Без этого возможности резко снижаются. Поэтому мы говорим о том, чтобы перед любым занятием был положительный настрой, чтобы были взаимодействия на уровне понимания законов природы и общества, реально действующих законов. Постепенное восприятие и понимание этих законов с позиции все более совершенных высокоорганизованных систем, к которым мы переходим в результате специальной подготовки, с использованием новых уровней взаимодействий.

Отмеченными условиями необходимо проникнуться перед началом изучения методов и программ космического самопрограммирования, получаемых при этом возможностей и способностей.

Эти возможности необходимы прежде всего для новых уровней космического самоосознания, взаимодействия и использования во всем наших режимах труда, творчества, отдыха и взаимоотношений с обществом, цивилизацией, Мирозданием, Системой Самоорганизации, Самоуправления, самопрограммирования Космоса.

Основные элементы самопрограммирования

Естественно, на пути такого продвижения имеется целый ряд этапов. Не рекомендуется сразу переходить к очень сложным этапам, а требуется постепенное освоение тех или иных упражнений статического и динамического плана.

Для введения аутопрограммы в память, и особенно в долговременную память, используется техника специальной аутогенной тренировки (расслабление - освобождение мышц тела, не участвующих в процессе реализации аутопрограмм, постоянный самоконтроль самосознания, концентрация внимания и сосредоточение мысли на вводимом алгоритме аутопрограммы, энергетическая подпитка с использованием наиболее рациональных положений тела, специальных видов дыхания и др.) заданной степени глубины с формированием разрешенных самосознанием аутовоздействий с применением, при необходимости, вспомогательных технических средств и приемов.

Сложность самостоятельного введения позитивных аутопрограмм возрастает как по мере расширения комплексирования, так и по мере дифференциации целевой функции самопрограммирования и требует при этом повышения уровня знаний, энергоинформационных взаимодействий, освоенных данной личностью, глубины концентрации, умения длительно удерживать мысль в требуемой области информации и аутопрограммы.

Программа расслабления - релаксации - освобождения - одна из основных, главных, базовых программ. Эти программы могут быть простыми, усложненными, сложными, комплексными, статическими и динамическими и т.д. Мы говорим о том, что программы расслабления под контролем самосознания являются основой для усвоения перехода к новым возможностям и способностям, для расширения позитивных, творческих взаимодействий в Макро- и Микрокосмосе.

Действительно, все методы введения новых программ, и в статике и в динамике, рассчитаны на глубочайшее само контролируемое расслабление. И каждый знает, что организм, как самонастраивающаяся система входит в оптимальное состояние саморегуляции при расслаблении всех тех элементов нашего тела, которые не участвуют в процессе, скажем, движения, в процессе выбранного взаимодействия в данный период времени. Например, если в процессе бега (особенно зимнего) мы постепенно снимаем, чтобы предупредить потение, обеспечить комфортное тепловое состояние, лишнюю одежду и переходим к режиму бега только в купальном костюме и даже босиком, сохраняя расслабление, то организм сохраняет оптимальную настройку и реакцию на все внешние воздействия - ветер или солнечные лучи, оптимальное взаимодействие с солнечной радиацией, падающим снегом, дождем и т.д. Отрицательных взаимодействий при этом, как правило, не бывает. Если же мы напрягаем те или иные мышцы и сохраняем это напряжение длительно - в процессе всего бега, то можно зимой получить обморожение, вывести из строя те или иные органы или системы. Поэтому статическое или динамическое расслабление мышц и систем организма не участвующих непосредственно в обеспечении процесса движения, других взаимодействий, в специальных программах, простых, сложных и усложненных, имеет очень важное значение.

Самопрограммирование может, при необходимости заблаговременной тренированности, существенно расширить психофиологические резервы деятельности человека, способствовать выполнению все усложняющихся программ, требующих как быстрого восприятия, переработки и анализа поступающей информации (при возрастающем ее объеме, составе, оперативности), так и творческого активного подхода и принятия решения при отработанных видах деятельности и при новых разработках.

Первые принятые к освоению аутопрограммы КСП должны быть самыми простыми и развивать имеющиеся биоалгоритмы на основе применения приемов первичного обучения.

Разработка и практическое использование ряда аутопрограмм показали, что сосредоточение на каждой аутопрограмме и периодическое мысленное (или с использованием в начальной стадии освоения вспомогательных технических средств, воспроизведением и прослушиванием словесных, видеозвуковых и других записей сопровождения) ее проигрывание позволяют развить, углу бить, усилить, ускорить освоение и воздействие каждой аутопрограммы, сформировать устойчивые пути ее прохождения по различным уровням саморегуляиии (интеллектуальной,       мнемонической, сенсорно-перцептивной, подсознательной, нервно-соматической, вегетативной, гуморальной, макромо-лекулярной, клеточной, психофизической, временной и, возможно, атомной и нуклонной). Они позволяют также подвести к соответствующим системам и другим элементам организма инициирующую, организующую и поддерживающую энергию и информацию, обеспечить ответы этих элементов о своем состоянии на запросы самосознания с отображением необходимой информации, ввести аутопрограмму в кратковременную или долговременную память, в сознание и подсознание, предусмотреть самокодирование инициирующих импульсов для воспроизведения аутопрограмм.

Последнее является особенно полезным в практике, так как позволяет быстро инициировать (например, словом, звуком, мыслью и т.п.) соответствующие уровни регуляции организма, подсознания, обеспечить их готовность и необходимую реализацию одной или одновременно нескольких аутопрограмм, замену одной программы другой, последовательность и время их исполнения. Изучение и освоение этих аутопрограмм на основе позитивного пробуждения и неограниченного Высокого саморазвития самосознания позволяет постепенно освоить возможности постоянного следования наиболее рациональным взаимодействиям в космосе с Системой Самоорганизации Космоса, когда Природа помогает и одновременно испытывает и готовит к дальнейшему Восхождению в радостном понимании и сотворчестве, позволяет через индивидуальную непосредственную деятельность, труд души и тела позитивно структурировать пространство окружающего Мира, социума, событийности, самооценки, саморазвития.

Комплексное самопрограммирование предусматривает реализацию определенной совокупности аутопрограмм саморазвития (интеллектуального, физического, психологического и т.п.) в сравнении с исходным уровнем, может стать образом жизни, формировать многие или все позитивные качества личности и ее взаимодействие с обществом и природой, прошлым, настоящим и будущим.

Частное (специальное) самопрограммирование может быть элементом комплексного или может предусматривать гиперразвитие в управление отдельной или несколькими психофизическими возможностями и способностями, приобретение или утрату качеств без ущерба для других качеств или аутопрограмм, или при временном их торможении (исключении), введение новых качеств или их совокупности на заданное, например, малое время, необходимое для конкретных приложений в практических задачах, для эффективных ответов организма и личности на определенные внешние условия, приобретенные состояния, (болезнь, травма и пр.) организма и т.д.

Самопрограммирование требует определенных затрат биоэнергии, времени, информации, и сопряжено с изменением самоорганизации личности и соответствующих ей совокупности аутопрограмм регулирования и психофизиологических возможностей.

Овладению методикой самопрограммирования должно предшествовать овладение приемами первых ступеней аутогенной тренировки, элементами медитации, энергетических взаимодействий, укрепление воли, активизация личности, изучение и неукоснительное выполнение высоких правил духовности, нравственности, Космической Этики.

Должно предшествовать культивирование положительных эмоций, мыслей, психологического настроя, чувства внутреннего единства с природой, отношения к не- выполняющим эти правила как к больным, компенсация груза отрицательных поступков практическим выполнением только доброжелательных действий и помыслов (укрепление самосознания, снятие внутренней напряженности - искреннее очищение совести и стремление к самосовершенствованию), исключение таких качеств, как жадность, трусость, ложный стыд (боязнь показать свое непонимание чего-либо и т.п.). Должно предшествовать исключение таких качеств, как: ненависть, национальные предрассудки, ложная гордость, самодовольство, безапелляционное осуждение, неправдивость, стремление к присвоению чужого труда, зависть и т.п. К числу приемов первых ступеней аутогенной тренировки обычно относят такие приемы, как проводимые под постоянным контролем самосознания регулирование мышечного тонуса (напряжение и расслабление), вызывание ощущения тепла, тяжести, прохлады, отсутствие (снятие) болевых ощущений, регулирование ритма сердечной деятельности, мысленная имитация активной мышечной деятельности для выбранных мышц, тренировка внимания (непрерывное, ритмичное и мысленное созерцание предметов, мысленное их перемещение, наложение друг на друга, мысленное вчувствование, перевоплощение в образ любого объекта во времени - эмпатия; управление объемом внимания, концентрация на заданном объекте внимания), приемы успокоения и активации (мобилизации), ритмичного дыхания, вызывание желательных и подавление нежелательных эмоций, регулирование настроения, аутогенного погружения, сосредоточения и др.

Основные аутопрограммы самоконтроля и правила занятий

(Правила техники безопасности на первом этапе освоения методов комплексного самопрограммирования)

1.       Все аутопрограммы изучать, осваивать, развивать под контролем самосознания1.

13десь выделенные слова - условное название аутопрограмм. Краткое название базовой аутопрограммы обозначается - произносится, промысливается очередным или основным ведущим группы перед ее более полной расшифровкой - объяснением и, желательно, в конце ее коллективного завершения в действии, особенно - для групп с участием новичков. При индивидуальных занятиях КСП краткое название аутопрограммы самоконтроля может быть воспроизведено мысленно полностью или по личному коду как лидирующий мыслеобраз. Новые аутопрограммы самоконтроля должны соответствовать Принципам, Мировоззрению и Вселенским Сигналам -Различающему Знанию, позитивному настрою и памятке ведущего КСП; желательно согласовать их с основным ведущим, инструктором или руководителем занятий КСП

2.       Осваивать новые аутопрограммы с максимальным расслаблением, доступным в исходном статическом и динамическом состоянии, обеспечивающем наиболее экономное, эффективное и быстрое их изучение и освоение.

3.       Осваивать аутопрограммы с максимальной концентрацией внимания на аутопрограммы (в состоянии аутогенного погружения).

4.       Осуществлять положительный настрой, доброжелательное отношение к пробуждению общечеловеческого Высокого космического (Божественное, как развивающийся Идеал) самосознания в каждом человеке.

5.       Осваивать аутопрограммы с четким представлением высокой цели такого освоения.

6.       Развивать свои возможности и способности не в эгоистических целях, а ради других, ради общечеловеческой цивилизации, для бескорыстной передачи знаний и умений другим, подготовленным к их восприятию.

7.       Периодически перед началом занятий, в процессе занятий, при освоении новых аутопрограмм осуществлять тщательный медицинский контроль в медицинских учреждениях по месту жительства, во врачебно-физкультурных диспансерах (диспансеризация 2-3 раза в год) и при необходимости в других медицинских учреждениях, у врачей группы.

8.       Осваивать новые аутопрограммы и закреплять известные в состоянии "медицинский натощак" т.е. через 12-14 часов после последнего приема пищи (допускается питье чистой воды).

9.       Осваивать новые аутопрограммы после очищения организма (в доступных для этой цели "реперных точках").

10.   Контроль правильности дыхания (только через нос, полное, без перегрузок, плавное с продолжительностью выдоха в 1,5-2 раза длиннее вдоха с включением в процессе дыхания нижних, средних и верхне-ключичных отделов легких на минимально необходимом уровне по темпу).

11.   Сначала концентрированная мысль, мыслеобраз, мысленное осуществление аутопрограмм, затем ее осуществление в действиях и других проявлениях.

12.   Растягивать только расслабленные мышцы с концентрацией внимания на области растягивания с реализацией приемов энергетической подпитки.

13.   Осуществлять приемы контроля проходимости управляющих каналов путем ощущения пульса в отдельных точках, зонах концентрации внимания.

14.   То же с переносом концентрации в ритме пульса.

15.   При осуществлении более сложных аутопрограмм контролировать энергетическое взаимодействие в отдельных точках концентрации путем ощу щения легкого удара "концентрации внимания" не в темпе пульса.

16.   Перед освоением более сложных аутопрограмм освоить ощущения пульса в статических и динамических (например, при беге) состояниях в любой части (точке, зоне, органе) тела и одновременно не менее, чем в 2- 4 разных точках, с чередованием точек концентрации.

17.   То же с легкими ударами "концентрации внимания" в нескольких точках одновременно.

18.   Непревышение границы своих возможностей (появление внутренней напряженности); при непроходимости (непрохождении) какой-либо программы самоконтроля (или даже ее части) уменьшить нагрузку, снизить темп или объем выполнения упражнения, скорость движения в динамических состояниях; прекратить временно выполнение упражнения, проконсультироваться у инструктора, учителя, имеющего опыт изучения и длительную практику реализации аутопрограммы.

19.   Осуществлять при необходимости дополнительные приемы освоения аутопрограммы при консультации ведущего (инструктора) в случае, если обычные приемы не дают ожидаемого результата.

 

20.   Реализовать постепенность перехода от простого к сложному, к большим нагрузкам, к комплексированию аутопрограмм.

21.   Осуществлять групповую положительную настройку, уважение и предупредительность к каждому члену группы при коллективных занятиях.

22.   Осуществлять обязательную разгрузку венозной системы после динамических занятий путем использования специальных приемов (упражнения Тайцзи-Цюань, перевёрнутые позы Хатха-Иоги, подъём ног и др.).

23.   Завершать занятия расслаблением (освобождением) групп мышц - отдыхом и активацией с положительным настроем.

24.   В процессе освоения аутопрограммы постепенно переводить ее осуществление под контроль подсознания - в автоматический режим (режим автомата) с контролем правильности выполнения через самосознание.

25.   Все приемы комплексного самопрограммирования осуществлять под контролем самосознания; исключить элементы внушения, самовнушения, гипноза и других суггестивных воздействий (взаимодействий); исключить переход к состоянию сна во время занятий.

26.   Ощущать себя одновременно учеником и учителем на уровне индивидуального Высокого освоения Умений, не отказываться от ведения группы под контролем и по просьбе основного ведущего.

27.   В период обучения и освоения новых аутопрограмм в процессе занятий по возможности устранить отвлекающие моменты (разговоры на по сторонние темы, посторонние шумы, присутствие животных, сквозняки и др.).

28.   В процессе занятий осуществлять основное правило аутогенной тренировки: исключить отрицание, формировать оптимистическое, жизнеутверждающее состояние, устремленность к приобретению личного опыта без форсирования и переутомления.

29.   Ощущение чувства бодрости, подъема, легкости, радости после занятий.

30.   Осуществлять усложнённые дыхательные упражнения либо за час до основных статических упражнений, либо после отдыха (расслабления в позе релаксации) не ранее, чем через 20-25 минут после статических упражнений.

31.   Рассматривать динамические упражнения с самопрограммированием в состоянии глубокого расслабления и статические упражнения с аутотренингом как взаимодополняющие с осуществлением сначала динамических упражнений, а затем - статических упражнений.

32.   При занятиях на солнце использовать радиационные программы самоконтроля с переводом избыточной энергии в воспринимающие области тела (на теневую сторону или в активные энергоинформационные центры тела) путем необходимой концентрации внимания.

33.   Избегать избыточного потоотделения, рассматривая его как свидетельство чрезмерности нагрузки на данном этапе состояния организма и необходимости ее уменьшения.

34.   Соблюдать режим приема пищи и воды в дни занятий: во время динамического самопрограммирования не пить виду и ничего не есть; при статических упражнениях допускается питье воды (чистой, ключевой, дистиллированной, кипяченой); после упражнений первый прием пищи не ранее, чем через час (лучше - через 2-2,5 часа); не переедать, перед едой за 30-40 минут выпить (съесть) стакан настоя (вода с соком лимона, медом, шиповником и др.) или сока - лучше натурального или стакан воды; до динамических занятий рекомендуется выпить малыми глотками 1-2 стакана чистой воды, сидя на пятках (Вирасана, Ваджрасана).

35.   Исключить переохлаждение или перегрев организма, регулировать температуру тела (терморегуляция), одевая или снимая избыточную одежду, носить с собой сумку для одежды, предметов первой необходимости.

36.   Относиться бережно, с уважением к прохожим, к водителям автомашин, к природе, осуществлять постоянный положительный настрой.

37.   ЗТ.Помогать в трудных ситуациях прохожим, водителям (нести тяжелый груз, вытащить автомашину из кювета, предупредить проявления хулиганства и др.).

Строго выполнять правила уличного (дорожного) движения при индивидуальных занятиях и особенно в составе группы: например, при появлении транспорта заблаговременно переходить в процессе бега на левую сторону (на обочину) дороги.

38.   Бережно, с вниманием и уважением относиться к труду и его результатам, к чистоте, чужому покою, отдыху.

39.   Не плевать на землю; иметь с собой носовой платок; очищение носа осуществлять последовательно через каждую ноздрю с желательным перекрытием соответствующих ушных раковин и каналов носоглотки; все упражнения осуществлять только с чистой носоглоткой.

40.   Использовать для занятий минимум необходимой одежды, чистой и опрятной, спортивный костюм для беговых упражнений - кроссовки, удобные ногам (привычные, проверенные).

41.   При всех обстоятельствах исключить чванство, зазнайство, чувство превосходства, в том числе в связи с полученными новыми возможностями тела, психики, самосознания; относиться к этим возможностям бережно и спокойно, стараться видеть дальнейший путь развития.

42.   Стремиться к усложнению, комплексированию упражнений и возможностей с целью экономии времени для поддержания в состоянии готовности всех достигнутых возможностей, способностей и перехода к дальнейшему развитию.

43.   При занятиях в помещении стремиться исключить в нем отрицательные взаимодействия различных планов, культивировать по возможности приятную для глаз и воспоминаний обстановку, чистоту, опрятность, культуру общения, мысли, взаимодействия (информационную культуру); то же и при занятиях на лоне природы, что в хорошую погоду и при необходимой готовности следует считать более предпочтительным.

44.   При занятиях по возможности использовать личные, привычные, приятные для тела, опрятные, удобные, необходимые принадлежности с целью снижения потерь времени, сил и обеспечения оптимальной энергоинформационной обстановки, физического и психологического комфорта; особенно ответственно относиться к обеспечению личных занятий при тренировке в составе группы.

45.   Стремиться отдать лучшее место для занятий своему товарищу, помочь ему (каждому члену группы) подготовиться к занятиям; собраться после занятий.

46.   При занятиях на лоне природы (и в помещениях) обеспечивать по возможности исключение неожиданных помех проведению упражнений, а при их возникновении относиться к ним спокойно, без срывов, с реализацией принципов самопрограммирования.

47.   Осуществлять занятия в отведенных для них местах, в случае необходимости, согласовать места (трассу бега и др.) и время занятий с местными органами.

48.   В процессе занятий исключить полностью дух конкуренции, состязаний.

49.   Динамические упражнения в составе группы (бег, ходьба на лыжах и др.) осуществлять при скорости перемещения группы, доступной для бегущего с наименьшей скоростью.

50.   Личную нагрузку в составе группы в динамических упражнениях регулировать путем использования специальных приемов (например, бег змейкой, изменение частоты шага, подъема бедра и др.) в составе компактной, контролируемой основным ведущим, группы.

51.   При занятиях по всем видам комплексного самопрограммирования, в жизни, при упражнениях культивировать доброжелательную помощь более опытных менее подготовленным и ошибающимся.

52.   Благодарить друг друга за помощь и представление возможности ее оказать.

53.   Настраиваться на положительное взаимодействие и благодарность учителям - носителям опыта и знания.

54.   Все занятия по освоению аутопрограмм и обучению им других в личное свободное время осуществлять бескорыстно с исключением мзды в любой материальной форме.

55.   Ощущать духовно-нравственную ответственность за переда чу, обучение других программам комплексного самопрограммирования после детального личного освоения аутопрограмм и приемов их изучения и освоения.

56.   При необходимости прекращения занятий любым из членов группы в процессе динамического самопрограммирования обеспечить необходимую помощь и возвращение этого члена группы на базу обязательно с сопровождающим, берущим ответственность за это перед основным ведущим группы и группой в целом.

57.   В процессе групповых занятий постепенно осваивать и использовать биоэнергоинформационные (условно-биополевые) позитивные взаимо действия с основным ведущим - инструктором и всеми членами группы (коллективом комплексного самопрограммирования).

58.   Осуществлять занятия в общем позитивном поле положительного настроя и взаимодействия.

59.   В первую очередь помочь тому, кому менее всего хочется помочь или кому это более всего необходимо; помогать искренне, с радостью; это улучшает общий положительный настрой, снимает напряженность, оказывает помощь для устремленности к устранению недостатков.

 

60.   Разделять во времени (не менее, чем на 1,5-2 часа) занятия самопрограммированием с концентрацией внимания) и обычные физические упражнения (без концентрации внимания, которые проводятся в расчете на повторение, соревновательные режимы, установку на эгоистические цели, тактический обман и т.п.)

61.   Учиться у каждого взаимодействия (спрашивать у себя, для чего оно необходимо Вашему самосознанию).

62.   В видимом отрицательном явлении ощущать сигнал для понимания и устранения личных отрицательных качеств.

63.   В видимом положительном явлении ощущать сигнал для еще большего развития и закрепления положительных качеств личности.

64.   Стремиться все обычные физические упражнения (без концентрации внимания) постепенно преобразовывать в психофизические в личной практике в упражнения с концентрацией внимания с максимальным расслаблением (освобождением) мышц и систем тела, не участвующих непосредственно в процессе упражнения.

65.   Стараться преобразовать напряженное состояние мышц и систем тела в освобожденное посредством энергетической подпитки этих зон и их перевода в контролируемые самосознанием состояния расслабления (освобождение, релаксация).

66.   Уметь быстро вызывать (инициировать), чередовать и переводить в режим автомата состояние напряжения и расслабления мышц.

67.   Принимать водные процедуры перед статическими упражнениями с концентрацией внимания; после статических упражнений переходить к водным процедурам (без концентрации внимания) не ранее, чем через 1-2 часа; после динамического самопрограммирования (бег, лыжи и т.д.) допускается прием кратковременной водной процедуры перед статическими упражнениями; посещение сауны допускается через 2-3 часа после статических упражнений.

68.   Бег зимой с постепенным снятием излишней одежды (до купального костюма) проводить после приобретения опыта терморегуляции в состоянии глубокого расслабления под контролем самосознания; при обучении в процессе такого бега исключить интенсивное напряжение мышц, особенно открытых частей тела, во избежание переохлаждения и обморожения; при снижении температуры открытых частей тела и выходе из состояния расслабления, при остановках и т.п. - надеть необходимую одежду и восстановить оптимальный тепловой режим.

69.   Режим бега босиком по земле, снегу, воде (вдоль реки, берега моря и т.п.) допускать с постепенным увеличением продолжительности бега с упражнениями по обеспечению необходимой терморегуляции.

70.   Перед динамическим самопрограммированием осуществлять цикл упражнений разминки на месте с концентрацией внимания на выполняемых упражнениях с программами самоконтроля и позитивного настроя.

71.   При подходе в упражнении к напряженной зоне (после "выбирания слабины мышц" - реализации возможности расслабленного растяжения мышц, осуществления действия) выполнять энергетическую подпитку зоны на первом этапе обучения посредством концентрации внимания при вдохе на области солнечного сплетения (перевод внимания из бесконечности на область солнечного сплетения) и на выдохе вначале перенести внимание на область горлового сплетения (область щитовидной, паращитовидной, вилочковой, слюнных желез), а затем на растяну тую область (зону), после чего за счет дополнительных энергетизации, расслабления и "слабины" мышц продолжить растяжение расслабленных мышц до появления признаков напряженности, процесс продолжить, повторяя от одного до нескольких раз; это позволяет выполнять все упражнения с расслабленными и освобожденными мышцами с минимальной нагрузкой на сердечно-сосудистую систему и максимальным эффектом тренировки с обеспечением прохождения биохимических реакций в организме до конца - на воду и углекислый газ - с минимальным появлением продуктов неполного обмена, распада и потоотделения.

72.   Самоконтроль запаха тела (при потоотделении), при появлении не приятного запаха (за счет продуктов неполного обмена) нагрузку уменьшить, контролировать расслабление, энергетическую подпитку до прекращения интенсивного потоотделения.

73.   В случае появления слезоотделения (при выходе на улицу из помещения) продолжить разминку, уменьшить темп динамических упражнений до остановки.

74.   При динамических упражнениях с бегом учитывать желательность возвращения к месту выхода из динамических состояний тоже в беговом ре жиме, рассчитывая свои силы на этапе обучения с помощью ведущего (инструктора).

75.   При появлении напряженности, отрицательных ощущений (чувство усталости, снижение настроя), не проходящих после энергетической подпит ки, уменьшить режим нагрузки, прекратить ее действие, осуществить выход из динамических состояний.

76.   Выход из статических упражнений осуществлять постепенно с концентрацией внимания.

77.   На этапе обучения стараться исключить после статических занятий (Йогой, Тайцзи- Цюань) и дыхательных (Пранаяма, Цигун и др.) упражнения динамического аутотренинга (например, беговые).

Допускать их со специальными программами самоконтроля целесообразно лишь на 2-3-й год обучения. Тем более, на этапе обучения КСП следует исключить тренировки, занятия обычным соревновательным бегом или другими силовыми соревновательными видами физической подготовки сразу же после духовно-нравственных энерго-информационных занятий по Системе КСП.

Приведенные основные аутопрограммы и правила самоконтроля при комплексном динамическом самопрограммировании применимы в большей части и при использовании других видов циклических движений при занятиях (тренировках) КСП - при спортивной ходьбе, плавании, езде на велосипеде, ходьбе на лыжах и др., особенно в случаях применения технических и психофизических средств связи (радио и пр.) между занимающимися.

 

Методические указания Занятия в домашних условиях

Занятия проводятся утром до еды или не ранее, чем через 3-4 часа после еды после естественных отправлений.

Перед занятиями можно принять теплый душ, лучше ванну в течение 10-15 минут. Можно выпить маленькими глотками стакан кипяченной или ключевой воды.

Необходимо проветрить комнату и заниматься с открытым окном или форточкой; сквозняки - нежелательны. Воздух должен быть сухой желательно с относительной влажностью 60-80%.

На ровный пол (всегда одной стороной вверх) хлорвиниловую пленку размером 1.5х(2.5.-3.0)м, на нее положить два вдвое сложенных легких одеяла или коврик и чистую простыню.

Заниматься с минимумом одежды (в плавках, купальнике и т.д.) босиком.

Все занятия проводятся без засыпания с постоянным самоконтролем сознания и направленной концентрацией внимания.

Занятия должны проводиться - особенно вначале - в тишине без внешних помех в отсутствии посторонних, животных, птиц, при выключенном телевизоре, радио, без разговоров и взаимных помех.

Комната для занятий должна быть чистой, приятной в воспоминаниях (в ней нежелательны неприятные разговоры и действия, ссоры и т.д.); лучше на солнечную сторону, желательны живые цветы, картины природы, фотографии природы в ее лучших проявлениях.

Желательно первые занятия проводить под руководством опытного Учителя. Заниматься необходимо регулярно (ежедневно) в одно и то же время, особенно в начале тренировок.

В период занятий предпочтительна ориентация тела лицом на восток или на север.

Во время занятий дышать, если специально не оговорено, только через нос с концентрацией внимания на солнечном сплетении - при вдохе и на щитовидной железе и паращитовидной железе - при выдохе. Дыхание -ритмичное, экономное, с удобным для себя минимальным ритмом, полное.

Перед началом занятий сесть с прямой спиной в любую сидячую медитационную позу со скрещенными ногами: Сукхасана, Сиддхасана, Падмасана, Полулотос или сесть на колени и на пятки, колени плотно соединить, носки ног обратить внутрь, пятки развернуть в стороны), руки положить на колени ладонями вверх, закрыть глаза. Голову держать высоко и прямо. Потянуться вверх, позвоночник прямой (поза Вирасана, Ваджрасана).

В этом положении сидеть несколько (3-5) минут, мысленно желая добра и мира Учителям и всем присутствующим, направляя эти мысли концентрированно вперед, назад, вправо, влево, вверх, вниз, по расширяющейся сфере, по кругу вправо и влево с сопровождением своего внимания. После этого лечь на спину в позу Савасана (под голову ничего не подкладывать, руки и ноги слегка разведены в стороны, вытянуты, руки ладонями вверх) и расслабиться на 3-5 минут, не засыпая с контролем сознания и с концентрацией внимания на вдохе - на солнечном сплетении, на выдохе - на щитовидной и паращитовидной железах. В этот период не допускать переключения внимания на другие мысли; если последние появляются, - немедленно возвращать внимание к циклу дыхания.

С момента начала занятий и впоследствии необходимо строго соблюдать правила этики, морали, исключить отрицательные - негативные цели, устремления, поступки, слова и действия (против совести), исключить зависть, гнев, корысть, злорадство, излишества во всех видах, проявления карьеризма, стяжательства, чванства, гордыни и т.п..

Необходимо культивировать благожелательное отношение ко всему живому, беречь природу и психику других людей, стремиться к Знанию, ощущать свое единство с Природой, стремиться культивировать положительные дела и мысли, быть справедливым, правдивым, инициативным в добрых делах ради человечества, помогать нуждающимся, уважать честный труд во всех его проявлениях, не останавливаться в самопознании и саморазвитии.

Целью самопрограммирования должно быть не получение преимуществ, направленных против других людей, а самосовершенствование, саморазвитие направленное на усиление единства с другими людьми, самопознание во имя увеличения своей доброй творческой отдачи человечеству, Живому Космосу, понимания и позитивного взаимодействия с Природой.

Акация (или "Любви Путь Святой")

Колючих акаций
Русские розы.
Пахучесть цветов,
Кашки сладости вкус,
Единством всех наций
Родные березы,
Природы наш кров,
Даждь - Ярила - Иисус.

Про сто сорок звуков
И в сто букв алфавит,
*Руси календарь
Девяти тысяч лет,
Железных сил-луков
Град Китеж Русь славит,
Споет, как и встарь
Пусть былинный поэт.

Зачем достославные
Назвали язычеством
С презреньем, небрежно
Культуру Руси?
Пора, предки славные,
К трудам историческим,
Их строго и нежно
Забвенья спасти.

Вернем нашу славу,
Коснемся истоков,
Отбросим зла сонмища
Веков хоть на сто!
Возлюбим Державу
Душ русских пророков,
Родство чтобы помнящий
Не канул в ничто!

Из пепла восстанет
Былин и сказаний,
Берест голубиных
И Влесовых книг,
Ахиллом пусть грянет
Троянских преданий
Из правд всех старинных
Наш русский язык!

Вернись с миром нация,
В Европу и Азию,
В Америку, Африку,
В Исток всех времен.
Цвети Русь-акация
В березок экстазе,
Твори Духа практику
Небесных Знамен!

Чем больше испытано,
Тем выше доверие,
Космических истин,
Духовности Путь,
Сердцами прочитано,
Открыли чтоб Двери,
Глубины очистили
В Творенье Душ - Суть.

Душою славянскою
Мы с Небом единые,
Со всеми землянами,
С планетой Землей.
Сожжем плетку ханскую,
Кто Небом хранимые,
Восславим над странами
Любви Путь Святой!

18.2.1990 г.

Болшево

 

Космическое - Высокое самопрограммирование и саморазвитие должны проводиться постоянно, постепенно, от более простого к более сложному с закреплением достигнутого путем самоанализа и опытного самоконтроля.

Полученные новые возможности необходимо подкреплять, периодически повторяя цикл контрольных упражнений. Занятия самопрограммированием, аутогенной тренировкой обостряют все чувства, расширяют возможности контактов с Природой и обществом.

Надо помнить, что проявления мысли - материальны, надо быть осторожным в мыслях и желаниях, чтобы исключить нанесение вреда другим и себе.

Использование новых возможностей во вред другим влечет за собой потерю этих возможностей и потерю способностей к саморазвитию, связано с нарушением тысячелетиями выработанных биопсихологических программ и подпрограмм приводит к болезням и физической гибели, часто в короткое время.

Использование новых возможностей самопрограммирования на пользу человечеству, во имя добра и справедливости способствует ускорению освоения все новых и новых возможностей и способностей, способствует абсолютному - комплексному - космическому духовно-нравственному физическому и психологическому здоровью, развитию сил творчества, интуиции, контактов с Природой, Познанию законов Природы, усиливает стремление к возможности постоянной Высокой самоотдачи Родине, Человечеству, Вселенной, Космической Системе самоорганизации.

Демонстрация новых возможностей, физических и интеллектуальных способностей во имя наживы, своей славы и богатства приводит к потере этих возможностей и способностей и к деградации личности.

Заниматься самопрограммированием необходимо регулярно. Качели трудно раскачивать вначале, а после достижения большой амплитуды (размаха) даже небольшие движения - усилия позволяют сохранить и даже увеличить амплитуду качаний.

Так и регулярные тренировки- занятия позволяют без больших усилий поддерживать постоянно достигнутые высокие результаты самопрограммирования. При пропуске тренированность самопрограммирования, аутогенную тренированность так же трудно восстановить, как и раскачать остановившиеся качели.

Наиболее эффективное самопрограммирование возможно лишь в состоянии полного расслабления (релаксации) всех мышц и большинства систем тела под контролем своего самосознания, своего "Я".

Программы самопрограммирования должны исключать элементы отрицания, даваться в утвердительной форме с переходом от фраз, слов, мыслей представлений к ощущениям. Последовательность: образ - хочу - могу -ощущение - переживание - память - закрепление.

Программы могут касаться любой функции, любого органа и системы тела, любого качества и объекта, процесса обучения, физического и психического развития и могут быть нацелены как на усиление, так и на ослабление восприятий и ответных действий, могут использоваться здоровыми и больными.

Программа может быть записана на магнитофоне (видеомагнитофоне) и проигрываться после расслабления с повторением мысленно программы в процессе прослушивания, наблюдения и т.п.

Повторение программ с сокращением формул и продолжительности самопрограммирования способствует их закреплению и воспроизведению следствий при непродолжительной активации программы словом или мыслью.

Использование различных уровней словесного (звукового) и мысленного само воздействия под контролем "Я" является формой введения аутопрограмм на 1-ом этапе.

Слышимые и неявно (через подсознание) слышимые слова программы вводятся последовательно по мере развития подсознания.

Возможно введение кадров (напр. 1 через 24) в пленки кинофильмов для введения самопрограммирующих или внешне программирующих воздействий и состояний через подсознание под контролем самосознания.

Использование других способов подключения подсознания для введения аутопрограмм возможно на более поздних этапах подготовки.

Изучение, освоение и введение в постоянную практику аутопрограмм с использованием новых органов чувств, возможностей, способностей, возникающих (проявляющихся) при Пранаяме - специальных видах дыхательных упражнений, позах и при других высоких уровнях Умений и саморазвития, должны быть постепенными, с закреплением полученных Умений в состоянии полного саморасслабления с постоянным самоконтролем самосознания, при руководстве Учителя, следующего в жизни Совести и другим Вселенским Сигналам Космической этики, владеющего всеми тонкостями Умений и навыками обучения других.

Простые и усложненные программы Системы КСП

Простые (п)

Усложненные (у)

1. Позитивный настрой (условное название программы)

1п. Начала освоения методов и программ позитивного настроя в индивидуальном самопрограммировании КСП. Позитивный настрой в статике. Положение тела, релаксация, дыхательные энергетизирующие упражнения. Позитивный настрой как естественное состояние Различающего Знания и Высоких Умений. Основные аутопрограммы и методики позитивного настроя. Начала коллективного позитивного настроя, как естественного состояния при занятиях в группах КСП. Ознакомление с памяткой позитивного настроя КСП.

1у. Освоение методов и программ позитивного настроя в индивидуальном и коллективном самопрограммировании КСП. Позитивный настрой в статике и динамике. Положение тела, релаксация, дыхательные энергетизирующие упражнения. Основные ауто- и гетеропрограммы и методики позитивного настроя. Индивидуальный и коллективный опыт позитивного настроя и его использование при обучении и практической реализации методов КСП. Роль ведущего в формировании и поддержании позитивного настроя при статическом и динамическом самопрограммировании. Освоение и использование памятки ведущего КСП.

2. Релаксация

2п. Релаксация - расслабление - освобождение - сброс напряжённости всех не работающих в данный момент времени мышечных групп или напряжение части всех периферийных мышц поперечно - полосатой мускулатуры тела: лежа на спине, сидя, стоя, при простейших циклических движениях (ходьба, бег, плавание и др.). Попеременные релаксация (при выдохе до вдоха) и напряжение (при вдохе до выдоха).

2у. Самопрограммированная индивидуальная или согласованная коллективная релаксация - расслабление -освобождение - сброс напряжённости части не работающих в данный момент времени мышечных групп или поочерёдное саморегулируемое напряжение не работавших перед этим выбранных мышечных групп основных частей, систем организма в любом положении тела (лежа, сидя, стоя) или его частей, при стабильных и циклических, переменных нагрузках и выполнении различных упражнений КСП. Волна релаксации в циклических нагружениях (на руках, на стопах, на ногах и т. п. поочерёдно и вместе).

Попеременные релаксация (при выдохе до вдоха) и напряжение (при вдохе до выдоха), затем - произвольные -волевые - без связи с дыханием.

3. Тепловое состояние

Зп. Тепло, прохлада, комфортное тепловое состояние (общие - для всего тела). Нормализация общего теплового состояния при умеренных отклонениях температуры внешней среды от комфортной. Элементы упражнений, сосредоточение внимания и простейших видов дыхательных упражнений для обеспечения самотерморегуляции.

Зу. Тепло, прохлада, комфортное тепловое состояние в определенных зонах, органах, системах, частях тела. Ощущения жары, холода, их смены, в сухом и влажном климате. Элементы самоуправления терморегуляцией индивидуально и в составе группы занимающихся с использованием дыхательных упражнений, специальных видов Асан и концентрации внимания. Проведение статических и динамических упражнений по освоению терморегуляции в сауне, в бане, в бассейне, на открытом воздухе. Одежда и терморегуляция, специальные виды закаливания и термоустойчивости.

4. Тяжесть, давление

4п. Освоение ощущений и методов изменения тяжести (давления), невесомости (общая) тела при индивидуальных и групповых занятиях при различных положениях тела. Предварительное освоение перевернутых положений и положений равновесия тела с сохранением ощущения комфорта и устойчивости.

4у. Освоение методов изменения ощущений тяжести, (давления, облегчения), невесомости определенных участков, органов тела при индивидуальных и групповых занятиях. Дальнейшее постепенное освоение перевернутых положений и положений равновесия тела с сохранением ощущения комфорта и устойчивости с открытыми и закрытыми глазами и постепенном увеличении продолжительности выполнения. Переход к представлению о естественности комфортности и автоматической саморегуляции произвольных положений тела с возможностью комплексирования статических и динамических, а также психофизических состояний. Использование индивидуальных кодов и аутопрограмм комфортности состояний и положений тела.

5. Пульс

5п. Освоение методов контактного и предварительное освоение бесконтактного мысленного - дистанционного ощущения ритма, частоты сердечной деятельности, элементов ее саморегуляции (ускорение, замедление, стабилизация). Представление о пульсовой самодиагностике КСП и тибетской пульсовой диагностике (по шести пульсам на каждой руке). Предварительное дистанционное ощущение пульса в нескольких точках тела одновременно за счет концентрации внимания.

5у. Ощущение пульса в любой точке, органах, запаздывания сигналов прихода ударов пульса (ритма) на правой и левой сторонах тела, переключение внимания на очередную точку, область после нескольких ударов пульса, после каждого удара пульса, стабилизация, самоконтроль стабильности сердечной деятельности, расширение объема и программ саморегуляции. Ощущение пульса одновременно в нескольких точках, по выбранной программе, правая, левая сторона, сближение точек концентрации внимания на пульсе, разновременности ощущений пульса в выбранных точках. Элементы самодиагностики и саморегуляции с использованием пульсовых ауто- и гетеропрограмм, мысленный самоопрос дистанционных ощущений пульса в активных центрах вдоль позвоночника, на пальцах и кистях рук и на стопах ног, на голове, на некоторых точках акупунктуры. Самоконтроль дистанционных ощущений пульса с использованием технических средств. Контроль проходимости и активация управляющих каналов системы саморегуляции с использованием пульсовых программ. Использование пульсовых ауто- и гетеропрограмм в системах самосовершенствования КСП.

6. Дыхание

6п. Освоение простейших ауто- и гетеропрограмм самоконтроля и саморегуляции видов, частоты, качества и ритма дыхания (ускорение, замедление, стабилизация). Освоение видов полного дыхания, очищающего, успокаивающего, активирующего, восстановительного, регулирующего кровяное давление и тепловое состояние дыхания. Дыхание, качество и продолжительность жизни. Элементы правильного дыхания без задержек и с задержками.

Начала освоения концентрации внимания в ритме дыхания, методов очищения, саморегуляции и самооценки на основе определения частоты и правильности дыхания. Соотношение продолжительности вдоха и выдоха как элемент саморегуляции. Общее представление о системах дыхания Пранаяма, Цигун и других в системах самосовершенствования, саморазвития, ауто- и гетеропсихологического тренинга, комплексного самопрограммирования КСП. Важность чистого воздуха, среды, исключения курения и других наркотиков, а также ошибок при различных видах дыхания. Освоение методов очищения носоглотки без перегрузки среднего уха.

6у. Освоение видов дыхания с мысленной концентрацией на любой точке, зоне или органе тела, со сменой точек концентрации при вдохе и выдохе (правой, левой ноздрей, правым, левым легким), при задержках дыхания, при смене ритма дыхания. Изменение продолжительности вдоха и выдоха через обе ноздри, правую и левую ноздри. Ознакомление с ролью и освоение практических методов дыхания с целевым использованием правой и левой ноздрей, правого и левого легких и управляющих каналов

(Нингала и Ида), основных центров вдоль центрального управляющего канала (Сушумна), проекций активных центров на правой и левой руках и ногах в достижении специальных результатов дыхания, очищения, саморегуляции, самоконтроля, саморазвития, управлении физиологическими и энергоинформационными процессами. Специальные виды очищающего дыхания. Освоение основных замков - Бандх - для усложнённых видов дыхания - с задержками: верхнего, нижнего, среднего замков, "полоскание" живота. Волевое управление мышцами живота: втягивание -подъем, сжатие - напряжение и освобождение расслабление мышц, управляющих диафрагмой, мышцами "ректи", стягивание - кишечника в трубку (Наули) и освобождение. Волевое смещение трубки кишечника управлением мышц "ректи" вправо, влево (Лаулика), перекатыванием, вращением (Наули - Крийя). Осознание важности правильно выполняемых этих упражнения для самомассажа жизненно важных систем организма, для очищения и комплексного самооздоровления, эффективного творчества, гармонического саморазвития, для формирования комфортного состояния, регулирования самоэнергетизации, увеличения продолжительности активной жизни. Освоение специальных видов дыхания с ограниченными задержками с

напряжением групп мышц при вдохе и их расслаблением при выдохе с использованием основных замков (Ьандх) с

программами соотношений продолжительности вдоха, задержки после вдоха, выдоха, задержки после выдоха. Освоение видов дыхания для улучшения состояния голосовых связок, вокальных возможностей (Брамари), для снижения температуры тела, утоления жажды, повышения

красоты лица (Сигали) и других. Освоение методов незаметного дыхания, психического дыхания, более сложных видов дыхания: попеременного, правой, левой ноздрей (Анулома, Вилома, Сукша Пурвак), только с выдохом через плотно сжатые губы (дыхание, "очищающее нервы"), с движением диафрагмы, только с выдохом через нос (дыхание Капалабхати) и др. Осознание роли левой стороны (активных центров на левых руке, ноге, левого легкого) как представительства прошлого, наследия, эмоциональности, интуиции, инерции качеств, пассивности, накопленной энергетики, ожидания продолжения рода (условно - "женской"). Осознание роли правой стороны, соответственно как представительства цели, устремлений жизни, программ будущего, реализации кармы, активности, логики, новых устремлений в действии, ответственности за самосовершенствование и творчество (условно - "мужской"). Осознание центрального срединного пути, как возможности гармонии, позитивного самопостроения в настоящем (в настоящее время) правого и левого, лучшего в прошлом и из программ будущего, соединение деятельности левого логического "мужского" полушария мозга и правого комплексного интуитивного творчества "женского" полушария мозга.

7. Снятие боли, негативности

7п. Снятие боли (общего недомогания) с релаксацией, концентрацией внимания, общей установкой и самоэнергетизацией на активное искоренение негативностей в себе с отвлечением, последующим изучением и освоением простейших программ полевых, энергетических взаимодействий. Самоанализ причинности и ответственности за возникновение боли, как основа для ее устранения, исправления и искупления личных негативных качеств и действий. Ознакомление с методом эмпатии, как с методом самоочищения и предупреждения негативности состояния.

7у. Снятие боли в точке, органе, системе тела. Релаксация, освобождение болевой зоны. Соединение представления о комплексном духовно-нравственном, психологическом, социальном, интеллектуальном, экологическом, культурном, физическом очищении, пережигании

искуплении негативной Кармы с представлением о релаксации - освобождении мышечных групп с

энергетизированным дыханием и концентрацией внимания (энергоинформационная прокачка) на отдельных системах, частях тела, в простейших статических и динамических упражнениях с отвлечением, энергетизацией и самопрограммированием в управляемых и простейших автоматизированных режимах на улучшение состояния, комплексное оздоровление, саморегуляцию. Изучение и освоение методов самодиагностики, самоконтроля, устранения негативностей при взаимодействиях.

8. Интеллектуальное движение

8п. Освоение простейших программ интеллектуального медитативного движения (динамических состояний) с релаксацией не участвующих активно в процессе движения мышечных групп (общее) с концентрацией внимания на внешних объектах и на частях тела. Начала медитативного-интеллектуального бега и других циклических движений (плавание, ходьба, езда на велосипеде, ходьба на лыжах, академическая гребля и др.), элементов динамических упражнений с плавными перемещениями при самомассаже, входе и выходе из упражнений Йоги, элементов комплексов Тайцзи Цюань и Ушу, Паневритмии и Цигун. Основные элементы концентрации внимания и самоконтроля КСП при различных видах движения. Развитие представлений о медитативных формах движения, как естественных динамических состояниях - основе динамического самопрограммирования КСП. Начала освоения ощущений пульса в различных точках тела в процессе движения. Начала интеллектуальной саморегуляции КСП.

8у. Освоение методов самоконтролируемых динамических состояний и движений элементов тела (голова, корпус, конечности, мышечные группы, мышцы, суставы, замки) в простейших, а также в различных видах комплексного движения (динамических упражнений) в цикле полного дыхания с концентрацией и с переключением внимания с ощущением пульса в зоне концентрации. Освоение методов динамической релаксации, попеременной смены релаксации напряжением. Начала динамического самопрограммирования, комплексного восстановления, оздоровления и отдыха (рекреации) в процессе движения с релаксацией и концентрацией внимания с ауто- и гетеропрограммами КСП Элементы комплексной саморегуляции, самоуправления и творчества в процессе движения. Освоение методов группового динамического комплексного гармонического самопрограммирования со сменой и подготовкой ведущих и инструкторов - методистов КСП. Начала освоения динамических форм обучения и динамических программ самосовершенствования и саморазвития КСД избавления от индивидуальных и коллективных негативных качеств. Накопление индивидуального и коллективного опыта активации левого и правого полушарий мозга в динамическом ауто- и гетеротренинге, медитативных формах энергетизации и активации КСП. Начала динамической интеллектуальной саморегуляции КСП.

9. Вкус

9п. Вкус (общий, суммарный), регулирование силы и начальных ощущений, до снятия ощущения вкуса. Элементы мысленного ощущения вкуса при концентрации внимания на дарах природы, искусственных видах пищи, жидкостей, их обработке и приеме, трапезе. Представление об активации языка как органе ощущения, восприятия и усиления вкуса.

9у. Вкус составных элементов, на расстоянии, по программе, мысленное ощущение вкуса различными частями языка, ротовой полости. Элементы самовоспитания ощущений вкуса, регуляция ощущения вкуса, начала волевого утончения и дальнодействия ощущения вкуса с концентрацией внимания (на языке), волевой замены ощущения вкуса другим. Элементы ощущения вкуса при различных видах очищения, дыхания, психологического настроя.

10. Осязание

10п. Освоение методов и программ регуляции ощущений осязания, прикосновения, контакта. Регулирование (общее), ощущений первичного касания, мысленное ощущение касания, осязания различных тел, сред, поверхностей, форм, полевых, тепловых, силовых взаимодействий. Осязание в точках, расположенных вблизи одна от другой. Элементы саморегуляции осязания в различных внутренних и внешних элементах тела, объектов взаимодействий, расположенных на различных удалениях от тела. Понятие об осязании и его психофизических и физиологических механизмах в представлениях о человеке как совокупности различных тел (физического, энергетического, умственного, причинного, душевного, духовного), в его группах и комплексно. Дистанционное позитивное осязание душевно близкого человека, пожатия руки, других взаимодействий.

10у. Осязание в точке, на участке, на расстоянии по программе, на поверхности, внутри органа, различными участками тела, в активных и пассивных зонах тела, регуляция силы осязания, память и самовоспитание ощущений осязания, осязание и ощущение пульса в точке (зоне) касания, в смежных точках, удаленных на различных расстояниях одна от другой. Начала управления переносом самосознания в различные части тела и вне его, ощущения удаленных и воображаемых преград и предметов, поверхностей и в точках концентрации при их различных физических и психических состояниях. Осязание как метод и форма самодиагностики и самоконтроля. Элементы восприятия и снятия информации при осязании и его самоанализе. Представление о самоэнергетизации осязания. Основные ауто и гетеропрограммы развития возможностей саморегуляции и самоконтроля осязания. Приветствие КСП как комплексная программа осязания, концентрация внимания, единения в Высоком, расширение круга позитивных взаимодействий, самонастроя и космического самопрограммирования.

11. Обоняние

11п. Освоение простейших программ развития обоняния, регулирование (общее), саморегуляция памяти и силы ощущений запахов, первичное ощущение, начала снятия и регуляция ощущений запахов. Ощущение запахов, обоняния во флоре и фауне, диапазон регуляции возможностей обоняния. Предварительное обучение и практическое ознакомление с видами запахов, с методами активации обоняния, очищения и контроля над системой ощущения запахов, ощущения запаха тела в различных его состояниях, как метода самодиагностики.

12у. Освоение методов ощущения запахов, компонентов пищи, жидкости, воздуха и окружающей среды, запахов составных частей тела, другого объекта в точке, на расстоянии, по программе, самовоспитание ощущений обоняния, обоняние в зоне на вдохе, на выдохе, мысленное ощущение одного запаха, правой, левой ноздрями, одновременно, регуляция, удерживание, соединение, ощущения различных запахов разными ноздрями и их чередование; начала управления запахами в системе самоконтроля и самодиагностики. Основные виды запахов и методов утончения их восприятия в статических и динамических состояниях. Элементы энергетизации системы обоняния и запоминания запахов, их активного преобразования, взаимодействия с их носителями. Обостренное восприятие и невосприятие запахов.

12. Радиация

12п. Освоение ауто- и гетеропрограмм расширения возможностей ощущений слуха (слуховых образов). Слуховые образы (общие); дальние, ближние звуки, мысленное ощущение и воспроизведение мелодии, начала ощущения звука одного и нескольких музыкальных инструментов, пения птиц, артистов, звука голоса разных людей, простейшие формы имитации звука голоса, речи, характерных акустических явлений в природе и технике. Взаимодействие со звуком, как с волновым явлением Звуковой резонанс в памяти, в узнавании, саморазвитии.

Упражнения для улучшения слуха: упражнения Йоги, Тайцзи Цюань, КСД например, упражнение "Турецкий барабан" с плотным закрытием ушных раковин ладонями с постукиванием поочередно, а затем одновременно сначала указательными, затем средними, затем безымянными, затем указательными и средними пальцами по затылочной области, затем указательными, средними и безымянными пальцами с наигрыванием в ударах ритма выбранной или прослушиваемой мелодии; удары указательными пальцами по затылочной области при их соскальзывании со средних для усиления или саморегуляции силы удара; постепенное ослабление силы удара с сохранением ощущения звукового взаимодействия до легкого касания волос пальцами поочередно и одновременно; то же с закрытием только одного, только другого уха. Понятие, индивидуальный и коллективный опыт о распространении звука в средах, биологически активных элементах частот и ритмов, носителях и качестве звуков в природе, обществе, технике. Перенос внимания в процессе прослушивания музыкальных и вокальных произведений с левого уха на правое, то же с ощущением пульса на левой, правой кистях и пальцах рук вдоль позвоночника вверх (для высоких звуков) и вниз (при восприятии низких звуков), одновременно с концентрацией внимания на личности композитора, исполнителя, тематике и назначении частей,

эпохе создания, первого и последующих прослушиваний произведения. Освоение элементов восприятия цветомузыки с концентрацией внимания КСП (при таком прослушивании необходимы предварительное очищение, позитивный настрой, релаксация, поза с прямым позвоночником,

сосредоточение внимания, желательно полное или специальное энергетизирующие виды дыхания - см. п. 12у). Звуки и резонансные явления в активных центрах (Чакры, Дянь Тяни, нервной, эндокринной и др. систем). Понятия о различных носителях звука, ритма, музыке сфер, космических ритмах, звуках, музыке, психологических ритмах.

12у. Слуховая (акустическая) дифференциация, композиция, дальнодействие, восприятие правым, левым ухом дальних, ближних звуков, выделение звуков отдельных инструментов, голосов, сохранение в кратковременной и долговременной памяти, по программе, в динамике, начала ощущений звуков пения дуэта, трио, квартета, хора. Изменения уровня и содержания мысленного воспроизведения звуков, речи разных людей и др. при различных эмоциях, их регуляции, энергетизации состояния и взаимодействия.

Перенос внимания по активным зонам организма как элемент акустической диагностики и саморазвития в соответствии с частотой и силой звука в прослушиваемом музыкальном произведении при его исполнении одним (или несколькими), в оркестре, хоре музыкантами, вокалистами и др. Прослушивание музыкального, вокального произведения с позитивным настроем на композиторе, исполнителях, зрительном зале, участниках прослушивания с представлением себя участником начального (первичного) или последующих прослушиваний. Прослушивание отдельного исполнителя, инструментального коллектива, хора и оркестра с чередованием концентрации внимания на прошлом, настоящем и будущем, левой и правой сторонах с ощущениями пульса в активных зонах пальцев рук, ног, Сушумны, Иды, Пингалы, с представлением о резонансных звуках и цветах в Чакрах одновременно и в различных комбинациях точек концентрации. Взаимодействие при прослушивании с отдельным исполнителем, дирижером, музыкальным инструментом, группой музыкальных инструментов, их видами, и звучанием с ощущением себя прослушивающим, исполнителем, дирижером, композитором, музыкальным инструментом, звуком, резонансным цветом и т.д., соединяя прослушивание с событиями в своей жизни и творчестве, с событиями в стране и мире.

Упражнения с выделением только одного звука из группы природных звуков, например, конкретной птицы, бегущей воды, падающих капель дождя, свиста ветра и др., дальних и ближних звуков, с прослушиванием одним, затем другим ухом, обоими ушами с концентрацией внимания, с оценкой направления на источник звука.

Элементы саморегуляции силы звука при прослушивании звуков одной или разных тональностей, силы звука и тембра своего голоса, самопрослушивании произносимых слов, их правильности, ударений, акцентов. Использование программ для самоустранения заикания: релаксация с прямой спиной (первый, второй или третий круги релаксации), только позитивный настрой, вспомнить и акцентировать для жизни Вселенские Сигналы космической Самоорганизации и ответственности, самоэнергетизация распределительного энергетического центра (солнечное, брюшное сплетение, Манипура Чакра, активация "океанов энергии" акупунктуры, Пранаяма, Цигун и др.), перенос энергии при дыхании и концентрации внимания при вдохе - на солнечном сплетении, при выдохе - на гортани и звуковых связках, несколько циклов такого дыхания; мысленное произнесение одной или нескольких строк известного стихотворения; медленное расслабленное произнесение этих строк вслух, повторение этих строк с релаксацией с нарастающей силой звука; произнесение других строк мысленно, затем вслух; мысленно и вслух произнесение своих фамилии, имени, отчества, то же своих родителей с мысленным представлением их лучших качеств или исправления имеющихся качеств, мысленно и вслух повторения своего адреса, произвольной фразы, далее сначала мысленно, затем вслух - при общении в начальный период оздоровления. В случае возращения заикания, понять причину его возвращения, в последующем исключить эту причину, усилить энергетизацию, повторить программу несколько раз спокойно, не спеша. В дальнейшем в жизни неукоснительно следовать Вселенским Сигналам, Различающему Знанию Космической этике Системы КСП, бескорыстно передавать эти Умения другим.

13. Радиационные взаимодействия

13п. Простейшие формы и методы расширения ощущений радиационных взаимодействий. "Солнечная" программа, концентрация внимания в цикле дыхания на всей солнечной - освещённой прямыми лучами Солнца -при вдохе и на всей теневой - при выдохе - сторонах тела. Элементы энергетической ауто- индивидуальной и гетеропсихологической - коллективной подпитки и саморегуляции, адресное направление избыточной энергии с освещенной прямыми лучами Солнца части всего тела, например, на солнечное или горловое сплетение, элементы эндокринной системы, на другие активные центры или нуждающиеся в энергетической подпитке части тела, на внешние объекты при выдохе, опыт восприятия радиации простейших видов от батареи, электрической лампы, других светильников, люминесцентных источников света разных цветов, спектрального состава, керосиновой лампы, люстры Чижевского, компьютера, природных объектов, элементы мысленного управления восприятием, отказом от радиационного взаимодействия.

13у. Усложненные программы радиационных взаимодействий за счет восприятия и мысленного перевода - переноса энергии с поверхности или от отдельных частей тела зоны концентрации внимания при вдохе по энергетическим центрам или в зоны концентрации на поверхности других, например, теневых частей поверхности тела при выдохе в цикле дыхания, то же - по мышечным группам. Дифференцированные солнечные ауто- и гетеропрограммы с концентрацией внимания в цикле дыхания, например, при вдохе - на освещенной Солнцем части поверхности тела, а при выдохе - на теневой стороне тела или на другой части тела, например, на подколенной зоне левой ноги, затем - правой ноги, или на активных точках (точках жизни) Джусанлы на обеих ногах или на точках Хэ-Гу на кистях рук и др. Начала освоения методов сброса избыточной энергии в энергетические запасники (океаны энергии) тела, в ослабленные его области, на сочувствующие точки системы акупунктуры задне-срединных меридианов или во вне. Наблюдение за внутренними излучениями (ритм, окраска, форма, содержание, информация, вход, выход, продолжительность, области, изменения, причины, следствия), а также внешними излучениями на просвет и в закрытом замкнутом пространстве, элементы управления и предохранения. Освоение усложнённых форм радиационного взаимодействия с представителями флоры и фауны, другими людьми и предметами искусственного происхождения : радиационной кратковременной и долговременной памяти, энергоинформационного обмена -

общения, возможностей и форм преобразования энергии. Освоение возможностей взаимодействия активных центров, частей и систем тела с радиацией различных интенсивностей, происхождения и спектрального состава. Подготовительные упражнения к освоению возможностей и способов устранения негативных следствий радиационных взаимодействий в различных спектральных диапазонах электромагнитного излучения.

14. Видимые образы

14п. Изучение и освоение методов и опыта простейших взаимодействий с видимыми образами, кратковременного и долговременного сохранения их в памяти, мысленного воспроизведения и начертания на бумаге, на других поверхностях и в пространстве, описание словами в прозе и простейшими художественными образами, поэтическими произведениями и т.п. Освоение простейших элементов сосредоточения и концентрации внимания с использованием приёма мысленного совмещения самосознания с наблюдаемым видимым объектом, зрительным образом для продолжительного удерживания объекта концентрации в памяти. Начала освоения методов ускорения восприятия информации от наблюдаемых объектов, а также изменения скорости передачи от нас видимой информации наблюдающим нас.

14у. Усложнённые программы взаимодействия с ощущениями элементов видимых, визуально воспринимаемых простых и более сложных зрительных образов, мысленное совмещение своего самосознания и расширение возможных взаимодействий с образами, длительное сохранение образов, их воспроизведение в различных формах и сочетаниях, в черно-белом и цветном вариантах. Начала их мысленного представления через другой видимый мыслеобраз, например, портрет или лист клёна и др. Мысленное представление видимого образа с собственным музыкальным сопровождением на различных инструментах, с концентрацией внимания, различными простейшими видами дыхания и энергетизации, эмоциями и их сочетаниями. Изучение и освоение тибетских и КСП методов активного возбуждения и воспроизведения с открытыми и закрытыми глазами видимых визуальных образов с применением специальных видов дыхания и энергетизации. Освоение приёмов и методик сокращения времени (экспозиции), необходимого для запоминания внешней формы, содержания, деталей, качеств наблюдаемого объекта, его статических и динамических характеристик без обратной связи и при общении с ним.

15. Успокоение

15п. Освоение методов успокоения, сохранения внешнего полного спокойствия в статических условиях в состоянии релаксации и позитивного настроя в бытовых взаимодействиях и простейших динамических производственных и жизненных стрессовых ситуациях на основе Пробуждения самосознания, Различающего Знания, следования Вселенским этическим Сигналам, использования Космического мировоззрения КСП, осознания, что всё негативное самонаказуемо и выводит из строя ориентированных на него, возвращается усиленным к источнику зла, источнику или страшащемуся негативного. Начала программы "Держать лицо".

15у. Освоение и реализация программ успокоения, сохранения внутреннего и внешнего спокойствия, дифференцированного по уровням применительно к различным собеседникам, более сложным бытовым и производственным, жизненным ситуациям, освоение методов самоуправления в стрессовых ситуациях, регуляция эмоций, их смены, отмены и комплексирования на основе неукоснительного следования Принципам, методикам и мировоззрению КСП, Вселенским этическим Сигналам Большого Космоса. Использование для сохранения присутствия духа, спокойствия и самоконтроля приёмов активизирующего дыхания, концентрации внимания на позитивных проявлениях и сторонах взаимодействий, релаксации и самоэнергетизации.

16. Внимание, сосредоточение

16п. Внимание (общее). Освоение приёмов концентрации внимания и кратковременного сосредоточения внимания на всем теле, на отдельных его частях, с переносом внимания в ритме дыхания по выбранной программе на различных частях тела с заданным временем концентрации, сосредоточение внимания на ещё сигнализирующих в мозг частях тела по определенной программе с релаксацией этих частей в цикле дыхания.

16у. Внимание одностороннее на различных объектах внутри и во вне тела. Длительное сосредоточение внимания на области, части тела, на отдельной точке, по определенной программе на активных точках системы акупунктуры, на точках тревоги, на сочувствующих точках, на основных каналах- меридианах, то же - одновременно на нескольких точках, зонах, каналах, в ритме дыхания, при вдохе, выдохе, задержках дыхания после вдоха и после выдоха, то же - на световых явлениях в точках концентрации, длительного сосредоточения. Начала самоуправления более сложными видами концентрации и сосредоточения внимания с использованием пульсовых программ. Сосредоточение внимания в циклах движения последовательно на вступающих в работу мышечных

группах, при различных видах дыхания, энергетизации и релаксации.

17. Углубленная концентрация внимания

17п. Углубленная концентрация внимания в циклах дыхания с самооценкой на понятиях и чувствах, ощущениях, взаимодействиях (общая, на основных частях тела, на отдельных органах чувств и на индивидуальных качествах), на внешних объектах, при простейших видах медитации и комплексного гармонического самопрограммирования.

17у. Углубленная концентрация на любом объекте внутри и вне тела в циклах дыхания, на нескольких объектах одновременно, по определенной программе. Освоение обратной связи с использованием ощущений пульса в точке; в зоне концентрации внимания, в нескольких точках одновременно. Использование простейших энерго-информационных ауто- и гетеропрограмм концентрации внимания по активным точкам, каналам системы акупунктуры, органам, функциональным системам тела с контролем прохождения сигналов саморегуляции.

18. Самоактивизация

18п. Освоение простейших методов самоактивизации (общая) с применением простых видов дыхания, релаксации и концентрации внимания на активных зонах и центрах.

18у. Самоактивизация управляющих центров, элементов тела, органов, систем по программе, интенсивности, продолжительности сохранения в циклах дыхания с поэтапным освоением более энергонесущих взаимодействий, методик самопрограммирования и диапазонов саморегуляции.

19. Эмоции

19п. Эмоции (регуляция общего уровня), самоуправление и самоконтроль, самоуправляемое изменение уровня, элементы подчинения эмоций и чувств, снижение уровня и энергетики проявления негативных эмоций. Освоение позитивных настроев и эмоций ауто- и гетеропрограмм, начал комплексных позитивных взаимодействий.

19у. Самоанализ причинности и самоуправление частными эмоциями (радость, печаль, гнев, проявление гордыни, чванства, чувства превосходства и пр.); изменение уровня, снятие по программе, подчинение эмоций душе -самосознанию, исключение негативных эмоций, утончение и комплексирование позитивных эмоций с развивающими ауто- и гетеропрограммами. Самоанализ и элементы саморегуляции новых видов эмоций, возникающих при появлении и развитии новых возможностей и способностей.

20. Творчество

20п. Формирование комплексных творческих состояний и начал развития новых возможностей, качеств профессиональной индивидуальной и коллективной деятельности, творчества в любимой области. Использование творческих подходов при формировании комплексных ауто- и гетеропрограмм отдыха в своей квартире, в гостинице, в палатке, при движении, в интервале между состояниями нагружения, устремленности к реализации, следованию состояниям гармонии взаимодействия с Космосом. Начало использования методов релаксации при творческой работе с массивами информации с предварительным формированием задания на разработку новых решений, необходимых параметров этих решений и исходных данных, необходимых для разработки.

20у. Формирование состояния Высокого творчества, саморегуляции в профессиональной деятельности, на любом поприще, при социальных взаимодействиях, при различных видах общения, обучения, самовоспитания, образования, при самоочищении, самооценке, при самоэнергетизации, при улучшении экологической обстановки, при освоении новых возможностей и способностей, при взаимодействиях с массивами информации, для предупреждения негативных ситуаций, создание комфортных состояний творчества в специальных, сложных условиях. Освоение начал структурирования событий, пространств и участия в самопостроении взаимодействий в Макро- и Микрокосмосе. Формирование исходных данных для творчества (цель, основные задачи, комплексы предшествующих решений, патентов - единиц человеческого знания, выбор массивов информации, исходные данные, технические условия, требуемые параметры, области применения, условия использования решений и др.), выбор условий творчества (статика или динамика, положение тела, вид релаксации, дыхание и др.). Подключение подсознания (уровней бессознательного), поиск на стыке массивов информации, переход к автоматическому поиску, отбору и выбору наиболее рациональных вариантов решений, отвечающих исходным данным, поставленным целям, условиям, рассматриваемым массивом информации. Поручение получить через сознание и обычные каналы информации и зафиксировать полученные решения в определенное выбранное время. Осуществление творческого поиска в статических и динамических условиях при решении как одной творческой задачи, так и выбранного числа нескольких творческих

задач, соответствующих целей, массивов информации и исходных данных.

21. Космическая значимость

21п. Формирование понимания ценности единения, комплексного очищения, Пробуждения самосознания, соучастия и осознания необходимости следования Вселенским Сигналам: Совести, Любви, Истины, Мудрости, Милосердия, Сострадания, Покаяния, Искупления, Ответственности за свои цели, устремления, мысли, слова, дела, поступки, взаимодействия, событийность жизни, ощущения себя в Космической Школе души- самосознания, сотворчества, уникальной космической сущностью, Благодарения за событийность жизни, как за Уроки для активизации труда души-самосознания, самоотдачи во всех проявлениях и событиях жизни. Развитие и освоение первых этапов, шагов, начал Различающего Знания - духовно-нравственного Пробуждения, выбора и следования Пути реализации Вселенских Сигналов в своей жизни.

21у. Следование Вселенским Сигналам (см. п. 20п.), Пробуждение души-самосознания, Различающего Знания, как принятия позитивных решений в событийности жизни в соответствии с требованиями Космической этики. Реализация в жизни Вселенских Сигналов и начал Космического сотворчества и самосовершенствования, медитационных приемов и следствий космической самоэнергетизации, продвижения в Высоком. Приобретение и передача другим навыков Космического Высокого самопрограммирования. Дальнейшее гармоническое очищение, Вселенское Божественное (развивающийся Идеал) Пробуждение, саморазвитие человека, общества, общеземной космической цивилизации. Начала Движения человечества по этому Пути, его вхождения в Высокое Космическое Содружество, помощи в этом другим, творческий поиск и активизация индивидуального и коллективного участия в дальнейшем самопрограммировании, позитивном саморазвитии, активизации труда души - самосознания человека, общества, земной цивилизации всех сторон жизни.

22. Полевые взаимодействия

22п. Простейшие полевые взаимодействия (после релаксации, позитивного настроя, простейших дыхательных упражнений, принятия медитационной позы, сидя с прямой спиной), при сосредоточении внимания на зонах взаимодействия, с концентрацией внимания на сужении или расширении областей взаимодействия. Ощущение поля между ладонями рук и щеками при постепенном удалении, приближении ладоней от щек. к шекам. Ощущение поля между ладонями рук, покалывания, вибраций, стягивания и растяжения среды; при перемещении (приближении, удалении, вращении в одном и разных направлениях) обеих рук, одной руки при фиксированном положении другой руки, то же - при другой фиксированной руке, с закрытыми и открытыми глазами. Ощущение поля другого человека и своего между ладонями рук при сближении и удалении рук партнеров, при попеременном движении рук навстречу друг другу и увеличении расстояния между партнерами, то же при расположении нескольких или большого числа партнеров по кругу. Ощущение поля ("полевого ветерка") между ведущим и участниками занятий в зрительном или спортивном зале, на стадионе, или в полевых условиях, сидя или стоя, с закрытыми или открытыми глазами. Комплексный контактный самомассаж, как подготовительный к выполнению более сложных упражнений, приведенных в пункте 22у по той же программе с контактным взаимодействием активной руки (рук) с соответствующими пассивными, воспринимающими массаж, частями тела. В-частности, вместо полевых ударов в пункте 22у, осуществляются контактные - непосредственные хлёсткие удары расслабленной ладонью (ладонями)с концентрацией внимания на зонах взаимодействия. Предварительно осуществляется программа "держать удар" с наращиванием силы и частоты ударов, скорости перебрасывания концентрации внимания на соответствующих зонах. Освоение методов концентрации внимания на ударяющей руке (ладони), на пассивной руке (части тела), одновременно на ударяющей и пассивной зонах. Аналогично выполняются другие элементы

упражнении п. 22у, причем вместо удара необходимо выполнять плотное касание с комфортным усилием от 0,5 до 2-3 кг, ориентировочно, с четким прослеживанием концентрацией внимания активной и пассивной зон самомассажа, вначале при очень малых скоростях перемещения зон концентрации - массажа с постепенным увеличением этой скорости по мере освоения упражнений. Мысленная активация поля рук и других частей тела в статических условиях (лежа, сидя, стоя). Предварительное освоение перебрасывания области полевой активности на другие части тела за счет переноса концентрации внимания. Предварительное освоение полевых взаимодействий с внешними объектами, расположенными на различных расстояниях, полевой активации глаз и полевого взаимодействия с внешними объектами поочередно каждым глазом или одновременно. Предварительное ощущение полевых взаимодействий с активными центрами, расположенными вдоль позвоночника, на кистях рук, на стопах, на голове. Начала ощущения шара плазмы между обращёнными одна к другой без касания расслабленными ладонями (элемент упражнений в коррелированной КСП системе Тайцзи Цюань). Начала дистанционного ощущения поля другого человека, животного, дерева, цветка, группы позитивно -доброжелательно или негативно расположенных к Вам людей, толпы, взаимосвязей, событийности жизни, предварительный самоанализ их причинности, советов, рекомендаций. Характерные ошибки самообучения и передачи умений другим.

22у. Усложненные полевые взаимодействия: между одноименными и разноименными пальцами рук, между пальцем одной руки и различными частями ладони другой со сменой пальцев, ладоней, между активными зонами -проекциями основных Чакр на кистях рук; ощущение поля при взаимодействии одной ладони с различными частями рук, ног, головы, туловища, на вдохе и на выдохе, при сближении ладони с зоной концентрации и удалении от нее.

при перемещении ладони относительно зоны концентрации, например, вдоль руки, ноги, при одновременном перемещении обеих ладоней относительно симметрично расположенных частей или одной части тела с одной или противоположных ее сторон. То же при взаимодействии выбранных активных или активированных зон кисти одной, другой руки, то же при вращении активной зоны, то же при концентрации внимания на активной области, на воспринимающей, пассивной области, одновременно обеих рук. Элементы полевого самомассажа в различных формах обычного, точечного или сегментарного самомассажа без касания тела активной, активированной областью: при вытянутой левой руке от кисти к плечевому суставу и спине и обратно с одной, двух или различных сторон вытянутой руки последовательно, то же вдоль руки и до противоположного плеча, то же со сгибом рук и мысленной активацией и поджатием обеих ладоней к плечам и спине, одна рука под другой. Полевой массаж - без касания обеими активированными ладонями ушных раковин при нескольких движениях ладоней вверх, вниз, с полевым массажем верхней части грудной клетки с продвижением ладоней рук к спине, полевой массаж спины, ягодиц, бедер, голеней, стоп с тыльной стороны сверху вниз с наклоном корпуса вперед, а затем от стоп к голеням, бедрам, абдоминальной области до нижних ребер - с выпрямлением корпуса с последующим полевым самомассажем боковых сторон корпуса и выпрямлением рук вниз. Полевой самомассаж грудной клетки активированными ребрами ладоней с перемещением зон взаимодействия сверху вниз, снизу вверх вдоль одной руки активированным ребром ладони другой и движениях этой ладони в поперечном

направлении вперед, назад, со сменой рук; полевой самомассаж спины поперечными движениями перпендикулярно расположенных ладоней областью больших и указательных пальцев с перемещением активных областей рук сверху вниз до стоп сзади, с одновременным наклоном корпуса вниз, а затем спереди ребрами ладоней снизу вверх при движении ладоней навстречу друг другу и в поперечных направлениях вперед, назад с распрямлением корпуса и аналогичным массажем корпуса тела до верхней части грудной клетки. Активация кончиков пальцев рук и полевое пощипывание сначала одной, потом другой рукой, пассивной руки сверху - вниз, снизу - вверх, полевое пощипывание передней части корпуса, боковых сторон обеими активированными областями кончиков пальцев рук, затем спины сверху - вниз, ягодиц, бедер, голеней, стоп при наклоне вперед, а затем одновременно обеими руками передней части тела при распрямлении, передней и боковых частей корпуса и головы. Полевой удар ладонью правой руки по левой после мысленной активации правой руки с представлением о встречном выплеске энергии для восприятия и гашения силы удара, то же со сменой рук и проработкой разных сторон ударяемой полем руки; то же по корпусу спереди, с боковых сторон поочередно полем ладоней рук, вдоль спины к стопам - с наклоном корпуса -вдоль ног сзади, а затем спереди одновременно с постепенным переносом зон полевых ударов снизу вверх и распрямлением корпуса, затем полевые удары ладонями по передней части корпуса, по боковым частям корпуса одновременно без касания - без прямого контакта. Завершать полевой удар на расстоянии от ударяемой зоны. Освоение ощущений реального взаимодействия встречных полевых образований, их взаимной регуляции и

нейтрализации, синхронизации во времени, намеченной ритмичности и силы, управления ими по выбираемой программе. Начала полевых взаимодействий с активными зонами, центрами с подготовленным партнёром. Освоение начал полевого массажа и дистанционного восстановления позитивного психологического энергоинформационного состояния, дистанционных полевых позитивных взаимодействий с конкретными объектами и их системами. При потере ощущений полевых взаимодействий усилить концентрацию внимания, по нескольку раз повторить элемент упражнений до восстановления ощущения. Начала освоения коллективных- гетеропрограмм полевых взаимодействий. Концентрация внимания участников на полевых согласованных взаимодействиях каждого с выбранным (выбранными) активными центрами участников группы с постепенным расширением программы с присоединением присущих этим центрам качеств в статических и динамических взаимодействиях освоения и практического использования. Освоение элементов самоконтроля ауто- и гетеропрограмм полевых взаимодействий. Устойчивое и углубленное выполнение программ, обозначенных для простых программ словами "Начала" и "Предварительное (ый, ая)", их расширение, сокращение времени освоения и реализации ауто- и гетеропрограмм.

23. Элементы питания

23п. Освоение простейших программ питания КСП. Освоение опыта и методов применения диет, наиболее целесообразных программ, продуктов, позитивных настроев и режимов питания. Младовегетарианское, вегетарианское. натуральное вегетарианское питание.

Питание и информация. Роль питания в развитии качеств и возможностей человека. Основные виды продуктов питания при КСП, развитии новых возможностей и способностей, активизации творчества (фрукты, ягоды,

овощи, соки, травы, зёрна, мёд, орехи, семечки, сухофрукты, проросшие зёрна, морская капуста, бахчевые, коренья, вода),. Питание и очищение. Жидкие продукты, вода, питье как формы питания и очищения. Рациональные режимы и очередность взаимодействия с продуктами питания. Медитационные формы питания в КСП, в других школах и конфессиях. Настрой на взаимодействие с дарами природы. Освоение рациональной последовательности питья и питания, достижение высокого качества и эффективности взаимодействия с дарами природы. Основы упражнений для мысленного утоления жажды и голода. Принцип: жидкое - есть, твердое - пить. Освоение (как вариант) последовательности: до еды - стакан воды малыми порциями, смакуя; через 20-30 минут натуральный сладкий (полусладкий) сок или сладкий фрукт, сладкий салат; несладкий салат или борщ; овощи, проращенные зерна с кашами; если необходимо, молочные продукты - изредка; орехи семечки; после еды вода или сок - через 1,5-2,5 часа. Каждый вид даров природы принимать с настроем на его представительство в природе, выращивание, сбор урожая, хранение, приготовление, благодарение вырастившим, сохранившим, приготовившим, самому биологическому виду, Природе, Системе Самоорганизации Космоса, участникам трапезы.

23у. Освоение усложненных программ питания, взаимодействия с дарами природы. Понимание роли и целесообразности каждого элемента в режимах вегетарианского питания, вида медитации в духовно-нравственном настрое взаимодействия, общения при коллективной трапезе, в очередности приема продуктов питания, во времени питания, в соотношении продуктов, в количестве и качестве натуральных, опасности или вредности многих видов ненатуральных,

термообработанных консервированных различными способами и очищенных техническими средствами продуктов питания и питья. Продукты, требующие индивидуального взаимодействия. Элементы био полевых взаимодействий с продуктами питания, с конкретными дарами природы. Молчание с позитивным настроем КСП по крайней мере в первой половине трапезы - часть трапезы, духовно-нравственного благодарного взаимодействия с дарами природы, Системы самоорганизации Космоса, участниками приготовления и трапезы. Уважительное отношение, благожелательность и предупредительность ко всем участникам трапезы, к Высоким Учениям, Учителям, хозяевам, приготовившим трапезы. Перед коллективной трапезой в качестве элемента позитивного настроя важным является коллективное медитативное исполнение - пение нескольких позитивных традиционных духовных песен. Во второй части трапезы допускается разговор, беседа на позитивные высокие темы. (Исключение всех видов курения, алкоголя, наркотиков, негативных слов, мыслей, жестов, поступков, шума, стука, проявления эгоистических качеств, жадности и неряшливости, переедания и других негативностей). Изучение и освоение возможностей и начала комплексного самопрограммирования и взаимодействия самосознания с частями и системами организма, участвующими в процессах настройки на качества даров природы, их восприятие, усвоение, позитивное развитие и преобразование.

24. Голодание, разгрузка, очищение

24п. Простейшие элементы и опыт голодания -разгрузочно-диетической терапии малой (до 3-5 суток) продолжительности в КСП. Подготовка, ознакомление с имеющимися методиками, целями, результатами голодания. Выбор основной - базовой методики. Ниже характеризуются опыт и методики автора при кратковременном голодании Предварительное очищение. Вода для голодания: структурированная, талая, ключевая, дистиллированная, дождевая, отстоянная кипяченная, омагниченная (+,-), обработанная электрическим полем, серебрянная, обработанная индивидуальным биополем, комплексно обработанная (полезный пример: отстоенная-вскипяченная-быстро остуженная-замороженная для легких фракций - разделенная со смывом белого налета -использование для питья при голодании, приготовления пищи расплавленной прозрачной глыбы льда; слитая вода остатка - для умывания). Представление о значимости и выборе вида воды для голодания и выхода из него, для повседневного использования. Вода в природе, коацерваты, их свойства, живая и мертвая вода. Живые водоемы. Солнце и вода. Утреннее, суточное, трёх-пятисуточное голодание на воде и особенности выхода из них, водный режим и процедуры, режим питания и восстановления после голодания. Психологические формы настроя и взаимодействий, комплексы упражнений, поведение, труд, общение, особенности состояний и характерные ошибки в период кратковременного голодания и выхода из него.

24у. Усложнённые виды и опыт голодания - разгрузочно-диетической терапии средней продолжительности (до 1-2-х недель) в КСП. Ознакомление с имеющимися методиками, целями, результатами голодания средней продолжительности, опытом прерывания такого голодания. Ниже характеризуются опыт и методики автора при голодании средней продолжительности. Подготовка. Предварительное очищение. Семи-десяти-четырнадцатисуточное голодания на воде и особенности выхода из них. Водный режим и процедуры (открытый водоем, обливание колодезной, ключевой водой, ванна, душ, их значимость и особенности). Режим питания и восстановления после голодания. Психологические формы настроя, комплексы упражнений, поведение, труд, общение, особенности состояний и характерные ошибки в период голодания средней продолжительности и выхода из него. Особенности медитации, восприятия и переработки информации, творчества, нагружения, в период голодания средней продолжительности. Периодичность голодания средней продолжительности, работоспособность при голодании. Эквиваленты движения с релаксацией ненагруженных мышц голоданию, ориентировочно: одному дню голодания по уровню очищения тождественны (=) 10 км легкого медитативного бега трусцой; 1 км спортивного плавания; 20 км ходьбы в среднем темпе; 30 км езды на велосипеде; 1 час занятий базовыми упражнениями Ушу или Тайцзи Цюань; 0,5 часа занятий комплексами Ушу; 1 час занятий специальными видами ауго- и гетеропсихологического тренинга.

Использование видов движения с релаксацией для повышения эффективности голодания. Выход из голодания необходимо проводить по методике КСП с учетом числа дней проведенного голодания и эквивалентного времени за счет движения в период голодания, как при кратковременном голодании, так и при голодании средней или большой (см. раздел Сложные ауто- и гетеропрограммы) продолжительности.

25. Изометрические упражнения

25п. Изометрические простейшие упражнения КСП со сменой релаксации и напряжения и концентрацией внимания на всем теле или крупных группах мышц с фактическими движениями или мысленной имитацией движений: подтягивания на турнике, подъем, опускание, бега, один шаг правой, один шаг левой ногой с движениями рук; плавания кролем; плавания брассом, другими видами плавания; бросания копья, бросания диска, камня; базовых упражнений Ушу (позы всадника, богомола, оленя, журавля, обезьяны, змеи, медведя, тигра, приветствия и др.); базовых упражнений Йоги (изометрических упражнений Йоги, Чатурангасаны - позы крокодила, Вирабхадрасаны и др.); базовых упражнений Тайцзи Цюань, Кунфу, Каратэ, Самбо и др. Движения с напряжением в одном цикле - для укрепления мышц тела. Движения с релаксацией в одном цикле с непрерывной концентрацией на группах мышц обеспечивающих движение в данный момент времени - для управления всеми основными группами мышц и полного снятия напряженности после изометрических упражнений.

25у. Усложненные изометрические упражнения КСП со сменой релаксации и напряжения с концентрацией внимания поочередно или попарно на любой группе мышц конечностей, корпуса и головы в циклах движений см. п. 24п. и с укрупненной фрагментарной реализацией. Смена напряжения и релаксации с постепенно наращиваемым напряжением и последующим полным освобождением - релаксацией: большой палец правой ноги напрячь, расслабить несколько (5-10) раз за один этап (цикл) с последовательным сужением зоны сосредоточения и управления мышцами только большого пальца с повторением 5-7 раз этапов до ощущения ударов пульса в пальце при релаксации; то же для большого пальца левой ноги; то же одновременно для обоих больших пальцев ног. Повторить те же циклы и этапы для вторых пальцев ног, для средних пальцев ног, для безымянных пальцев ног, для мизинцев; для пяток; для средних частей стоп обеих ног; для всей правой стопы с подтягиванием пальцев вверх и раздвиганием пальцев на ноге; то же - для левой стопы; для правого голеностопного сустава, его правой, левой, передней, задней сторон с соответствующим покачиванием стопы, по кругу вправо, влево; то же - для левого голеностопного сустава; для правой голени в целом, для ее передней, задней сторон с соответствующим покачиванием стопы, по кругу вправо, влево; то же - для левого голеностопного сустава; для правой голени в целом, для ее правой, левой, передней, задней сторон; то же - для левой голени; для правого коленного сустава, его правой, левой, передней, задней сторон, при переносе внимания по кругу вправо, вокруг сустава, влево; то же - для коленного сустава левой ноги; для правого бедра в целом, его правой, левой, передней, задней сторон; то же - для левого бедра; для правого тазобедренного сустава, вокруг него вперед, назад, при подъеме ноги вперед, назад, вправо, влево; то же - для левого тазобедренного сустава. Для правой стороны корпуса в целом, при отклонении правой стороны корпуса вправо, влево, вперед, назад, при вращении правой стороны корпуса вперед, назад в разных плоскостях около поясничной зоны; то же для левой стороны корпуса. Большой палец левой руки напрячь, расслабить 5-7 раз за цикл в этапе; повторить несколько раз этапы; то же для большого пальца правой руки; чередуя для больших пальцев правой и левой; одновременно оба больших пальца; то же для указательных пальцев рук; то же для средних; то же для безымянных; то же для мизинцев, для лучезапястных суставов; с вращением кисти около правого лучезапястного сустава вправо, влево; то же около левого лучезапястного сустава. Правое предплечье в целом, левое предплечье, его правая, левая, передняя, задняя стороны, вращение вокруг предплечья вправо, влево; то же для левого предплечья. Для правого локтевого сустава, его правой, левой, передней, задней сторон; вращение около правого локтевого сустава вправо, влево; то же - для левого локтевого сустава. Для правого плеча в целом, для его правой, левой, передней, задней сторон, по кругу вправо, влево; то же - для левого плеча. Для правого плечевого сустава, его вращений в трех взаимно перпендикулярных плоскостях - вперед, назад, в горизонтальной плоскости, вправо, влево, плоскости туловища вправо, влево; то же - для левого плечевого сустава; для обоих плечевых суставов в одинаковых направлениях, в противоположных направлениях. Для правой и левой частей нижних, средних, верхних мышц спины, одновременно и во встречных направлениях, для срединных мышц спины. Для грудных мышц в целом, для правой, левой сторон вверх, вниз, навстречу друг другу. Для абдоминальной области в целом, только для правой стороны вверх, вниз, вправо, влево, вперед, назад по кругу вправо, влево; то же - для левой стороны; то же одновременно для правой и левой сторон; стягивание кишечника в трубку к центру, освобождение мышц ректи; то же - к правой стороне, к левой стороне; по кругу для всей абдоминальной области вправо, влево; то же на выдохе, соответственно, Наули, Лаулика, Наули-Крийя; подтягивание мышц и диафрагмы кверху и их освобождение - релаксация после выдоха с повторениями (упражнение "Полоскания живота") - циклами с горловым замком Джаландхара Бандха, с двумя повторениями вида дыхания: вдох-выдох после релаксации с замком Мула Бандха - после каждого вдоха и освобождением его при выдохе. При кратковременных подтягиваниях диафрагмы допускается выполнение упражнения "полоскания живота" -без замков - Бандх, при продолжительном удерживании на выдохе, а также при большом числе полосканий в цикле -после выдоха - выполняется с замками: горловым -Джаландхара Бандха и средним - Уддияна Бандха, а после релаксации и вдоха - с замками Джаладхара-Бандха и Мула Бандха с освобождением паследнего перед каждым выдохом и повторением 2-3 дыханий. Постепенное увеличение числа полосканий и удерживания замка Уддияна Бандха в соответствии с уровнем готовности с 1 - 3 до 50-100 раз и от нескольких секунд до нескольких десятков секунд, соответственно. Упражнения по смене напряжения и релаксации для мышц ануса (Асвини Мудра) и при волевом стягивании мышц ануса и области Манипура-Чакры (полная Мула Бандха). Упражнения напряжение - релаксация для мышц лица и головы: правой и левой сторон лица, подбородка, губ, области над верхней губой до носа, правой и левой мышц носа, носа в целом, мышц правого и левого глаза, мышц лба, мышц правого и левого уха, затылочной области, левой, правой, верхней части головы, мышц головы в целом; мышц передней, средней, задней частей языка, областей верхних и нижних зубов - челюстей, их правой и левой частей. Понимание значимости упражнений по управлению концентрацией внимания, сосредоточением, дыханием, мышечными группами, и особенно, мышцами абдоминальной области, ануса, диафрагмы, носа, языка, ушей, комплексами упражнений, напряжением и расслаблением для комплексного оздоровления, саморегуляции, самоуправления, профессиональной деятельности, творчества, владения собой, выхода из стрессовых ситуаций, общения, самовоспитания, обучения, образования, для комплексного Высокого самопрограммирования, для людей, ведущих неподвижный или малоподвижный образ жизни, с ограниченной подвижностью, для лежачих больных, инвалидов, престарелых, для людей в период восстановления, отдыха -рекреации и реабилитации.

26. Зрение

26п. Простейшие упражнения КСП для глаз (для восстановления, улучшения, коррекции зрения, облегчения и устранения болезней глаз, развития специальных видов зрения). Энергетический самомассаж глаз: потереть друг о друга сухие ладони энергетизировать их, приложить ладони одна поверх другой к левому глазу, сначала - левую, поверх - правую, при вдохе сконцентрировать внимание на солнечном сплетении, при выдохе - на мышцах левого глаза, выдох -в 1,5 - 2 раза продолжительнее вдоха (такое дыхание продолжить как естественное состояние - в период взаимодействия с левым глазом); в темноте под левой ладонью открыть левый глаз, поморгать, расслабить мышцы левого глаза, закрыть левый глаз, опустить мысленно его взор вниз; повторно энергетизировать ладони рук, приложить к правому глазу правую ладонь, поверх - левую; повторить для правого глаза те же элементы далее, что и для левого глаза; еще раз энергетизировать ладони рук, приложить к обоим глазам -без давления ладоней на глазные яблоки (во всех случаях); под ладонями глаза открыть, поморгать в темноте, закрыть, расслабить мышцы глаз, мысленно направить взор вниз, отвести ладони от глаз, медленно открыть глаза. Непрерывное медленное вращение глаз с концентрацией внимания на участвующих в обеспечении движения глаз мышцах слева, вверх, направо, вниз с выбранным числом повторений цикла вращения; то же - в противоположном направлении - с максимальным отклонением осей глаз (по предельным отклонениям) влево, вверх, вправо, вниз без поворота головы, с релаксацией всех мышц глаз, не участвующих в процессе движения. Повторить, как

отмечено выше, биоэлектрическую подпитку мышц глаз, если ощущается после упражнения усталость мышц глаз. Если усталость мышц глаз отсутствует, энергетическую подпитку глаз можно проводить после нескольких последующих упражнений или по сокращенной программе, например, только двумя ладонями одновременно. Так же медленно, непрерывно с концентрацией без перескакивания выполнить упражнения "Вертикальная восьмерка" - с ведением линии визирования через центр - межбровье, вправо, вверх, влево, вниз - через центр вправо, вниз, влево, вверх к центру и т.д. - несколько раз (вначале - 3-5 раз; при болезнях глаз постепенно увеличивать число оборотов - до 15 -20); то же - в противоположном направлении, без напряжения, с обязательными периодическими энергетизацией и релаксацией не участвующих в обеспечении движения глаз мышц. По аналогичной схеме выполняется упражнение -программа "Горизонтальная восьмёрка"( от центра -межбровия - вверх - вправо-вниз-влево- к центру- вверх -влево - вниз вправо - к центру и т.п. - столько же оборотов, как и для вертикальной восьмёрки. Непрерывное движение глаз без рывков с максимально возможной амплитудой. Начинать с малой амплитуды - отклонения от центра, постепенно увеличивать её до максимально возможной. Подъём глаз вверх, опускание вниз, отклонение вправо -влево, по диагонали через центр - вправо, вверх, - влево, вниз - к центру; влево, вверх - вправо, вниз - к центру; несколько раз повторить.

26у. Усложненные упражнения КСП для глаз. Определение ведущего глаза: вытянем правую руку вперед, большой палец выпрямлен вверх; закрываем левый глаз, совмещаем прямую линию: правый глаз - кончик большого пальца при её мысленным продолжении с расположенным вдали объектом; фиксируем первую точку на объекте на линии визирования; закрываем правый глаз; открытым левым глазом рассматриваем объект, расположенный за кончиком большого пальца правой руки, фиксируем на объекте вторую точку и смещение её относительно первой точки; открываем правый глаз и, глядя обоими глазами, фиксируем на объекте за большим пальцем правой руки третью точку и её расположение относительно первой и второй точек. Если третья точка совпадает с первой, то правый глаз является ведущим, если со второй, то ведущим является левый глаз. Тот глаз, к точке которого ближе расположена третья точка, является ведущим. С ведомым глазом необходимо проводить больше упражнений для глаз, чтобы ведущими стали оба глаза, чему соответствует случай положения третьей точки на одинаковом удалении от первой и второй точек. Освоение метода активации- энергетической подпитки глаз (одного или обоих), используя приём концентрации внимания на вдохе на солнечном сплетении, а на выдохе - на соответствующем глазе (обоих глазах). Аккомодация зрения на ближних и дальних предметах -объектах. Фиксация большого или указательного пальца (пальцев) вытянутой вперед руки при приближении его к кончику носа, к межбровью, наблюдение тактильного узора на пальцах, оценка дальновидения и удаления области четкого видения на ближних расстояниях, Энергетическая подпитка, биополевой массаж глаз. Перенос внимания с

расположенного вдали предмета, точки на кончик носа, то же - на межбровье. Наклон вперед с закрытыми глазами с прямыми ногами и спиной с покачиванием корпуса вправо, влево с постепенным увеличением наклона корпуса и амплитуды покачивания; при вдохе внимание на солнечном сплетении, при выдохе на мышцах глаз, мышцах спины и подколенных зонах с последующим медленным выпрямлением корпуса; выполнить биоэлектрический массаж глаз с релаксацией с закрытыми глазами поочередно каждого глаза, обоих глаз, с морганием под ладонями в темноте, опусканием взора вниз; медленное открытие глаз с убиранием ладоней от глаз; наблюдение удаленных мелких предметов (стебель травы, изображение линии на удаленном рисунке и т.п.). Наблюдение заходящего Солнца, восхода Солнца, отраженного света Луны, пламени свечи в воде без мигания глаз. Программы тибетского дыхания с концентрацией внимания на волосяном покрове и мышцах глаз. Облучение закрытых глаз солнечным светом. Сосредоточение внимания на Солнце с закрытыми глазами, в затемненной комнате, при расположении Солнца за облаками, за листвой, за Землей ночью с постепенным утончением восприятия радиации - излучений Солнца с концентрацией внимания на глазах, на частях тела, с реализацией вариантов солнечных программ (см. п.п. 12, 14). Взаимодействие с зрительно воспринимаемой информацией поочередно правым, левым глазом. Начало восприятия зрительных образов областью третьего глаза, гипофиза, Аджна Чакры.

 

Некоторые сложные ауто- и гетеропрограммы КСП

(приводится самостоятельная нумерация программ.)

1с. Дальнейшее духовно-нравственное Пробуждение, расширение круга воспринимаемых и реализуемых в жизни Вселенских Сигналов Космической ответственности и сотворчества, Высокого Единения, Вселенской Любви к Высокому.

2с. Релаксация (освобождение, менее рекомендуемый термин -расслабление) и энергоинформационное, мысленное самопрограммирование отдельных органов, систем, мышц с использованием концентрации и сосредоточения внимания в циклах дыхания в статических и динамических условиях. То же одновременно для двух или нескольких точек, мышц, активных центров, органов, систем.

Зс. Энергоинформационная подпитка в статических и динамических условиях с использованием различных источников энергии, её комплексное временное, качественное и количественное самопрограммирование при решении сложных комплексных задач. Вхождение в состояние "Дао", элементы самоконтроля, сотворчества и саморегуляции при позитивной самоактивации высших управляющих центров.

4с. Мысленная имитация заданных комплексов движений, циклов программ комплексов движений в требуемом ритме, формирование лидирующего канала самоуправления при концентрации внимания и отвлечении, перевод программ самоконтроля таких движений в подсознание (автоматические режимы), творческое восприятие и направленное использование усложняющейся информации при сложных комплексах движений.

5с. Мысленная имитация и формирование выбранных уровней функционирования органов, систем тела, мышц, подсознания, сознания, самосознания, их реализация по выбранной аутопрограмме и набору аутопрограмм при решении профессиональных, бытовых и других жизненно необходимых задач. Самовведение и отмена аутопрограмм кодовыми мыслеформами и другими методами с их временной привязкой.

6с. Мысленное созерцание объектов с различными видами концентрации внимания и совмещении самосознания с объектом. Увеличение времени удерживания объекта созерцания, его деталей, качеств, формы, окраски, содержащейся в нем позитивной информации, раскрытие назначения информации, воспринимаемой как негативная.

7с. Мысленное перемещение объектов, их элементов в заданном и натурном масштабе времени. Временная развёртка быстрых перемещений, событий, мыслеформ в прямом и обратном направлениях.

8с. Мысленное наложение объектов, событий, качеств, состояний, времён реализации друг на друга.

9с. Видение через объект сосредоточения в различных масштабах времени.

10с. Мысленное вчувствование, перевоплощение в свой образ заданного времени - эмпатия. Комплексы упражнений и аутопрограмм эмпатии в статических и динамических режимах.

11с. Мысленное вчувствование, перевоплощение в другой образ, объект. 12с. Специальные режимы жизни (анабиоз, голодание, сублимация и

ДР-)-

13с. Регулирование настроения (общего, направленного), доброжелательности при взаимодействиях, предупреждения негативных проявлений.

14с. Формирование позитивности, любви, уважения к лучшим и превосходящим Ваш уровень Высоким качествам, возможностям, способностям другого человека, сущего, всё большее ощущение себя учеником Космоса по мере освоения новых возможностей, способностей, умений. Благодарение за препятствия на Пути Восхождения, как за стимул к расширению сознания и активацию к самосовершенствованию самосознания при их преодолении.

15с. Мысленное взаимодействие с точками акупунктуры (конечными точками каналов, точками тревоги, сочувствующими точками, точками жизни, океанов энергии, чудесными меридианами и др.)

16с. Саморегулирование, самопрограммирование, самовоспитание и саморазвитие работоспособности (общей и направленной). Ускорение процессов восстановления - рекреации сил, затраченных в процессе труда. Использование любой позитивной профессиональной, учебной и бытовой деятельности для дальнейшего Продвижения, развития комплексных возможностей и способностей.

17с. Создание и регулирование специальных состояний творчества, интуиции, статической и динамической медитации и др.

18с. Самопрограммирование Высоких позитивных задач, целей жизни, программ, отбора решений. Мысленное формирование технических и психологических условий, исходных данных, целевых параметров, взаимодействия с массивами информации, времени и характера выдачи результатов отбора творческих решений, соответствующих поставленной задаче, исходным данным, техническим и др. условиям, целевым параметрам.

19с. Отвлечение от поставленной задачи как прием перевода в уровни бессознательного и взаимодействия с космическими хранилищами информации. Формирование индивидуальных и социально значимых программ реализации полученных творческих решений.

20с.Последовательное и одновременное введение творческих программ, запись полученных решений и их комплексирование.

21с. Концентрация на модификациях или сторонах - параметрах, характеристиках объекта. Представление о самоактивации самопрограммирования и действий по самосовершенствованию отдельных характеристик объекта концентрации.

22с. Саморегулируемое изменение уровней взаимодействия с людьми в зависимости от принимаемых ими решений, этапности их саморазвития и целевых устремлений, комплексного восприятия и др.

23с. Защита от негативных мысленных воздействий, негативных влияний, от посторонних и своих негативных настроев. Формирование постоянного позитивного настроя Различающего Знания, следования Вселенским Сигналам, как естественного состояния, устремленность к позитивным - Вселенской значимости результатам при любых взаимодействиях, предупреждение и исключение своих негативных качеств, негативных целей, стремлений, мыслей, слов, поступков, действий. Стремление увидеть позитивные, лучшие черты и качества в каждом, умение сосредоточить на них внимание, устремиться к Высокому Благу, соответствующему Вселенским Сигналам, для каждого при взаимодействии с ним, с коллективом, обществом, земной цивилизацией, Космосом, Его Системой Самоорганизации, пребывание в Духе, Различающем Знании.

24с. Создание положительного поля. Очищение, позитивность, Различающее Знание, индивидуальный Высокий Путь, как условие безопасности и безвредности для других и себя, возможности освоения и использования биополевых контактов для расширения эффективности взаимодействий. Передача Умений готовым к их восприятию и усвоению. Освоение индивидуальных и коллективных Умений мысленных позитивных, ответственных полевых взаимодействий, структурирования составляющих пространства (физическое, энергетическое, астральное, ментальное, причинное - каузальное, атмическое, будхическое, космосоциальное), пространства в целом, дистанционных общений и действий. Непрерывность самообучения и творческого поиска путей саморазвития в космической школе души-самосознания, единения в Высоком, вхождения и позитивной деятельности - Высокого Служения в структурах Системы Самоорганизации Космоса.

25с. Введение, считывание и реализация сложных энерго-информационных временных программ. Дальнейшее проникновение в сущность и роль Времени, единства прошлого, настоящего и будущего, необходимость ответственности перед ним и Историей.

26с. Развитие новых способностей (физических, умственных, психологических) и параметров организма, функций органов и систем. Дальнейшее изучение и освоение условий, взаимодействий, образа жизни, устремлений, действий при обретении и развитии новых возможностей и способностей, их позитивной отдачи. Самовоспитание отношения к ним с Благодарностью как к свидетельствам правильности избранного Пути и следования ему, бережного и ответственного отношения к ним и их применению при взаимодействиях с полным исключением проявлений гордыни, самости, чванства, чувства превосходства, исключительности и т.п. Помнить о лишении всех новых приобретенных возможностей и способностей, Помощи при нарушениях Космической Этики, принципов КСП.

27с. Наряду с приведенными и другими характерными базовыми простыми, усложненными, сложными аутопрограммами, каждый участник занятий КСП разрабатывает (или использует известные).

Известны или само формируемые ауто- и гетеропрограммы:

·   наборы личных аутопрограмм (сна, работы, питания, дыхания, творчества, общения и др.);

·   ауто- и гетеропрограммы духовного, нравственного, социального, интеллектуального, психофизиологического, физического совершенствования;

·    ауто- и гетеропрограммы рекреации - восстановления затраченных сил в процессе труда, программ быстрого эффективного отдыха и активации;

·   ауто- и гетеропрограммы очищения, статических и динамических упражнений;

·   ауто- и гетеропрограммы взаимодействий с элементами тела, самосознания, внешними объектами;

· ауто- и гетер о программы статического, квазистатического и динамического аутотренинга и гетеротренинга; расширяет эффективность ауто- и гетеротренинга при изучении ауто- и гетеропрограмм;

·  ауто- и гетер о программы по дальнейшему развитию и повышению роли самосознания, реализации духовно-нравственных этических целей в процессе использования методов КСП;

·  при этом каждый формирует при необходимости личную этапность освоения ауто- и гетеропрограмм.

Некоторые дальнейшие направления комплексного самопрограммирования и саморазвития человека

Для полноты представлений о стремлениях людей к развитию своих психофизиологических возможностей целесообразно упомянуть также о так называемых высших возможностях постоянно совершенствующегося человека, отмеченных в ряде древних литературных источников, имеющих методический, описательный или автобиографический характер. В соответствии с материалами этих источников, человек в результате постоянной длительной практики (специальной подготовки, тренировки, садханы, тапаса, аскетизма, самодисциплины) может приобрести следующие умения (возможности):

- входить в информационно-энергетическую связь (контакт, единение, взаимодействие) с любым объектом на Земле, в космосе и внутри организма, воздействовать управляюще (организующе) на этот объект;

- подключаться к внешнему (космическому) информационному полю;

- подключаться к информации, имеющейся в подсознании как своем, так и других людей (любых живых существ), т.е. считывать информацию, имеющуюся в подсознании;

- понимать любые языки людей, способы общения и информацию животных, растений и других существ и общаться с ними без слов посредством мысленной концентрации;

- неограниченно пользоваться энергией космоса и по необходимости преобразовывать энергию из космоса, объектов природы или своего организма из одного вида в другой;

- направлять энергию на любой объект (посредством сосредоточения);

- отбирать энергию от любого объекта вне и внутри организма; -воспринимать и передавать мысли и образы на любое неограниченное

расстояние на Земле и в космосе;

- направлять объект сосредоточения мысли на определенные совокупности мыслей, действий и поведение с их требуемой привязкой ко времени, другим событиям, взаимодействиям, объектам и др.;

- заданного дальнодействия рецепции с помощью органов чувств (зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса);

- интуитивного знания (интуитивной информации) по любому вопросу, проблеме, объекту концентрированного размышления - медитации;

- перемещение в пространстве (левитации) своего "Я", своего тела, других объектов в гравитационных и других полях;

- перемещение своего "Я", своего тела и других объектов во времени;

- познавать и использовать законы природы, действующие в любой точке концентрации внимания;

- энергетического (пранического) лечения (снятие, перевод, взятие на себя негативной кармы) любых биообъектов и самолечения;

- "пережигания"; (снятия, компенсации и т.д.) информационного отрицательного воздействия) "груза" отрицательных поступков, слов, мыслей, действий ("тяжести на душе, на совести", кармы и т.п.);

- переходов (управляемых) совокупности информации о "Я" личности из одного тела в другое, с одного объекта на другой (воплощение в любой образ, объект концентрации);

- концентрировать внимание и ощущения, ощущать бесконечно малые и бесконечно большие объекты;

- изменять свою массу и размеры по отношению к другим объектам;

- получать и манипулировать с мыслеобразами любых объектов в пространстве и времени;

- воспроизводить в любом объеме и последовательности полученную в течение жизни, прежнюю генетическую и другую информацию при любой ее давности, необходимой глубине дифференциации и интеграции;

получать способности управляемого самообновления - восстановления или поддержания высоких физических и интеллектуальных качеств, личного бессмертия, способности к регенерации органов и систем тела и др.

В аспекте анализа древних учений о самосовершенствовании представляет интерес утверждения многих учений о материальности и бесконечной длительности существования (как радиоволны) каждой мысли, мыслеформы, мыслеобразы в любой космической среде, на любом объекте концентрации, сложной информационной и энергетической структуре мысли, возможности считывать концентрированно ранее направленной на любой объект мысли независимо от времени этого воздействия, о возможности воздействия на подсознание человека мысленной информации, наложенной ранее на объект, а также воздействия этой информации на неподготовленного к такому воздействию человека.

Большинство философских учений и методов подготовки "совершенных людей", разработанных мыслителями древнего мира, в той или иной форме признают наличие многообразной космической жизни различных уровней, космического сознания, возможность для достаточно продвинутых людей достигнуть уровня космического сознания, подключаться к нему, взаимодействовать с ним в результате самоподготовки, обучения или при взаимодействии с Учителем, при прямой помощи Учителя.

Многие учения древних содержат представления о том, что каждый человек на случайное, а вполне закономерное явление природы, о том, что как природа нужна человеку, так и каждый человек на определенных этапах саморазвития необходим природе, Системе Самоорганизации Космоса.

Эти учения подчеркивают также большую методическую и психофизиологическую важность того, чтобы целью приобретения новых психофизиологических возможностей было не собственное благополучие ученика, не приобретение физического здоровья при любом психологическом состоянии и морально-этическом уровне поведения, не приобретение новых высших возможностей, сил, влияний на другие живые объекты, не произвольное воздействие на природу и ее порабощение, не подчинение себе других людей, не тщеславие, гордыня, получение власти над кем-либо, не построение своей карьеры, не неограниченное развитие своей воли или какой-либо возможности во имя своего могущества и нанесения зла другим. Главной целью совершенствования должно быть раскрытие и развитие в себе подлинно человеческих качеств: человеколюбия, стремления к саморазвитию и к Знанию, единства с природой, своей необходимости и ответственности перед Космосом, природой и обществом, трудолюбия, сострадания и помощи нуждающимся, стремления к гармоничному всестороннему непрерывному саморазвитию и помощи саморазвитию других, выполнения норм этики, морали и нравственности, стремления к единению с другими высокоразвитыми космическими цивилизациями, высокому уровню социального самосознания и др.

В древних учениях неоднократно подчеркивалось, что только при искренней указанной целевой установке продвижение по пути неограниченного саморазвития и совершенствования психофизиологических возможностей является безопасным для ученика и общества, может быть достаточно быстрым и эффективным и будет сопровождаться одновременным улучшением и приобретением высочайшего физического, психического и нравственного здоровья, которое является естественным состоянием продвигающегося человека с гармонично развитым самоуправлением. В этих учениях к людям, не имеющим еще такой целевой установки, предлагается относиться как к больным, требующим лечения, прежде всего, их духовно-нравственным пробуждением.

Наиболее материалистическими нацеленные учения древних мыслителей о методах подготовки и совершенствования человека утверждают, что границ для развития человека нет. В то же время эти учения настойчиво подчеркивают и предупреждают о том, что постоянное или даже кратковременное использование высших качеств (Сиддх) в опасных для других людей и природы целях в эгоистических интересах приводит к остановке развития, отбрасыванию в исходное состояние (перед началом подготовки) и к деградации личности, самосознания. Высшие качества можно использовать лишь в крайних случаях в оборонительных целях и для помощи другим. При овладении в процессе подготовки и саморазвития этими качествами следует относиться к ним "как к прекрасным цветам, окружающим дорогу саморазвития, любоваться ими, но не срывать их, кроме как для случаев крайней необходимости (самолечения болезней, поняв их причинность, после пережигания негативной кармы и т.п.)". При выполнении этого требования человек может развиваться неограниченно.

Интересно отметить, что материалистически нацеленные учения древних мыслителей считали богами в пантеистических системах не неких сверхъестественных существ, а просто продвинутых частично в процессе совершенствования людей, достигших определенных высших возможностей (Сиддх), но остановившихся в своем развитии вследствие использования этих возможностей в личных эгоистических целях (для получения и удержания власти над людьми и другими живыми существами на Земле и в космосе, для приобретения неограниченной силы и могущества, карьеры и т.п.)

Религиозные учения и догматы нередко трансформировали возможности и факты психофизиологического продвижения людей в интересах определенных групп людей (власть имущих, жречества, духовенства и пр.), усиления их политического и другого влияния, власти над народами, государствами, отдельными правителями, необходимыми лицами, противопоставления их друг другу, эксплуатации трудящихся, борьбы с другими религиями, народами, государствами и т.п.

Большая часть разработанных древними мудрецами учений о совершенствовании человека не являлась религиями и имеет глубоко материалистическую основу (например, первоначальные учения Йоги, буддизма и некоторые другие), опирающуюся на глубокие знания физиологии, психологии, анатомии человека, космизма, знания природы во многих ее проявлениях, на многотысячелетний опыт человечества. Лишь в процессе приспособления учений к интересам определенных групп находящихся у власти людей некоторые из этих учений или их традиционные модификации приобрели религиозную окраску и были в определенной степени искажены. При этом истинный смысл и рекомендации учений о совершенствовании и методах приобретения высших качеств нередко завуалированы и должны извлекаться из-под многих слоев наносного и условно или специально искаженного внешнего содержания древних источников, сказаний и других литературных памятников.

Во многих древних источниках обоснованно утверждается, что все изложенные в них методы подготовки тщательно проверены и освоены практически, очень трудны для освоения (самый трудный - прямой путь, вместо традиционного пути постепенной эволюции), но все приводят при определенном упорстве и последовательности подготовки к поставленной цели; эти методы имеют большое количество модификаций; для каждого ученика может быть рекомендован наиболее рациональный для него путь и последовательность подготовки.

Учитывая, что для всех древних классических методов продвижения человека требуется строжайшее выполнение высочайших нравственно-этических требований и приобретение высоких нравственных качеств, в частности, безусловной правдивости, а также то, что многие древние рекомендации о первоначальных уровнях физического и духовного совершенствования полностью подтвердились в результате весьма широкой проверки древних методов в различных странах в последнее время, изложенные представления и методы достижения высших возможностей психофизиологического продвижения, развитые учителями древности, целесообразно тщательно изучать, хотя бы предположив, что они отражают реальные возможные взаимосвязи человека и природы, заведомо не отрицая их без детальной самопроверки, освоения, трансформации в расчете на современные представления, терминологию, методические подходы, методы контроля и диалектические и медитационные методы познания. Вполне возможно, что всестороннее изучение рекомендованных древними мыслителями и учителями методов совершенствования людей позволит выявить еще неизвестные современной науке явления природы, их закономерности, новые стороны взаимоотношений существ живой природы, развить наши представления о комплексной картине мира; разработать новые способы познания и взаимодействия человека и природы, более быстро и эффективно освоить возможности совершенствования и приблизиться к самопознанию человека во имя строительства общечеловеческого общества, во имя развития нашего земного человечества, нашей быстро выходящей в Большой Космос (Вселенная) и в Малый Космос (человек, общество) цивилизации.

Некоторые перспективы комплексного самопрограммирования

Большинство научных исследований в области медицины с использованием все более развиваемого инструментария, накоплением многообразных опытных данных, применением современных методов обработки и анализа статистических данных относятся пока к области лечащей медицины, т.е. изыскания путей, методов и различных средств излечения человека от уже приобретенных или грозящих ему болезней, а также разработки и применения элементарных профилактических мероприятий и средств.

В то же время еще очень мало исследований проводится в области практического изучения и освоения древнего опыта, роли пробуждения и влияния уровня состояния и направленности саморазвития самосознания, подъёма уровня духовности и нравственности всех управляющих структур, каждого человека на заболеваемость, наследственные и приобретённые в течение жизни болезни, на ход и характер выхода из болезни, на показатели, строение и структуру генома, проявления наследственных (через предков, родителей, космические системы информации, Систему Самоорганизации Космоса) реализуемых в жизни признаков, событий. Мало исследований в области теоретического, экспериментального и методического обоснования конкретных методик комплексного и частного стимулирования развития и саморазвития здорового или практически здорового (с точки зрения современной медицины) человека, всех его психофизиологических функций и возможностей, многие из которых незаслуженно забыты или без серьезных обоснований отрицаются некоторыми учеными, которые полностью еще игнорируют практику освоения новых возможностей, детально разработанную и многократно апробированную Учителями, исключают необходимость избавления отличных негативных качеств перед приобретением новых возможностей. Целесообразно всё время иметь в виду основанное на опыте тысячелетий изречение Учителей: "Для того, чтобы приобрести одну Силу - Сиддху, необходимо избавиться от 10 своих личных негативных качеств".

Первостепенная значимость избавления от индивидуальных негативных качеств, значимость искреннего искупления личной негативности и её результатов, профилактических работ по воспитанию и самовоспитанию, обучению и образованию подчёркивается исключительно высоким уровнем заболеваемости, снижением продолжительности и эффективности жизни россиян. Недостаточно изучается роль болезни как Сигнала природы о необходимости перестройки образа жизни, искупления груза негативных поступков, дел, целей, устремлений, мыслей и слов, как предупреждения о необходимости Пробуждения самосознания, как последнего указания о том, что безнравственный, бездуховный человек Мирозданию не нужен, о том, что он будет лишен своего физического тела, если не примет кардинальные меры по искуплению своей негативной кармы (груза негативных поступков, слов, дел, мыслей, устремлений, целей и других "грехов") добрыми делами без корыстных побуждений. В теоретической и практической медицине, прикладной психологии и философии практически отсутствуют исследования о том, как самосознание человека, нарушающего требования Космической этики, деградирует и отделяется от Системы Самоорганизации Космоса, как такой человек сам несёт себе возмездие, наказывает сам себя новыми воплощениями всё более низких уровней, сам несет себе страдания и тяжкие испытания после свершения негативного, без раскаяния и искупления. Практически отсутствуют работы, характеризующие геном Продвинутых, Учителей, руководителей всех рангов, берущих на себя часть кармы человечества или кармы своих учеников или своих подопечных.

В работе автора, опубликованной в 1978 г., отмечалось:

"Личный опыт автора по изучению, освоению, определенному обобщению, развитию и использованию ряда известных методов ученых древнего мира и некоторых современных нам методов в экстремальных условиях напряженной творческой работы, высоких интеллектуальных и физических нагрузок привел его к заключению о необходимости разработки и последующего непрерывного развития на основе практики, теоретических и методических разработок наиболее подходящего для нашего общества и людей при любых их исходных состояниях достаточно гибкого метода духовно-нравственного Пробуждения и последовательного развития психофизиологических конкретных возможностей каждого человека с учетом требований общества, личных стремлений и наклонностей человека, нацеленных на всестороннее гармоничное развитие, повышение творческой отдачи, увеличение продолжительности активной творческой жизни, социальной активности, повышение эффективности и качества труда, укрепление здоровья, воспитание неукоснительного соблюдения высоких нравственно-этических требований во имя строительства общечеловеческого общества, Единой Высокой космической Цивилизации планеты Земля.

Этот метод может быть, по-видимому, назван методом общечеловеческого космического самопрограммирования (условное сокращение ОКС).

Дальнейшее развитие и применение метода общечеловеческого самопрограммирования имеет, по убеждению автора, большое практическое значение для работников интенсивного творческого труда, операторов напряженных служб, для каждого человека, имеет важнейшее Государственное, Национальное, социальное значение, если государство ставит своей целью расширение реальных возможностей человека и общества для применения гражданами своих творческих сил, способностей, для всестороннего развития личности".

Реализация метода самопрограммирования, аутопрограмм дальнейшего развития и программ использования приобретенных новых психофизиологических возможностей человека, преобладающее по темпам субсидирование развивающей человека медицины над традиционной лечащей, дальнейшая разработка духовно- нравственных и психофизических аутопрограмм, их изучение, обеспечение базой обучения, постепенно введение в программы воспитания и саморазвития людей, программы школ, вузов, курсы обучения профессиям и т.п. позволяет повысить творческую отдачу общества в целом, получить в перспективе огромную экономию государственных средств. Позволяет наиболее эффективно реализовать материальные и духовные предпосылки для построения общечеловеческого общества - общества комплексно здоровых, непрерывно духовно и физически гармонически самопрограммирующихся и совершенствующихся, помогающих друг другу в труде, бережно относящихся к природе людей-творцов, служащих целям формирования и дальнейшего неограниченного Высокого (Божественное, - как развивающийся Идеал) саморазвития общеземной и высокоразвитых космических цивилизаций, Единой Системы Самоорганизации Живого Космоса, Мироздания.

Развивающая медицина, по-видимому, может и должна постепенно вытеснить лечащую медицину, и ее прерогативой станет обоснование и дальнейшее развитие методов обучения комплексному Высокому духовно-нравственному гармоническому самопрограммированию, проведение обучения этим методам, обоснование и разработка наиболее эффективных частных и комплексных аутопрограмм метода общечеловеческого или космического самопрограммирования (ОКС), постепенная реализация и контроль правильности изучения и выполнения этих аутопрограмм, дальнейшее их развитие и комплексирование.

При этом все более и более проявляется роль врача, воспитателя, учителей всех рангов, инструкторов и ведущих занятия по Системе КСП как Учителя, знающего, развивающего и на своем личном примере реализующего достижения самосовершенствования, аутопрограммы общечеловеческого самопрограммирования человека, являющегося примером ликвидации у себя всех прежних болезней, примером всесторонне гармонично духовно и физически развитого человека, идущего по пути дальнейшего саморазвития.

Учитывая отмеченные возможности дальнейшего совершенствования и развития человека как биологического вида и их практического применения на пользу общества, целесообразно проработать возможности создания и новых технических средств, реализующих новые перспективы. Каждая аутопрограмма, по мере ее создания, может углубляться, сочетаться с другими программами и расширяться, по-видимому, неограниченно, давать все боле ценные как специализированные, так и общие результаты саморазвития, подлежит дальнейшему глубокому научному изучению как в части ее психофизиологических проявлений, философских и социальных аспектов, так и в области практических приложений, воспитания и всестороннего гармоничного развития человека и общества. Ряд отмеченных и других аутопрограмм Системы КСП имеет не только большую частную, целевую, специальную, научную, но и большую общенародную и государственную значимость.

Сформулированные задачи, методы, пути и опыт дальнейшего развития, резервирования и практического использования психофизиологических возможностей способствуют самовоспитанию и воспитанию человека Единой Высокой Космической Цивилизации России и планеты Земля, созданию гармонического общечеловеческого общества, социальному и научно-техническому прогрессу, повышению творческой отдачи личности, укреплению здоровья и активного долголетия людей, неукоснительному соблюдению Высоких духовно - нравственных этических норм поведения.

Особенно актуальны развиваемые методы самопрограммирования для операторов напряженных служб, профессий, связанных с экстремальными психологическими, интеллектуальными, физическими и комплексными нагрузками кратковременного и длительного характера, с перестройкой систем и факторов внешних и внутренних воздействий, с чрезвычайными ситуациями и др.

Дальнейшее развитие предложенных и проверенных нами методов самопрограммирования и аутопрограмм, безусловно, возможно, и, видимо, потребует проведения последующих систематических комплексных научных исследований, освоения и анализа практических результатов.

Имеются практические возможности, как показал определенный опыт многолетней организованной работы, в том числе с крупными коллективами (тысячи людей) в свободное от служебного труда время с осуществлением самоуправления и бескорыстия, по реализации использования предложенных методов и программ комплексного Высокого самопрограммирования и саморазвития (гармонического, общечеловеческого самовоспитания и воспитания) каждой личности и коллектива в целом с общественно полезными результатами, - уже в настоящее время даже в условиях трудностей, сопровождающих становление нового.

Имеется опыт и основанная на практике развития и распространения Движения космического самопрограммирования, Системы КСП в СССР, России, СНГ убежденность в том, что осуществление методов самопрограммирования (самовоспитания) в интересах общества, реализация программ КСП может стать основной позитивной формой осуществления счастливой жизни людей всех возрастов, общества каждой страны и человечества в целом, одной из сторон (форм) общественного производства с интенсивным воспроизводством науки, техники, народного хозяйства, системы образования, оздоровления, общечеловеческого самосознания и опыта в трудовых, семейных и других коллективах, определяюще способствовать реальному построению Единой Высокой Цивилизации планеты Земля.

Имеются реальные возможности и важный опыт массовой работы по соединению воедино предлагаемых форм и методов организованного на общественных началах комплексного нравственного, социального, психологического, культурного, трудового, идеологического, экологического самовоспитания, комплексного самопрограммирования с духовно физкультурно-массовым движением. Такое соединение способствует ускоренному формированию и развитию общечеловеческого Космического самосознания личности и общества, является необходимой частью комплексного воспитания и самовоспитания человека будущего Космического Мира, вызывает большой общественный интерес со стороны людей всех категорий и возрастов, расширяет полезную отдачу трудовых душевных и интеллектуальных усилий ради других в свободное время с высокой самоотдачей этому труду участников Движения космического самопрограммирования.

Реализация предлагаемых методов организованного самопрограммирования позволяет повысить культуру и эффективность всех форм общественного производства, культуру потребления, общения, экологических взаимодействий, ответственности каждого за всех других, за наше общество, формирование общечеловеческой цивилизации, будет способствовать оздоровлению населения, повышению производительности труда и ускорению внедрения нового, имеет важное значение для восстановления и дальнейшего всестороннего развития страны, для повышения обороноспособности, экономического, культурного, научного и духовного потенциала нашей страны.

Целесообразно предоставить приоритеты и оптимальные условия для дальнейшего осуществления, постепенного развития и воспроизводства проводимого по нашей инициативе важнейшего социального эксперимента по, -организованному энтузиастами в клубах, объединениях, Народных университетах, Всемирном Движении комплексного гармонического космического самопрограммирования (самовоспитания) при Комитете (Ассоциации) космонавтики России, СНГ, (СССР) и в их филиалах, - использованию общественного богатства - личного свободного времени трудящихся для Пробуждения и формирования высокого индивидуального и общественного общечеловеческого самосознания, здоровья, для саморазвития человека, приобретения и передачи личного опыта комплексного самопрограммирования, развития возможностей и способностей другим в интересах всего нашего общества в целом.

Опыт этих клубов, групп, Объединений, Народных университетов, Движения и т.п. целесообразно постепенно и далее обобщать и развивать, сделать достоянием всего народа, всех землян, систем управления, воспитания, обучения, образования, оздоровления, творчества, экологии, культуры, исключив возможный формализм, бездушие и попытки распространения этого опыта без личного умения, образа жизни КСП и бескорыстного участия в таком общечеловеческом ответственном труде.

Целесообразно привлечь к дальнейшему развитию и исследованию предлагаемых методов и поиску рациональных форм организованного Российского и общечеловеческого самопрограммирования (самовоспитания и развития личности и системы самоуправления общества ради других) научный потенциал и необходимые ресурсы страны, возможности массовой информации. Необходимо создание координационного совета или другой централизованной организации КСП, обеспечить их необходимыми институтами и лабораториями для исследований, помещениями для теоретических и практических занятий КСП под руководством и при контроле разработчиками и специалистами системы КСП.

Целесообразно предусмотреть создание и ускорить становление развивающей медицины космического самопрограммирования и ответственности, институтов комплексно здорового человека и общечеловеческого самопрограммирования, создать возможности для обучения предлагаемым методам, прежде всего воспитателей, учителей, врачей, представителей руководящего звена народного хозяйства, международных отношений и программ, особо ответственных профессий, операторов напряженных служб, гражданской обороны и т.п., сформировать, обучить и расширить институт дипломированных инструкторов-методистов и ведущих - общественников, профессионально и бескорыстно обучающих КСП участников групп, клубов, Объединений КСП. Необходимо обеспечить Государственный статус и формы использования общественных сооружений (стадионы, Дворцы и центры культуры, офисы, клубы, базы отдыха, медицинские и другие учреждения) и общественных фондов потребления для дальнейшего развития Системы и Движения, образа жизни КСП.

Целесообразно внимательно собирать, систематизировать, создать условия для объективного, непредвзятого изучения и обобщения энтузиастами-учителями-учеными с глубоким диалектическим и материалистическим подходом и пониманием достижений исторического опыта всех наций и народов по освоению и развитию новых гуманистических возможностей человека и общества в интересах Единой России, духовной Космической Цивилизации планеты Земля.

Формирование новых возможностей, освоение приемов психофизической саморегуляции в профессиях, связанных с работой на уникальных или малосерийных технических системах, позволяет реализовать более напряженные эффективные режимы работы этих систем, выполнять эти системы более специализированно, меньших габаритов и массы, с большим ресурсом и меньшей стоимостью создания и эксплуатации, с меньшими усилиями по формированию необходимых средств жизнеобеспечения, существенно повысить живучесть управляемых человеком систем, возможности автоматизации и программного управления и контроля, а также научно-технического сопровождения технических и производственных процессов. Формирование новых возможностей повышения духовно-нравственно и гармонической культуры потребления, гигиены, самоорганизации КСП позволит резко снизить заболеваемость, сэкономить трудовые ресурсы, более эффективно перестроить производство сельскохозяйственной и промышленной продукции и его обеспечение в народном хозяйстве, достигнуть обеспечения населения всем необходимым в более сжатые сроки, может стать важнейшей задачей и условием построения нового человека, общества 21-го века, мира III-го тысячелетия, единой космической цивилизации планеты Земля.

Выводы:

1. Сформулированные задачи и пути дальнейшего развития, резервирования и практического использования психофизиологических возможностей человека отвечают требованиям комплексного самовоспитания, воспитания, обучения, образования человека новой Духовной России, общечеловеческого общества, Единой Высокой Цивилизации планеты Земля, требованиям социального и научно-технического прогресса, повышения творческой отдачи личности, индивидуальности, укрепления и самовоспитания комплексного здоровья и активного долголетия людей, неукоснительного соблюдения обучающимися методам гармонического самопрограммирования и применяющими аутопрограммы высоких нравственно-этических норм поведения, развития позитивных творческих информационных и других контактов с природой, обществом, Космосом.

2. Особенно актуальными развиваемые методы самопрограммирования, в интересах развития, резервирования и использования скрытых духовных и психофизиологических творческих возможностей и способностей человека являются для операторов напряженных служб, управляющего звена, руководителей всех рангов и категорий, для космонавтов, лётчиков, учителей, журналистов и всех профессий, связанных с экстремальными психологическими, интеллектуальными, физическими и комплексными нагрузками кратковременного и длительного характера, с перестройкой систем и факторов внешних и внутренних воздействий, в системах воспитания, самовоспитания, обучения, образования, оздоровления, творчества и др.

3. Использование методов самопрограммирования и аутопрограмм требует проведения специальных тренировок операторов, требует для дальнейшего развития проведения систематических исследований, создания научно-исследовательских и учебных организаций, систематической подготовки инструкторов-методисто в и учителей- профессионалов, выпуска и широкого распространения методических пособий и курсов самоподготовки, систематической работы. При этом в качестве базовых могут быть использованы разработанные нами и апробированные в многотысячных коллективах КСП базовые аутопрограммы самоконтроля, саморазвития, самооценки, опыт комплексного самопрограммирования, мировоззрение, методики, система КСП.

Примеры характерных базовых программ семинаров и конференций по комплексному космическому самопрограммированию и динамическим формам обучения в школах, институтах усовершенствования учителей, институтах профессионального развития кадров.


Данные о некоторых возможностях и результатах комплексного космического (Высокого) самопрограммирования в интересах резервирования и расширения психофизиологических возможностей операторов (работников творческого труда и т.д.)

Область

 

Показатели возможностей самопрограммирования

п/п

самопрограммирования

Название

Исходный

Уровень после

Уровень после

Высший достигнутый уровень

 

(аутопрограмма)

 

(нормальный),

многолетней

специальной психофизичес-

По данным личной

По литературным данным

 

 

 

уровень стереотип

физической тренировки

кой тренировки (в течение 1-2 лет)

проверки (тренировки) на 1.1.1978г.

Общая литература

Специальная научная литература

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Снижение продолжительности отдыха (сна, восстановления) после интенсивной интеллектуальной и физической работы; полная релаксация (расслабление)

Экономия времени при выполнении дорогостоящих программ, в творческой и другой деятельности

8 час.

7-8 час.

3-4,5 часа в течение недели;

20 мин. в течение 3 суток с последующим восстановле

нием

20 мин. в течение 3 суток; 3-4,5 часа в течение нескольких лет

0 - в течение десятков лет

0 при некоторых заболеваниях в течение 15-20 лет

2

Режим управляемого полного воздержания от пищи (полного голодания на кипяченой, дистиллированной, ключевой, структурированной, талой воде) с последующим полным или частичным восстановлением массы тела при высоких интеллектуальных и физических нагрузках и полном сохранении работоспособности и творческой активности

В аварийных ситуациях, при выходе из строя и необходимости экономии части средств жизнеобеспечения, снижении их массы, объема и т.д., для очищения, снижения массы тела и пр.

3-6 час.

5-10 час.

До 7¸10 суток 1-2 раза в течение года

35 суток на воде раз в год,

по 7¸12 суток 4¸5 раз в течение года; утреннее - (до обеда) ежедневно; по 24¸36 час. -3¸4 раза в месяц

В течение нескольких десятков лет

До 50¸55 суток при ограничении нагрузок, массаже, гидропроцедурах, дыхательной гимнастике, прогулках

3

Уменьшение и регулирование легочного дыхания, повышение эффективности дыхательного цикла при продолжительном: (порядка нескольких часов и более) функционировании с регулированием периодов задержки после выдоха (t1) и после вдоха(t2)

В аварийных ситуациях, для сокращения массы или экономии средств жизнеобеспечения, для сосредоточения, энергетической подпитки и пр.

16-20 циклов дыхания в мин.; t1=20¸30 с.; t2=30¸40 с (разовая)

6¸10 циклов дыхания в мин.; t1=30¸40 с.; t2=40¸50 с (разовая)

4¸6 циклов дыхания в мин.; t1=30¸50 с.; t2=60¸90с.

2¸4 цикла дыхания в мин. в норме.; 0,5¸1 цикл дыхания при специальных видах дыхания; t1=40¸60 с.; t2=120¸150 с.

1 цикл дыхания в сутки t1=6 час.;

t2=12 час и более

6¸10 циклов дыхания в мин; t1=30¸40 с.; t2=300 с.

4

Продолжительность сосредоточения и концентрация внимания (мысли) на выбранном объекте (объектах) непрерывно.

Направленное биоэнергетическое и психологическое воздействие, развитие внимания, силы воли, аутовоздействий, быстроты анализа и реакций

Несколько сек.

До 20¸30 сек.

Несколько минут

Несколько часов

Несколько десятков суток

Несколько десятков минут

5

Поддержание (сохранение) мышечной силы, гибкости, быстроты реакций в условиях ограниченных или отсутствия внешних силовых воздействий при переходе к нормальным или усложненным условиям

Сохранение психофизиологических функций в нормальных условиях и при формировании общей активности

Несколько десятков минут

Несколько десятков минут-часов,

Несколько часов

Несколько суток,

Несколько десятков лет

Несколько суток (десятков суток)

6

Адаптация к изменению и длительному воздействию непривычных внешних факторов (солнечная радиация, освещенность, физические поля, новая психологическая “атмосфера”, давление, состав, температура воздуха и др.) увеличение диапазонов допустимых значений соответствующих параметров.

 

Расширение возможностей поддержания работоспособности, творческой активности, выживание при аварийных ситуациях, повышение безопасности деятельности операторов, снижение массы средств защиты и регулирования

До нескольких суток (в ряде случаев не происходит при любой продолжитель- ности)

Несколько десятков часов (в некоторых случаях не происходит)

Несколько часов (иногда менее и заблаговремен- но - по волевой установке.

Несколько десятков минут (иногда менее и заблаговремен- но - по волевой установке)

В темпе хода времени и заблаговремен- но

Несколько часов (по некоторым показателям -менее)

7

Форсирование восприятия и переработки информации (объем, скорость, виды, состав, сохраняемость - память); переключение на другой комплекс информации:

творческой деятельности -t3

Расширение возможностей оператора (исследователя), повышение эффективности и оперативности

4¸8 бит информации в с.

6¸10 бит/сек

15¸20 бит/сек

 

109 бит/сек

109 бит/сек

 

физической деятельности -t4

исследований, разработок, испытаний, снижение численности

t3-- от нескольких часов до нескольких суток

 

t3-- несколько минут;

t3-- несколько секунд;

t3-- порядка сек.;

t3-- несколько сек.

 

 

личного состава, стоимости выполнения программ.

t4-- минуты

t4-- секунды и доли сек.

t4-- доли сек.

t4-- доли сек.

t4-- доли сек.

t4-- доли сек.


8

Предотвращение и быстрое преодоление заболеваний без осложнений без использования лекарств

Снижение непроизводитель -ных потерь времени, поддержание здоровья и психофизической формы, повышение эффективности труда, выполнения программ

Не реализуется

Не реализуется в большинстве случаев эпидемических заболеваний

Реализуется применительно ко многим заболеваниям, в том числе эпидемическим

Реализуется в течение 7 лет ко всем заболеваниям

Реализуется в течение десятков лет

Как отдельные феномены по отношению к ряду болезней

9

Культивирование положительных (позитивных ) мыслей, эмоций, самонастроя

Сохранение доброжелательного отношения к окружающим, сотрудничество, развитие самообладания, психической устойчивости, предотвращение стрессовых состояний, развитие контактности

Не реализуется

Не реализуется

Реализуется по многим объектам

Реализуется

Реализуется

Реализуется к ряду объектов

10

Аутоактивация процессов психологических, физиологических, очищения, регулирования, восприятия органами чувств (на уровне организма в целом, отдельных систем и органов) после рабочего дня нормальной продолжительности.

Увеличение продолжительности и производительно- сти непрерывной работы без отдыха, повышение общего тонуса, форсирование отдельных функций, реакций, ускорение процессов излечения, восстановления.

Кратковремен ная, 0¸3 ч., частичная или не реализуется.

До 4¸6 ч. частичная, для ряда систем и органов не реализуется

До нескольких десятков часов для организма в целом, многих систем и органов.

До нескольких суток для организма в целом, многих систем и органов.

Неограниченно для любого уровня организма,его систем и органов.

До нескольких десятков часов для организма в целом, его отдельных систем и органов.

11

Управляемое психорегулируемое перераспределение между энергетическими нервными и гормональными центрами и преобразование энергии внутри организма.

Управление взаимопереходами видов биологической энергии, Сублимация, развитие отдельных исполнительных, аналитических и других функций, реализация комплексных аутопрограмм.

Не реализуется

Реализуется частично по виду психофизиоло- гической деятельности.

Реализуется для ряда видов энергии и аутопрограмм

Реализуется для ряда видов энергии и аутопрограмм

Реализуется для любых видов энергии и объектов.

Реализуется для некоторых видов энергии и центров

12

Самоуправляемый и регулируемый анабиоз при аутоинициации без лекарственных средств с аутопрограммой перехода к нормальному состоянию (аутоанабиоз).

Сохранение сил, энергии, экономия средств жизнеобеспечения, специальные режимы биоконсервации и восстановление, продление жизни.

Не реализуется

Не реализуется.

Как правило после 1-2 лет подготовки не реализуется.

Реализуется частично.

Реализуется (десятки лет).

Реализуется частично при некоторых заболеваниях (летаргия и т.п.) без самоуправле- ния и саморегуляции.